Графическая схема волн головного мозга
Бодрствование
Состояние абсолютного счастья
Активизация дельта-ритмов мозга присуща детям до трехлетнего возраста. Что происходит в этом возрасте? Наукой доказано, что до трех лет мы получаем 80 % представлений об окружающей информации. От 0 до 3 – это радость и умение моментально обучаться.
Нам с вами предстоит снова оказаться в этом возрасте и начать активизировать эти волны для того, чтобы способность обучаться, получать информацию снова была открыта.
После того как вы научитесь входить в состояние счастья, ваша информация на генном уровне начнет переписываться с программы неудач на программу успеха. Вам при этом ничего делать не надо. Вот она, наконец, халява, о которой так много говорили большевики.
Свершилось!...
Историческая ремарка
Халява – это по-древнееврейски молоко, которое раздавали в субботу бедным, больным и просто нуждающимся.
Так что халява – это подарок!
Вам необходимо найти свою формулу, по которой вы достигаете состояния слияния.
Состояние счастья.
Мы должны научиться управлять этим состоянием, чтобы биохимические процессы в организме перестроились на состояние счастья. В школе нас этому не учат.
Нас с детства уводят в сторону от предназначения, делают из нас слепых котят. Вон сколько сейчас детских садов открывают, где детей учат компьютеру и иностранным языкам, с раннего возраста делая акцент на развитии одного лишь интеллекта.
А на хрена, спрошу я вас, маленькому человечку, чей мир состоит из папы, мамы, воспитательницы и друзей в песочнице, иностранный язык?
Простите меня за грубость.
...
Я не согласен с вашими убеждениями, но готов отдать жизнь за ваше право их высказывать.
Вольтер
Вдумайтесь, что мы с вами делаем, как живем, во что верим и что творим. С детского садика мы развиваем социальность, только логику. Интеллект стал главным отличительным признаком Личности, а «личность» в переводе с древнегреческого – МАСКА!
Так вот что мы с вами развиваем с детства! А потом о чем-то мечтаем и чего-то хотим. Все знания направлены на укрепление маски, а не на развитие ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ.
А кто поможет сохранить и развить в детях способность быть счастливыми?
Теперь все эти знания лежат огромным багажом и давят на нас. Все эти косинусы, правила буравчиков, пестики с тычинками, таблица Менделеева… Когда вы последний раз пользовались этими знаниями?
И дело не в них, дело в нас. Это мы живем так, что весь предыдущий опыт человечества нам совершенно не нужен и занимает место в чулане. Изменив подход к собственной жизни, мы увидим, что все эти фундаментальные знания действительно необходимы.
Фундамент крепкий. Вот только дом обветшалый необходимо снести и построить новый. И одновременно все хорошее в себе усилить до максимума. Это необходимо для развития сознания, трансформации личностных установок и структурной перестройки всего своего организма.
Мы с вами с детских лет натренированы акцентировать свое внимание на негативе. Нам с детства указывали на наши недостатки. Нас тыкали на негатив, на то, что не получается, или на то, что делаем неправильно. То есть эти знания закреплены очень сильно – на эмоциональном, физическом и психическом уровне.
Воспоминания о неудачах эмоционально ярче окрашены, чем победы, так как мы все время делаем анализ ошибок. Соответственно лучше запоминаем. Почти во всех критических ситуациях мы ведем себя так, как нас научили, то есть по стереотипу.
Для того чтобы увидеть стереотип мышления, необходимо на некоторое время выйти из рамок собственного комфорта. Открыть для себя новый мир и начать видеть малейшие изменения в жизни в сторону повышения ее эффективности и наполненности.
Попробуйте что-нибудь создать. Не разрушить, а создать. И это должно быть не мертворожденное дитя, то есть после вас оно должно продолжать жить и развиваться самостоятельно.
Сделайте что-нибудь социально полезное просто так, без понукания или одолжения. Например: отмойте стены в вашем подъезде или вскопайте клумбу, и не один, а привлеките к этому своих соседей и друзей. Или подарите книжки в детскую больницу.
Что, неожиданно? Есть же государственные службы, которые призваны за это отвечать, правда? Вам неудобно на глазах у всех заниматься чем-то однозначно полезным?
