Ознакомительная версия.
– Магистр Меньшова, дриада, очень зациклена на гармонии, мало с кем общается, ее даже студенты и преподаватели за глаза прозвали «магистр Ледышка».
Я засмеялась, прерывая поток сплетен, и спросила:
– Хей, хей, хей! Погодите. А есть кто-нибудь, кто любит веселиться, общаться, шалить?
Пару секунд стояла тишина, во время которой домовые удивленно переглядывались, а затем единодушно провозгласили:
– Так это ж только студенты такие. Преподавателей таких нет.
«Ну все, Леська, попала», – печально подумала я, а домовые начали собираться.
– Леськ, поздно уже. Пойдем мы, а ты отдыхай, сил набирайся, завтра они тебе пригодятся, – высказался за всех дядя Никон.
И правда пора: чай выпит, конфеты, пряники, пирожные, пирожки съедены, сплетни выслушаны, пора и спать.
– Спасибо, родненькие, заходите в гости, не забывайте про ведьму, – напутствовала я домовых.
– Благодарствуем, хозяюшка, заглянем обязательно. Зови, если что нужно.
И домовые исчезли, забрав с собой стол, стулья и посуду. Я же отправилась спать, утро вечера мудренее. Уже лежа в кровати и поглаживая мурлычущую кошку, подумала, что не так уж и плохо все складывается.
Глава 2
Легкая доля преподавателя
Сон на новом месте мне привиделся странный. Всю ночь снился белоснежный волк: то он за мной гнался, а я убегала, то он убегал, а я его искала. И главное, каждый раз, когда казалось, что он меня догнал или я его нашла, появлялся огонь и разделял нас, не давая приблизиться. Странно. Приснится же… Прям «кошки-мышки» новой версии.
Утро первого дня нового учебного года встретило меня яркими красками, обещая день теплый и солнечный. Вскочив с кровати, радостно распахнула занавески и насладилась открывшимся видом: рассветный парк, освещенный лучами солнца, передавал всю палитру зеленого цвета. Улыбаясь, потянулась и отправилась приводить себя в порядок.
Заглянула в расписание: вторая пара в 23-й аудитории со студентами второго курса специальности артефакторов. Так, первая лекция вводная. Ерунда. Дальше… дальше окно. Четвертая пара у пятого курса боевых магов. Мм… хотя первая лекция – повторение пройденного материала. Но не будет такого у вас, голубчики, будет проверка знаний, крупномасштабная. Злорадно улыбнувшись, пошла одеваться.
Подумав, выудила из шкафа свое любимое платье нежно-лилового цвета с черными оборочками, с корсетом на шнуровке, пышной юбкой в несколько слоев и кружевными рукавами. Затем достала черные чулки и черные туфли на среднем каблучке. Волосы убрала в пучок (на первый раз, чтобы не приняли за студентку). И накинула мантию, хотя и несколько видоизмененную. Так, расписание, метла, зеркальце. Ведьмин камень на всякий случай спрятала поглубже в декольте, от греха подальше – вдруг магистр Лорин решит, что мой камень ему позарез нужен в коллекцию.
Ну все, я готова. Посмотрела на часы, через пять минут начнется моя пара.
– Метла, аудитория двадцать три, опаздывать нельзя, – приказала я своей помощнице и проказливо добавила: – Покажем им настоящую ведьму во всей красе.
Ветер свистел в ушах, когда я стремительно летела, прижавшись к метле, над головами ошалевших студентов и преподавателей.
– До-о-обро-о-о-о-ое-э-э-э-э у-у-у-утро-о-о-о! – кричала счастливая ведьма и махала рукой. Как вдруг полет закончился. Неожиданно так, я чуть с метлы не слетела. Удивленно уставилась на загородившего мне дверь мужчину.
– Ты кто такая? – спросил этот верзила у меня.
– Дед Пихто, разве не видно? – язвительно осведомилась у причины моей непредвиденной задержки, нервно оправляя мантию и держа метлу на изготовку.
– Из какой группы? Первый курс? Метлы запрещены в академии, – засыпал вопросами этот тип.
Я уже начала злиться и поэтому ответила:
– Сам ты первый курс, олух несчастный. Я – Олеся Викторовна Гориховская, новый преподаватель лечебной магии. И вы, мужчина, не даете мне пройти к моим алчущим знаний студентам, – выпалила гордо и попыталась пройти в аудиторию, но услышала тако-о-ое, от чего чуть не выцарапала глаза этому болвану.
– Гориховская? Хм, я даже представить не мог, что ректор возьмет столь юную особу. Но я даже рад, позвольте представиться – лорд Хиртон, – расплываясь в улыбке, завораживающе произнес магистр, нагло рассматривая меня с ног до головы.
