Общение с детьми не должно ограничиваться только разговорами и чтением мудрых книг. Детям нужно двигаться, с ними нужно играть в детские игры. Нужна также совместная деятельность, причем созидательная: например, строительство бани, ремонт велосипеда, посадка картошки, полив огорода и т. д.
Также будет полезна совместная деятельность, направленная на познание окружающего мира. Нужно показать, что мир богат, прекрасен и многообразен. Для этого нужно организовывать походы, экскурсии, поездки в новые и интересные места, посещение музеев, выставок. Не должны быть только развлечения. Во всем нужна мера.
Знакомьте детей со своим Родом: дедушками и бабушками, дядями и тетями, братьями и сестрами. Посещайте все вместе родственников.
Приобщайте детей к совместной деятельности на благо окружающего мира. Устраивайте субботники по благоустройству улицы или акции по уборке парка от мусора или совместно помогайте одиноким пожилым людям, которые нуждаются во внимании и уходе. Таким образом вы разовьете в детях милосердие и бескорыстие, а это основа для счастливой жизни.
Несколько слов о похвале и наказании. Хвалите ребенка за каждый успех, пусть даже малый. Не скупитесь на похвалу. Искренне выражайте свою радость по поводу его, пусть пока, как вам кажется, малых, но все же достижений. Но ни в коем случае не потакайте его слабостям, пресекайте негативные проявления характера, заявляя о том, что вам это не нравится. Будьте принципиальны.
Помню случай из своего детства. Мне тогда было около 14 лет. Мы как-то с папой возвращались с моря на электричке. Я купил билеты, но не до Симферополя, где мы жили, а до ближайшей крупной станции, решив сэкономить деньги. Я вычислил, что контролер проверяет билеты только до этой станции, а потом билеты уже никто не проверяет. Когда мы успешно прошли контроль, я похвалился папе, какой я умный, и отдал ему сэкономленные деньги. Реакция отца была неожиданна для меня. Вместо похвалы он сказал мне:
– Что же ты натворил? А вдруг придут снова проверять?
– Да нет, папа, не волнуйся, я все просчитал, – пытался я успокоить его.
– Я не хочу позориться, краснеть перед людьми и платить штраф. Поэтому я выхожу на этой станции и еду домой на автобусе. До встречи.
И он вышел. И пошел на автобусную станцию. Я сначала смотрел ему вслед, но потом не выдержал и побежал его догонять.
– Папа, подожди, я с тобой, – сказал я ему, когда поравнялся с ним.
– Почему? – спросил он.
– Не хочу оставлять тебя одного. И еще я чувствую себя виноватым. Прости.
– Я не сержусь, – ответил он спокойно. – Я понимаю, что ты совершил это, не подумав о последствиях. Видишь, к чему привела твоя «экономия», – сказал он с улыбкой, когда мы уже подходили к автостанции, – теперь мы заплатим за дорогу домой в два раза больше. – И потом добавил: – Не стоит таким образом, через обман, экономить деньги. Ни к чему хорошему это не приведет.
Для меня это было уроком на всю жизнь.Слово отца должно быть законом в семье. Как папа сказал, так и будет. И говорить отец должен один раз. А жена должна поддерживать авторитет отца.
Когда я проводил семинар в Германии, один участник рассказал случай из своей жизни, как он научил детей слушать его с первого слова.
– У нас в семье пять детей, – начал он, – и каждый со своим характером. А когда они собираются вместе, то порой их бывает трудно успокоить. Наверное, мы с женой слишком много им позволяли.
Вот однажды слышу, как они спорят и шумят у себя в комнате. Чувствую, что если не вмешаюсь, то дело может и до драки дойти. Захожу к ним. Они спорят из-за компьютера, чья очередь теперь играть. Меня не замечают. Я подхожу ближе. Заметили. Стали потихоньку успокаиваться. Одни обвиняют других. Правого не найти. Я им говорю: «Давайте сейчас дружно успокоимся и вспомним золотое правило: старшие заботятся о младших, а младшие уважают старших. Даю вам пять минут на то, чтобы самим разобраться спроблемой, и еще десять минут на то, чтобы закончить игру, так как пора купаться и спать». И вышел.
Первые две минуты все было спокойно, потом опять начался конфликт и поднялся крик. Я зашел в комнату, подошел к столу, вынул из розетки их ноутбук, размахнулся и разбил его вдребезги об пол.
В комнате воцарилась гнетущая тишина. Потом самый младший не выдержал и спросил: «Папа, за что?»