Это же удивительный парадокс нашей жизни: пить пиво на детской площадке, сорить окурками и шелухой от семечек нам психологически намного комфортнее, чем взять и убрать с этой площадки мусор. Именно до такой степени мы запрограммированы на разрушение.
Что вы сейчас думаете по поводу клумбы? Копать? Не копать? Простая проверка: заметьте, как вы отнеслись к этой затее. Если вскопали, читаем дальше. Отложили на потом? Ну что ж, тем самым вы сказали мне буквально следующее:
«Пойми, студент… Сейчас к людям надо помягше, а на вопросы смотреть ширше. Вот ты думаешь, это мне дали 15 суток? Это на-а-ам дали 15 суток. А для чего? Чтобы ты вел среди меня разъяснительную работу, а я рос над собой. Ну ладно, давай, бухти мне, как космические корабли бороздят Большой театр.
А я посплю…»Понятно, к чему это я? Ну так вот… Бухтю. Ученые установили: шишковидная железа отвечает за нашу ориентацию во времени и пространстве, то есть она отвечает за нашу интуицию, за наше ви́дение прошлого, будущего и настоящего одновременно – за наше системное ви́дение. Эта железа размером с кукурузное зернышко, каплевидной формы, вырабатывает вещество – мелатонин.
Врачи утверждают, что у мелатонина две основные функции: гормональная регуляция и антиоксидантная защита. Как гормон, он влияет на репродуктивную функцию, стимулирует иммунную систему, регулирует биологические «часы» организма, способствует хорошему сну, поддерживает сердечно-сосудистую систему и, как показывают лабораторные эксперименты, замедляет рост семи видов раковых клеток, включая раковые клетки молочной и предстательной желез.
Действие мелатонина на организм такое же, как действие синтетических наркотиков. Их основная и единственная функция – изменение сознания. При приеме этих наркотиков в организме вырабатывается огромное количество гормона мелатонина, он, в свою очередь, влияет на работу головного мозга.
И человек, принимающий наркотик, получает неописуемое наслаждение. Происходит зависимость, потому что эти ощущения хочется испытывать снова и снова. Ведь желание быть счастливым естественно! Но вы и сами прекрасно знаете, каким боком выходит употребление наркотиков: по мере их приема теряется Индивидуальность и Личность человека, постепенно выходят из строя организм и мозг.
Когда же мы входим в состояние счастья, происходит такая же выработка мелатонина, но только естественным путем. Без разрушения мозга и Личности.
Для чего это необходимо? Да для того, чтобы активизировать работу шишковидной железы, для того, чтобы привести интуицию в нормальное рабочее состояние, а попутно получить за это наслаждение – как физическое, так и психическое.
Единственная проблема – единого пути к этому состоянию нет. Есть только очень общая схема тренировки. А путь вы должны найти сами. Я не знаю, что конкретно в вас сработает, это очень индивидуально. Лично мне понадобилось пять лет, чтобы испытать истинное состояние счастья.
Итак, обещанная схема тренировки [1] (повторю еще раз: это приблизительная схема тренировки, а ту форму, которая начнет работать для вас, вы найдете сами):
– Сядьте, закройте глаза, включите музыку (ну, или в другом порядке);
– выполняйте упражнение от 20 до 60 минут (порог психологической сопротивляемости человека – примерно 15 минут, поэтому тренировка длится минимум 20 минут; но и есть такое понятие, как психологическая усталость, поэтому тренировка длится максимум один час);
– три раза в неделю;
– до осознанного вхождения в состояние абсолютного счастья.
Вот и вся схема тренировки…
Ну-у, чтобы как-то скрасить горечь разочарования ищущих унифицированного, универсального совета, как в одночасье стать счастливым, скажу. Как только вы испытаете осознанно это состояние, то после этого начнется лавинообразное улучшение всех параметров жизни.
Дайте себе возможность быть в этом, получить это от Бога, Вселенной, Природы, биокомпьютера… Не важно.
Если вы в момент тренировки не ощутили сильной радости, то, значит, вы еще не достигли состояния Абсолютного счастья, значит, все, что было до этого, только тренировка, подготовка к нему. И не стоит переживать по поводу того, что у вас чего-то не получается.
В первом классе вы тоже боялись: научитесь писать или нет. Так и здесь: когда это произойдет, вы точно узнаете, что это такое. Это ни с чем не сравнимое состояние, и перепутать его ни с чем нельзя.