Ах ты, бабник недобитый, нашел себе жертву. Назло начала оценивающе разглядывать его. А ничего так экземплярчик, очень даже ничего: широкие плечи, узкие бедра, сильные мускулистые ноги в обтягивающих кожаных брюках, черная рубашка, длинные, чуть ниже плеч, черные как смоль волосы, яркие голубые глаза, прямой нос, тонкие губы, волевой подбородок и светлая кожа делали своего обладателя неотразимым. Но есть одно большое «но», стоит сказать спасибо домовым – проинформировали вовремя. Значит, это и есть тот самый бабник, и сейчас он пристает ко мне. Я разозлилась. В голове сразу возник план. Юная, значит? А вот получай.
– Дяденька, пропустите, пожалуйста, меня там студенты ждут, – глядя чистыми невинными глазами на магистра, пролепетала хитрая ведьма. – Я опаздываю на лекцию, а ректор сказала, что уволит за опоздание.
Дезориентированный противник молча сделал шаг в сторону, а я, пользуясь моментом, пока он в прострации, прошмыгнула в аудиторию, предусмотрительно заперев заклинанием дверь.
– Доброе утро, дорогие студенты! – сказала весьма довольная собственным успехом ведьмочка. – Я ваш новый преподаватель лечебной магии Олеся Викторовна Гориховская. Прошу любить и жаловать, – улыбаясь, продолжила я, одновременно рассматривая студентов.
Больше половины группы составляли девчонки, парней было восемь человек. Та-а-а-ак, по журналу в группе двадцать два студента, значит, девчонок здесь четырнадцать. Вот пацаны в малинник угодили! Хотя парни были какие-то щуплые, очкастые. Ну да не суть. Что ж, начнем занятие, а то они уже с сомнением на меня смотрят.
– Значит, так, второй курс, будущие мои великие артефакторы. Ответьте мне на один вопрос. Вам нужен курс лечебной магии? – садясь на стол и обводя взглядом аудиторию, спросила я.
Девушка-эльфийка с первой парты нагло ответила:
– Нет.
– Хорошо, а вы не против, если мы проведем один маленький эксперимент по созданию простенького амулета? – уже обдумав план по привлечению студентов к моему предмету, хитро спросила я.
У студентов аж глазки заблестели. Так, теперь разделим на пары и дадим задание.
– Первая пара студентов, справившаяся с заданием и не покалечившаяся, получит зачет за этот год досрочно.
Оживившиеся студенты во все глаза смотрели на меня и нетерпеливо кивали головой.
– А теперь задание: создайте амулет изменения внешности, с энергией на одно превращение. Как это сделать, я вам сейчас объясню. Понадобятся зеркальце, веточка полыни, три капли живой воды, одна капля крови василиска (если у вас нет, есть у меня), лунный камень. На зеркальце нужно капнуть… – За то время, что я объясняла схему создания амулета, студенты успели разбиться на пары и подготовить все нужные ингредиенты. Они только одного не знали: создать у них амулет получится и измениться получится (с небольшими отклонениями, я ж не артефактор, а этот амулет – побочный от артефакта изменения внешности, мы такое делали на последнем году учебы). А вот обратно вернуть свою внешность можно, только применяя лечебную магию, это мы уж точно уяснили с моей подругой. – Ну, приступайте, студенты, – предвкушающе улыбаясь, закончила я. – Время пошло.
И закипела работа, я же от нечего делать стала красить ногти в ядовито-сливовый цвет. В середине занятия раздался радостный возглас с первой парты, где работали та самая эльфийка и парень-очкарик.
– Сделали! И не покалечились! – радостно провозгласила студентка.
Ну я ей кайф-то и обломала, сообщив:
– А теперь изменись, скажем так, стань похожей на своего соседа. Для этого поймай его отражение и сообщи зеркалу, что желаешь быть похожей на него.
Ничего не подозревающая эльфийка послушно проделала процедуру и…
– А-а-а-а-а! Я! Вы! – истошно заверещало «оно», девушка с лицом того парня, волосами и телом девушки. – Это все вы! Верните мне мою внешность!
– Запросто, – пожав плечами, спокойно согласилась крайне довольная ведьма, подходя к пострадавшей и возвращая ей нормальный внешний вид. – А теперь объясняю для всех: амулет работает правильно только при применении лечебной магии. Если вы не умеете лечить – последствия непредсказуемы, как вы уже могли убедиться. И теперь я снова спрошу: всё еще считаете мой предмет ненужным?
Студенты дружно ответили «нет», после чего с задней парты послышалось: «И потом вы научите нас управлять этим амулетом?»
– Если захотите, научу. И не только этому. Нас, ведьм, и не такому обучали, – улыбаясь, подмигнула я. – А сейчас запишите в тетради первую тему…
Лекция прошла на ура. Даже после звонка, оповестившего всех об окончании занятия, студенты не хотели уходить и продолжали задавать вопросы: «А что будет на следующей лекции? А как будет проходить практика? Почему в расписании только одно занятие в неделю?..»
Ознакомительная версия.
