СПб.: Речь, 2018.
Змановская Е. В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения. М.: Academia, 2008.
Исаев Д. Н. Эмоциональный стресс. Психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. СПб.: Речь, 2005.
Кадыров Р. В. Посттравматическое стрессовое расстройство (PTSD): состояние проблемы, психодиагностика и психологическая помощь: учебное пособие. М.: Юрайт, 2020.
Караваева Т. А., Васильева А. В., Полторак С. В. Принципы и алгоритмы психотерапии тревожных расстройств невротического уровня (тревожно-фобических, панического и генерализованного тревожного расстройств) // Обозрение психиатрии и медицинской психологии, 2016. № 4. С. 42–50.
Карвасарский Б. Д. (ред.). Клиническая психология. Учебник для вузов. 5-е изд. СПб.: Питер, 2021.
Кашникова А. А., Коваленко Ю. Б., Корень Е. В. и др. Некоторые сравнительно-возрастные особенности формирования небредовых ипохондрических расстройств у детей и подростков // Вопросы психического здоровья детей и подростков, 2008. Т. 8, № 1. С. 85–90.
Кельмансон И. А. Клиническая сомнология раннего детского возраста. СПб: НОУ Институт специальной психологии и педагогики, 2010.
Кемпинский А. Меланхолия. СПб.: Наука, 2002.
Корнилова Л. Е., Соков Е. Л., Артюков О. П. Внутрикостные блокады: клинические наблюдения. Пенза: Академия Естествознания, 2014.
Костинская Н. Е. Детская зеленая аптека. Минск: Унiверсiтэцкае, 1999.
Кристал Г. Интеграция и самоисцеление. Аффект, травма, алекситимия. М.: ИОИ, 2016.
Кришталь В. В., Григорян С. Р. Сексология. М.: ПЕР СЭ, 2002 Кузнецова Ю. М., Чудова Н. В. Психология жителей интернета. М.: Ленанд, 2015.
Кулаков С. А. Психосоматика. СПб.: Речь, 2010.
Лазарус А. Краткосрочная мультимодальная психотерапия. СПб.: Речь, 2001.
Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. СПБ: Питер, 2019.
Луз К., Грааф П., Зарбок Г., Холт Р. Схема-терапия для детей и подростков. Практическое руководство. СПб.: Диалектика, 2021.
Маданес К. Стратегическая семейная терапия. М.: Класс, 2001.
Макдугалл Дж. Театры тела. Психоаналитический подход к лечению психосоматических расстройств. М.: Когито-Центр, 2017.
Маллаев Д. М., Магомедов М. Г. Диагностика посттравматических стрессовых расстройств у детей // Известия ДГПУ, 2008, № 1. С. 30–37.
Малкина-Пых И. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. М.: Эксмо, 2008.
Малкина-Пых И. Г. Психосоматика. Учебник. М: Кнорус, 2021.
Манойлов А. Е. Соматоформные расстройства и основы психосоматики. Челябинск: ГОУДПО, 2004.
Марилов В. В., Марилова Т. Ю. Клиническая психопатология. Руководство для врачей. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.
Марченко А. М. Ипохондрические расстройства у детей и подростков (типология, сравнительно-возрастная динамика, принципы терапии и клинико-социальный прогноз). Автореф. дис. …канд. мед. наук. М., 2011.
Мафсон Л., Моро Д., Вейссман М., Клерман Д. Подросток и депрессия. Межличностная психотерапия. М.: Эксмо, 2003.
Мелехин А. И. Когнивно-поведенческая психотерапия расстройств сна: руководство. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2020.
Международная классификация болезней, 11-й пересмотр. URL: https://icd.who.int/browse11/l-m/en (дата обращения 12.05. 2022).
Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. М: Класс, 2012.
Монина Г. Б., Лютова-Робертс Е. К., Чутко Л. С. Гиперактивные дети: психолого-педагогическая помощь. Монография. СПб.: Речь, 2011.
Морозов С. А. Основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра. М.: Добрый век, 2014.
Мюльхайм Л. Расстройство пищевого поведения у подростков. Практические методы борьбы с анорексией, булимией и психогенным перееданием. Киев: Диалектика, 2021.
Нардонэ Дж. Страх, паника, фобия. Краткосрочная терапия. 3-е изд. М.: Психология и жизнь, 2021.
Нардонэ Дж., Вербиц Т., Миланезе Р. В плену у еды. Булимия, анорексия, vomiting. Краткосрочная терапия нарушений пищевого поведения. М.: 1000 бестселлеров, 2019.
