Ознакомительная версия.
Итак, какие имена и как воздействуют на человека?
Если имя звучит твердо и жестко, то под воздействием такого звукового раздражителя у ребенка формируется настойчивый и упрямый характер. Такие дети самостоятельны и решительны. «Жесткие» имена: Игорь, Дмитрий, Анатолий, Жанна, Дина, Екатерина, Дарья и т. д.
Спокойные и покладистые дети обычно носят мягко звучащие имена: Светлана, Ирина, Вера, Наталья, Михаил, Сергей, Алексей, Илья, Василий и т. д.
А вот нейтральные имена: Артем, Аркадий, Андрей, Александр, Валентин, Виталий, Роман, Павел, Ольга, Анна, Анастасия, Зоя, Людмила, Любовь и т. д. Люди, которые их имеют, как правило, уравновешенны, рассудительны и в меру настойчивы.
Исходя из этого следует очень серьезно подходить к выбору имени, обязательно учитывая при этом отчество ребенка. Сочетание имени и отчества должно хорошо выговариваться и не звучать вызывающе.
Если вы считаете, что именно имя накладывает определенный отпечаток на характер дочери, которая воспитывается в спокойной атмосфере, где никто не проявляет патологического упрямства, его можно сменить. Но делать это нужно до пятилетнего возраста, когда у ребенка еще не сформировалось сильной зависимости от имени.
Если ребенок бьется в истерике, требуя своего
Часто дети лишь имитируют истерику. Для того чтобы добиться желаемого, они ложатся на пол, кричат, требуют, чтобы им что-то купили, дали, разрешили и т. п. Если во время настоящей истерики ребенок действительно не может сам контролировать себя и нуждается в помощи взрослых, то во время имитации он прекрасно владеет собой. Правда, бывает, что малыш, изображая истерику, так входит в роль, что и впрямь становится неуправляемым – тогда ложная истерика переходит в настоящую.
Если вы видите, что ребенок «играет на публику», сделайте вид, что вы его не замечаете. Уйдите в другую комнату, проявите твердость и выдержку. Как только ребенок поймет, что фокус не удался, слезы сразу высохнут. Зачем рыдать, если своего все равно не добьешься?
Если ваш ребенок в хорошем настроении, значит, как раз сейчас вы можете показать ему то, что сами считаете красивым и интересным. Всякий ребенок любит яркие цвета. Почему бы вам не выбрать постеры с картинами импрессионистов – их краски, наверняка, привлекут внимание ребенка, и вам удастся совместить приятное с полезным. Включите спокойную классическую музыку во время кормления (только негромко), тогда и без того приятные минуты станут для вашего ребенка минутами приобщения к искусству. Пойте вашему младенцу любимые песни или романсы, читайте ему стихи, пусть даже серьезные – главное, что он привыкнет к их ритмичному звучанию. Выберите именно то, что близко и интересно вам, поделитесь этим с ребенком, и взаимопонимание между вами будет расти и расти.
Только не пытайтесь навязывать что-либо малышу. Если ребенок плачет, любая самая прекрасная музыка станет ассоциироваться у него с чем-то неприятным и ему труднее будет полюбить ее, когда он подрастет. Вообще, не стоит огорчаться, если попытки заинтересовать ребенка чем-то, с вашей точки зрения, важным не удаются. Во-первых, все происходит постепенно. Может, в следующий раз ему понравится то, что вы предлагаете. Во-вторых, возможно, ему будет интересно что-то совершенно другое, ведь несмотря на отсутствие опыта, ребенок уже к моменту рождения – индивидуальность. Дайте ему возможность выбирать. Может быть, это был просто неподходящий момент и причина плача – не концерт Моцарта, а мокрые пеленки?
У вас есть прекрасная возможность повлиять на формирование вкуса у вашего малыша. Пусть он с детства привыкает к красоте. Детская комната может стать для него волшебным миром, если она будет чистой, красивой и уютной. Постарайтесь, чтобы даже самые обычные вещи вокруг него были красивыми. Для этого нужно только немного фантазии и ваша любовь. Но главное, чтобы все это доставляло удовольствие не только ребенку, но и вам самим.
