Ознакомительная версия.
Малыша и самого надо стимулировать петь песни, ставя его на импровизированную сцену, как только он научился вставать на ножки. Благодаря этому у ребенка просто не могут не развиться музыкальные способности, и он не только запоет, но и заиграет на любом музыкальном инструменте с большим удовольствием.
Еще лучше, если развитие музыкальных способностей начнется в утробе матери, которая слушает классическую музыку и ходит в филармонию. Поэтому не удивительно, что одаренные музыканты появляются в семьях, где очень любят музыку и занимаются ею.
2. Развитие мелкой моторики
Как сделать пальчики послушными
Специальные книжки с песенками-потешками для детей помогут вам разнообразить ваши упражнения с пальчиками. Напевая и проговаривая их, не забывайте просто двигать пальчиками и ладошками ребенка. Обязательно играйте с малышом в пальчиковые игры – это очень важно для того, чтобы он научился хорошо владеть своими пальчиками, и чем чаще вы будете это делать, тем лучше. Ваш малыш очень скоро запомнит песенки и будет стараться повторять их.
Есть и другие интересные игры для развития пальцев рук. Не зря же малыши тянутся к телевизионным пультам – их очень привлекают разные кнопочки, которые можно нажимать. В магазинах продается много игрушек с кнопками управления, а можно сделать такой игрушечный пульт самим, если конечно, папа умеет мастерить.
Можно уже с двухлетнего возраста приучать малыша включать и выключать тумблером свет в комнате. Для этого, конечно, придется взять его на руки, но зато ему понравится такое ответственное задание, за выполнение которого малыша можно хвалить. Естественно, это возможно при условии, что он не будет требовать держать его у выключателя постоянно. Чтобы этого не произошло, придумайте новые для него игры с пальчиками. Например, возьмите футляр от градусника для измерения температуры тела – две его половинки можно надевать ребенку на пальчики, придумывая при этом сказку о высоком пальчике и пальчике-лилипуте. Для игры с пальчиками подойдут разные колечки и мягкие разноцветные резинки для волос. Дайте волю своей собственной фантазии и играйте вместе с ребенком.
Покажите малышу свои пальчики и спрячьте один: «Убежал». Он будет искать пальчик, а вы возьмите его ручку и спрячьте его пальчик: «Пошел искать». Эта игра поможет малышу лучше чувствовать свои пальчики и управлять ими.
Игра для пальчиков подойдет для любого случая, и если вы занимаетесь с одним ребенком, и если у вас их несколько – так даже интереснее. Возьмите небольшой холщовый мешочек и положите в него разные мелкие предметы: пуговицы, бусинки, катушки от ниток, пустые спичечные коробки, крышки от пластиковой бутылки и др. Затем начинайте искать пальчиками на ощупь нужный предмет в мешочке. Выньте из мешочка большую круглую пуговицу и дайте малышу ее потрогать и как следует рассмотреть. Потом положите обратно в мешочек и попросите найти. Искать предмет дети могут по очереди. Пусть каждый ребенок пороется в мешочке, переберет пальчиками все предметы в поисках нужного. Игра очень полезна не только для развития пальчиков – она способствует массажу кистей рук, ведь в подушках пальцев сосредоточены нервные окончания. Такая игра успокаивает, закаливает, тренирует нервную и иммунную систему организма. А пальчики становятся бойкими и ловкими.
Занятия для пальчиков дома и во дворе
Даже годовалого ребенка можно вовлечь в самостоятельную игру. Это разовьет в нем самостоятельность, усидчивость и терпение. В процессе игры, в которой он почувствует свою значимость, будут активнее развиваться и укрепляться ручки.
Такие игры можно придумать из любых предметов, которые можно найти дома на кухне. Например, кастрюли, которые так не похожи на привычные яркие пластиковые игрушки. Они гремят, звенят, если постучать по ним ложкой, а можно вставить одну в другую. Если взять формочки для теста и печенья, то получится целая сказка. Из них можно сделать необычный дворец, а рядом поставить пушку из формочек для орешков. В ход могут пойти различные банки, флаконы, коробки. Добавьте кусочки тканей, камушки и крупные пуговицы – мало ли мелочи найдется в доме. Это все разнообразный и интересный материал для творчества. Дайте разгуляться ребячьей фантазии, и ребенок удивит вас своими неожиданными решениями. Играя, малыш будет трогать, перебирать в руках, класть и вынимать различные предметы – это прекрасное упражнения для развития рук.