«Я сделал это потому, что компьютер мешает вам быть дружными, – ответил я. – А сейчас соберите мусор, идите купаться и ложитесь спать».
Дети беспрекословно стали выполнять то, что я им сказал.
– Может быть, это и не совсем педагогично, – сказал Борис, заканчивая свой рассказ, – но после этого случая детям не нужно было что-то повторять по несколько раз. Я не призываю вас ломать и крушить вещи в доме, просто тогда я не знал, как мне показать детям серьезность происходящего и проявить свою твердость. Вы это сможете сделать по-другому.Отец должен быть непререкаемым авторитетом в доме. Мужчина проявляет в вопросах воспитания детей строгость, а женщина доброту. Это гарантирует то, что дети вырастут и добрыми и послушными.
Можно ли физически наказывать детей? – такой вопрос часто звучит на наших семинарах.
Важно понять, что мужчина олицетворяет собой такую силу, которая может быть не только доброй, но еще должна быть справедливой, строгой и твердой, а порой и жесткой, когда это необходимо. Мужчина устанавливает правила, границы и требует их соблюдения от других. И если эти правила нарушаются, то мужчина должен призвать к ответственности нарушителя, и не только в семье, но и в обществе.
Поэтому физическую силу для наказания применять можно, а в некоторых случаях даже необходимо. Но есть определенные правила, как это нужно делать.
Правило первое – физическое наказание можно применять только по отношению к мальчикам.
Правило второе – физическое наказание может быть только в крайних случаях, в таких случаях, когда есть угроза для жизни самого ребенка или для окружающих.
Правило третье – нельзя наказывать со злобой в сердце, иначе вы преподадите сыну урок жестокости. Делайте это только с любовью, как Шурик наказывал Федю в фильме «Операция «Ы» и другие приключения Шурика». Настрой должен быть такой: «Люблю я тебя, сынок, но не могу по-другому. По-другому ты не понимаешь. Не доходит через голову – может быть, дойдет через мягкое место. Снимай штаны». Потом снимите ремень, зажмите голову ребенка левой рукой, а правой рукой начинайте поднимать ему кундалини для просветления разума, совершая удары по ягодицам.
За всю мою жизнь мой отец наказал меня подобным образом всего один раз, но мне хватило этого на всю жизнь. И нет у меня обиды на него – только благодарность. Воспитал меня человеком.
Собираясь наказать ребенка, помните, что он – ваше отражение и, наказывая его, вы наказываете себя. Поэтому, если вы все же решили использовать ремень как инструмент воспитания, то после этого подвергните себя суровой аскезе для собственного очищения. Так, по крайней мере, будет справедливо.
Наказание – крайняя мера воспитания. Нужно стремиться к тому, чтобы обходиться без него. Максимально используйте силу слова и убеждения и помните о личном примере.
Существует разный подход к воспитанию мальчиков и девочек. И это понятно, ведь природа у них разная, а значит, и по-разному нужно проявлять внимание по отношению к ним.
Воспитание сына
В Ведах в Гаруда-пуранах говорится о том, что через благородного сына отец спасает себя от ада. Значит, задача отца – воспитать благородного сына, который принесет благо этому миру. Это святая обязанность отца. Сделать это он сможет только через личный пример – пример смирения перед Богом, ответственности, мужественности и силы духа. Отец постоянно должен заниматься саморазвитием и самовоспитанием – только в таком случае из мальчика вырастет настоящий мужчина. Задача отца – на собственном примере воспитать в своих сыновьях истинные мужские качества, передать свой опыт и навыки.
Мальчик становится мужчиной, когда учится ответственности и самостоятельности, проявляет волю и целеустремленность. Ему необходимо создавать такие ситуации, в которых он смог бы раскрыть в себе настоящие мужские качества. Испытания нужны мальчикам. Они закаляют их характер, помогают стать смелыми и решительными. Мальчики не должны нежиться в постели, не должны быть белоручками. Чем аскетичнее условия и тверже постель – тем лучше для них.
Если возникают конфликтные ситуации, то не спешите в них вмешиваться (только когда действительно угрожает опасность). Пусть пробует сам выйти из нее. Научите иметь свое мнение, отстаивать его, но спокойно, без проявления агрессии. Не оставляйте без помощи и поддержки, но давайте возможность самому проявить инициативу и самостоятельность в решении задач. Не подавляйте его инициативу, но при этом научите прислушиваться к мнению других людей.