Каждая мама считает своего ребенка самым-самым. Вырастить умного и удачливого в жизни сына или дочь мечтает и каждый отец. Все нормальные родители желают, чтобы таланты, которые имеют их замечательные дети, раскрылись как можно раньше. О том, что неталантливых детей не бывает, слишком много говорят и пишут психологи. Поэтому, чтобы не упустить время, некоторые серьезно настроенные мамы пытаются заняться обучением младенца чуть ли не в люльке, где он так безмятежно улыбается, радуясь своим первым большим открытиям: звуки-то, оказывается, появляются во рту, поэтому так забавно шевелятся мамины губы, а ручками можно поймать игрушку – это так весело! А мама уже думает о развивающих программах, благо их выпускается огромное количество, а когда малыш чуть подрастет, она начнет подбирать для еще не твердо стоящего на ногах чада самую престижную школу раннего развития.
Общаясь во дворе с такими же молодыми мамами, каждая мама стремится идти в ногу со временем и не отстать в воспитании собственного ребенка. Если другой малыш в годовалом возрасте выучил алфавит, то чем мой-то хуже? – думают некоторые. Конечно, желание дать своему ребенку хорошее образование весьма похвально, но иногда мы забываем, кому все-таки это образование нужно, вам или ему. И торопим, торопим время, не задумываясь о последствиях. Хвастаясь интеллектуальными достижениями сына или дочери в 3-, 4-летнем, а то и более нежном возрасте, некоторые родители, скорее всего, удовлетворяют свои честолюбивые замыслы или воплощают в жизнь свои нереализованные возможности.
Как невозможно за три, четыре или пять месяцев вырастить плод в утробе женщины, так и раньше положенного срока маленький человечек не сможет научиться читать, писать и разговаривать на нескольких языках без ущерба для своего психического развития и здоровья. Поэтому родительские амбиции – не самые лучшие союзники в обучении и воспитании вашего ребенка. А самым лучшим является ваша истинная любовь к нему и гордость за все его успехи и достижения, несмотря даже на то, что соседский мальчик опередил в чем-то вашего сына.
Конечно, из этого отнюдь не следует, что развитие ребенка надо пускать на самотек. Заниматься ребенком нужно обязательно, и чем раньше вы это начнете делать, тем лучших результатов добьетесь. Но для этого необходимо знать особенности детского возраста.
В разном возрасте дети по-разному воспринимают условия обучающей игры, которую вы предлагаете. К примеру, бесполезно шестимесячному малышу показывать буквы: он еще не справился со звуками и все его внимание поглощено вашим щебетанием над ним. Он старательно вслушивается и пытается подражать этим звукам. Временами его невнятный лепет даже начинает напоминать слова. А буквы для него – это всего лишь красочные картинки, которые имеют цвет и которые, в лучшем случае, приятно потрогать, если, конечно, они шершавые.
Не исключено, что «продвинутые» педагоги уже придумали способы обучения грамоте даже полугодовалых малышей, объясняя это еще «непознанными способностями» человека. Однако такое насилие над природой ничего хорошего, кроме разочарования, не принесет. Стремясь научить читать трехлетнего малыша, тоже не надейтесь на настоящий успех, какими бы уникальными и современными пособиями вы не руководствовались. Возможно, он выучит алфавит и даже будет читать слова, но потеряет время, выделенное на то, чтобы развиваться по намеченному природой плану: играть, придумывать, подражать, наконец, думать.
Упрямый малыш вообще наотрез откажется учиться и будет выглядеть в ваших глазах глупым. Но не браните его за это, ведь это не он виноват в том, что не освоил, а вернее, не захотел освоить то, что ему предлагают. Придет время, и он быстро справится с заданием, которое ему казалось трудным всего полгода тому назад. Оно было невыполнимо именно потому, что у ребенка еще не было потребности в этом. А потребность определяется возрастом человека. Поэтому не старайтесь бороться с естеством вашего ребенка, который хочет играть по-своему и получать от этого удовольствие, а не играть без удовольствия, но с обязательным запоминанием букв и цифр. Всему свое время, ибо только в состоянии радости и готовности выполнить задание любой человек добивается успеха.
Поэтому будем постепенно шагать с ребенком по лесенке на пути к знаниям и умениям, не перепрыгивая через ступеньки и не подгоняя малыша, если он захочет постоять и насладиться всем, что окружает его в данный момент. На каждой ступеньке этой волшебной лестницы нас ждет своя игра, которая поможет раскрыть творческие способности, развить память и наблюдательность, мышление и внимательность, ловкость и быстроту реакции, да и многое-многое другое. Тогда ваш ребенок будет не просто напичкан полезной информацией, а научится думать, работать руками, дружить со сверстниками и правильно реагировать на их поступки.
Ознакомительная версия.