Немиринский О. В. Современная гештальт-терапия. М.: ИОИ, 2021.
Нестерова А. В. Лечебное питание при сахарном диабете. М.: Вече, 2005.
Никифоров Г. С. (ред.). Диагностика здоровья. Психологический практикум. СПб.: Речь, 2011.
Никольская О. С., Баенская Е. Р., Либлинг М. М. Аутичный ребенок: Пути помощи. М.: Теревинф, 2017.
Осухова Н. Между поддержкой и доращиванием: психологическое сопровождение подростков, переживших насилие // Развитие личности. 2003, № 4. С. 153–166; 2004. № 1. С. 176–189.
Оудсхоорн Д. Н. Детская и подростковая психиатрия. М.: Социальная и клиническая психиатрия, 1993.
Пичиков А. А., Попов Ю. В. Нервная анорексия у девушек-подростков: варианты течения, факторы рецидива и суицидальный риск на ранних этапах терапии // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. 2017. № 4. С. 41–50.
Платонов Ю. П. Феномен эмоционального выгорания личности: структурно-функциональный анализ // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, 2018. Т. 29, № 1. С. 7–13.
Прихожан А. М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст. СПб.: Питер, 2009.
Расстройства аутистического спектра в детском возрасте: диагностика, терапия, профилактика, реабилитация. М.: РОП, 2020.
Ратус Дж. Х., Миллер А. Л. Диалектическая поведенческая терапия для подростков: руководство по тренингу навыков. Киев: Диалектика, 2021.
Ремшмидт Х. (ред). Психотерапия детей и подростков. М.: Мир, 2000.
Родина А. М. Насилие // Кораблина Е. П. и др. Искусство исцеления души. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена; Союз, 2001. С. 222–232.
Романчук О. И. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей: Практическое руководство. М.: Генезис, 2016.
Ромицына Е. Е. Методика «Многомерная оценка детской тревожности». Учебно-методическое пособие. СПб.: Речь, 2006.
Сакович Н. А. Диалоги на Аидовом пороге. Сказкотерапия в профилактике и коррекции суицидального поведения подростков. М.: Генезис, 2012.
Сельвини Палаццоли М., Босколо Л., Чеккин Дж., Прата Дж. Парадокс и контрпарадокс: Новая модель терапии семьи, вовлеченной в шизофреническое взаимодействие. М.: Когито-Центр, 2002.
Семенова Н. Д. Телесно-ориентированные методы в психотерапии больных бронхиальной астмой // Социальная и клиническая психиатрия, 1995. № 2. С. 85–89.
Сиротюк А. Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам. М.: Сфера, 2008.
Силов Д., Маникавашагар В. Как преодолеть панику. М.: Астрель, АСТ, 2003.
Симашкова Н. В. Расстройства аутистического спектра в детском возрасте: диагностика, терапия, профилактика, реабилитация. М.: Рос. общество психиатров, 2020.
Скугаревский О. А. Нарушения пищевого поведения и возможность их скрининговой оценки // Вопросы организации и информатизации здравоохранения. 2003. № 3. – С. 41–44.
Скугаревский О. А. Нарушения пищевого поведения: монография. Минск: БГМУ, 2007.
Смулевич А. Б. Психосоматические расстройства в клинической практике. М.: МЕДпресс-Информ, 2016.
Спиваковская А. С. Психология игры. Психотерапия детского аутизма. М.: АпрельПресс; ЭКСМО-Пресс, 2000.
Старостина Е. Г., Тэйлор Г. Д., Квилти Л. К. и др. Торонтская шкала алекситимии (20 пунктов): валидизация русскоязычной версии на выборке терапевтических больных // Социальная и клиническая психиатрия, 2010. Т. 20, № 4. С. 31–38.
Старшенбаум Г. В. Большая книга психологических кризисов. Программа помощи от 3 до 103 лет. М.: АСТ, 2019.
Старшенбаум Г. В. Большая книга психосоматики. Руководство по диагностике и самопомощи. М.: АСТ, 2020.
Старшенбаум Г. В. Как стать хорошим психологом. Психосоматика, диагностика, тесты. М.: АСТ, 2020.
Старшенбаум Г. В. Настольная книга психолога: мастерство общения с клиентом. М.: АСТ, 2021.
Старшенбаум Г. В. Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки. М.: АСТ,
