Ознакомительная версия.
Этот штраф стал преградой, барьером, ситом для слабой части нации. Путём жесточайшего подчинения они естественным образом совершенно самостоятельно стали очищать от рабского гена свою нацию. При этом высвобождали место тем, у кого хватало мозгов учиться или зарабатывать.
Эта мощнейшая программа была разработана в 1947–1948 годах, в 1951–1952 годах она уже была запущена.
В ней было сказано, что при её соблюдении к 1975–1980 годам более сильные личности уже подойдут к взрослому состоянию: войдут в правительство, займут ключевые посты в государстве, а в 90-х годах начнётся скачок в развитии китайской нации, что в свою очередь приведёт к мировой экспансии.
Так и произошло… и происходит. Вот почему говорят, что Китаю в будущем принадлежит вся планета.
А теперь смотрите, почему Россию называют страной дураков? За каждого ребёнка, начиная со второго, правительство России выплачивает сумму 400 с чем-то тысяч рублей… А теперь, пожалуйста, думайте, размышляйте, сопоставляйте… Что будет с нацией?
Постепенно-постепенно-постепенно это приведёт к деградации! Потому, что по этой программе в первую очередь будут стремиться к размножению люмпены!
Краткосрочно решаем программу роста демографии, а долгосрочно получим всплеск серой биомассы.
Самый лучший способ увеличить население России – это взять пример с Китая. Сказать: «Одна семья – один ребенок! Кто не согласен – штрафные санкции…»
Думаете, совсем рожать перестанут? Вы абсолютно ошибаетесь! Запретный-то плод… сла-а-адок!
Скажите, пожалуйста, родные мои, о чём мы с вами только что говорили? О Китае? О России? О решении демографической проблемы? Нет, дорогие мои!
Мы с вами только что говорили о необходимости учиться мыслить самостоятельно. О восстановлении вашей способности цельного восприятия окружающего мира! О том, что мир не такой, каким кажется!
Мы с вами только что говорили о том, что не всегда кратчайшим расстоянием между двумя объектами является прямая!
Сидят несколько африканских вождей под пальмой и обсуждают, как жить дальше. Народ голодает… бананы не растут… засуха… даже лопухи для юбок перевелись…
И вожди говорят одному старику:
– Слушай, ты среди нас самый умный, скажи, как нам быть?
Тот почесал макушку и выдал:
– У меня родилась идея! Есть такое племя, которое называется Россия, давайте объявим им войну!
– Ты в своём ли уме? Нам даже есть нечего! А ты о какой-то войне…
– Вы ничего не понимаете! Я вам сейчас объясню. Было такое племя, назывались «немцы», они объявили войну России, проиграли, стали богатыми! Было другое племя, назывались «японцы», тоже объявили войну России, проиграли, стали богатыми! Мы объявим войну России, проиграем, станем богатыми, сытыми, одетыми, обутыми!
Все обрадовались, затопали, захлопали, стали друг друга поздравлять. А этот в сторонку отошёл, сидит, макушку чешет… К нему подходят, говорят:
– Слушай, а ты почему не радуешься?
– Да вот боюсь… а вдруг победим?
Вы заметили такую закономерность? После любой войны идёт расцвет почему-то именно в том государстве, которое проиграло. А которое побеждает, впоследствии испытывает внутреннее разрушение. Вот Советский Союз сколько раз побеждал? Чем заканчивалось? Спад экономики. Разложение людей. Общее обнищание. Любая побежденная страна в сравнении со страной-победительницей живёт во много раз лучше.
Почему так происходит? Разрешите поделиться моим мнением.
В каждом народе есть разрушители и созидатели. Люди, живущие по законам чести, и те которые живут от предательства к предательству. Именно эта слабая часть и начинает перетекать в сторону страны победителей и впитываться ими. Это есть великая отравляющая среда.
Среди монголо-татар блондинов с голубыми глазами, к вашему сведению, не существовало. За 300 лет оккупации наиболее слабая часть людей из русских княжеств просочилась в Великую Татаро-Монгольскую Империю. И это привело к тому, что монголы на сегодняшний день представляют собой столь малые народности, что об их былом величии остались одни только воспоминания.
Точно так же сегодня в десятках татарских семей дети не знают о том, что их родители – татары. Они считают себя русскими. Происходит генетическая прополка, но уже в обратном направлении.