Ежедневные купания – прекрасный ритуал перед сном. Но купание хорошо совмещать с интересной и полезной игрой. Разноцветные уточки и кораблики, которые все родители бросают в ванночку, умеют только плавать. Для творчества и развития совсем не обязательны дорогие игрушки. Предложите ребенку обыкновенный пластиковый стаканчик и научите наливать в него воду из-под крана. Затем дайте еще одну более широкую емкость – пусть переливает из одной посудины в другую. Следующее занятие будет еще интересней: опустите в миску с водой разные предметы – пуговицы, камешки и т. д. После этого покажите ребенку, как их достать – пусть потренирует пальчики, опуская ручку в воду.
В песочнице любят возиться все дети. Покажите, как делать куличики, и они уставят всю песочницу «румяными калачами». Когда на улице тепло, а возле дома есть песочница с чистым песком, как можно больше времени проводите с ребенком там. Купите ему формочки и ведерки разного размера, сита для просеивания песка, лопатки. Ребенку это так же необходимо, как вам на кухне – кастрюли, чашки, блюдца и приборы. Чем больше будет арсенал подручных средств, тем лучше для малыша, развития его ручек и фантазии.
Если построенные куличи и песочные дома будут безжалостно разрушаться руками – не вмешивайтесь в этот процесс. Сам строил – пусть ломает. Если песок чистый – пусть малыш берет его ручками, перебирает пальчиками, похлопывает ладошкой. Все эти ощущения полезны для него. Когда на улице прохладно, лучше работать совочком.
Зимой песок заменит снег, из которого можно лепить и строить не только снеговиков, но и разных животных, домики и крепости. Совместное творчество принесет радость всей семье.
Зимой можно соорудить песочницу и дома, используя для этого любую крупу – каждый раз разную. Дайте ребенку настоящее сито, ложку, чашку, стакан. Пусть он пересыпает, перекладывает крупу из одной емкости в другую. Если вы видите, что малыш хочет попробовать крупу на вкус, замените ее солью: так он быстро отучиться от этой вредной привычки. Вместо крупы можно использовать макароны разной формы: колечки, ракушки, завитки, а также фасоль и горох. Из этих «материалов» можно даже строить и выкладывать на столе целые замки, животных и людей. После игры пусть малыш сам пересыплет все в специальные баночки. Обычно детей не нужно уговаривать сделать это – они с удовольствием занимаются с необычным материалом.
Вы можете подготовить для малыша скорлупу от яиц, если при использовании сырых яиц сделаете маленькое отверстие, а скорлупу тщательно вымоете снаружи и внутри, а затем высушите. Скорлупу можно раскрашивать, наклеивать на нее красивые тряпочки и кусочки меха, делая подобие человечков и зверушек. А можно просто насыпать в нее горох и крупу, а потом высыпать обратно. Делать это малыш должен осторожно, чтобы не разломать хрупкую корочку. Это даст ему новые ощущения и приучит пальчики к более тонкой работе.
Если запастись терпением, то уже с годовалого возраста нужно приобщать детей к рисованию. Рисование – это не только хорошая работа для кистей рук и пальцев, но и прекрасный способ развить воображение и научиться чувствовать чудесный и разнообразный мир цвета.
Для того чтобы научить малыша рисовать красками, лучше всего расположиться на полу, расстелив большой лист ватмана и подложив под него и вокруг него газеты, чтобы не испачкать пол. На газеты ставятся баночки с красками. Пусть их будет немного – всего две-три, но они должны быть полностью готовы к употреблению, то есть акварель или гуашь нужно предварительно развести водой. Покажите малышу краски – вот красная, желтая, зеленая и голубая. А потом возьмите большую и пушистую кисточку и проведите линию или поставьте жирную точку. Ребенку непременно захочется повторить, ведь у него на глазах произошло чудо. Не мешайте ему – пусть сделает сам, как умеет. Если ребенок не упрямый, попробуйте показать ему, как надо: дайте ему в ручку кисточку и своей рукой помогите ему сделать незамысловатый узор – такой, какой ему не сложно будет повторить. Учить рисовать домики и человечков в этом возрасте не стоит, а вот в два года уже можно попробовать. Когда ребенку исполнится три года, рисование станет для него естественной потребностью, помогающей раскрыть свой внутренний мир и обогатить его, а также выплеснуть накопившиеся отрицательные эмоции. Кроме того, научившись держать кисточку, он прекрасно разовьет свои пальчики – а это хорошая подготовка для развития речи и будущего письма.
Ознакомительная версия.