Или посмотрите на евреев. От постоянных нападок генетически слабые евреи давным-давно превратились в немца, в русского, в иранца, в араба и т. д.
А те евреи, чьи внутренние ценности даже перед всеобщей травлей были высоки, сформировали сегодняшнюю еврейскую нацию! Двухтысячелетние гонения привели к усилению нации! К освобождению от сорняков, слабых Духом!
Хорошо, за две тысячи лет ходить не будем, посмотрим чуть-чуть поближе…
Чеченцев, ингушей в свое время с насиженного места поднимали и насильственным путем перевозили на другие территории.
Сколько времени их в поездах везли? Больше двух недель! И они все это время ехали в набитых битком вагонах, почти без еды и воды. На этом пути 60 процентов людей погибали. Слабые погибали! А кто оставался? Анализируйте, пожалуйста!
Это была колоссальная, хотя и жесточайшая чистка нации. И на сегодняшний день, посмотрите, пожалуйста, что мы видим. Кто из вас в армии служил?
В Советском Союзе, к вашему сведению, было специальное распоряжение: больше трех чеченцев в одном батальоне не держать! А почему? Если даже чеченец один – его победить невозможно! Интересное такое свойство у них! Его бьёшь, топчешь – а он все равно снова встаёт. А если два чеченца? А три?
А вот мы с вами, дорогие мои, – дворняжки. Потому, что скрещивались с кем попало…
Мой младший сын учился в одной московской школе. И, однажды, он пришел после уроков домой и спросил:
– Папа, мама, а правда, что вы меня не любите?
Мы были в шоке:
– Сынок, да кто тебе такое сказал?
Он достал свой мобильный телефон и показал нам видео, которое он снял на уроке. А там учительница говорила всему классу, мол, ваши родители вас не любят!
Я приехал к директору школы, показал ему это видео. Он начал извиняться, говорить, что ее накажут или даже уволят.
Я ему ответил:
– Мне нет дела до именно этой учительницы. Я вообще не хочу, чтобы моих детей воспитывали глубоко несчастные, закомплексованные и недалекие люди…
И забрал своего сына из этой школы. А потом отвез его в Ташкент и отдал в местное элитное учебное заведение, туда, где моего сына не сделают моральным калекой на всю оставшуюся жизнь…
Дорогие мои, существует огромное несчастье, именуемое «средняя школа», где штампуют среднее быдло.
Вспомните своих однокашников… куда обычно уходят отличники? Они крутятся белками в чьем-то колесе. Хорошие, уважаемые сотрудники третьего эшелона.
А теперь вспомните тех, кто с двойки на тройку перебивался. Не олухов царя небесного, а тех, кто были неофициальными лидерами класса. Половина из них богатыми буратинами бегает. А те вчерашние отличники, которые потом институты с красными дипломами закончили, теперь на них работают.
Школа за что ставит оценку? За раболепство! Всем сделать домашнее задание! Все стали по стойке смирно! Пошел, сделал, принес, отдал! Молодец, пять тебе! За каждое исполнение чужой воли тебя поощряют. И еще за хорошую память. Всего-навсего!
А тех, у кого есть свое собственное мнение, свой взгляд, свои желания, тех, у кого пробиваются лидерские качества, большинство педагогов терпеть не могут. Аж прибить таких гадов готовы. А вот тех, что на цирлах ходят, обожают. Педагоги, прошу, не обижайтесь на меня, я тоже имею отношение к этой науке.
Почему я вас, дорогие читатели, постоянно тереблю – открывайте свое дело, бегите из города на простор, воспитывайте детей на природе? Это создаст вашим детям лучшие возможности для индивидуального развития, для раскрытия их способностей! И финансовая база будет для того, чтобы нанять им гувернеров.
Помните, я говорил, что 97 % современного бомонда – выходцы из провинции?
Вот мы с вами мимоходом подошли к поиску своих менеджеров и своих кадров. Городской житель третьего поколения не годится для ключевых постов директора и его заместителей. Он совершенно не подходит… Его место – третье-четвертое звено.
Город делает из нас великих исполнителей чужой воли. Город, давая повышенный комфорт, гарантированные удобства – магазин под боком, парк рядом, развлечения кругом, взамен забирает у ребенка его внутреннего Юрия Гагарина, Афанасия Никитина, того, кто шагает в неизведанные дали. Городской житель часто гордится, что он городской житель. А гордыня вырастает от внутренней пустоты.
Ознакомительная версия.
