моих собственных чувств не давало мне покоя. А когда я разобралась – что именно, то предпочла засунуть это куда подальше в сознание. Рефлексировать некогда было.
А потому мы с друзьями просто продолжили делать то, что собирались.
Я не считала себя супер-клоуном. И дурой тоже не считала. А выглядеть следовало. Потому, на следующий день я просто отправилась на занятия, надеясь на русский “авось”. Судя по всему, только на него надеяться и осталось.
Исха периодически хихикал и лукаво поглядывал. Я же старалась не нервничать.
И вот, аудитория где мы учились Воплощению, открыла передо мной свои двери. Ах да, я же теперь второкурсница. Задания должны быть сложнее. Что ж, может теперь будет интересно?
***
– Студентка Евгения! – воскликнул громко преподаватель. – Какое было задание?
– Воплотить что-то защитное, используя свою Силу. – виновато пробормотала я.
– А вы? – взвизгнул он. – Вы что сделали?
– Воплотила защиту. – пробурчала я. – Как представила, так и воплотила.
Преподаватель Арвис смачно хлопнул себя по лицу. Ух, это жест вошел в Академию с моей подачи. И как-то незаметно вписался в нашу повседневную жизнь. Да, “рука-лицо” неистребимо.
Нет, а чего возмущаться то? На самом деле все было более чем безопасно. Я представила ощущение защиты и отдала все остальное в управление Силы. Ну, что сказать? Теперь мы с сокурсниками и преподавателем взирали на золотистый прозрачный купол, окруживший нас и, судя по возгласам – часть коридоров и соседних аудиторий. Все было бы нормально. Да. Если бы я знала как его снять.
Сквозь купол проходил только звук. И внутри Силы работали. Только пробить его не получилось ничем. Что интересно, даже через браслеты связаться с кем-то снаружи не получалось. Так что до Ректора я не достучалась. Повезло еще, что мы теперь всей компашкой на занятия ходили. Мы сами чуток подофигели, но так было здорово. Все же лучше, чем сидеть в малознакомой компании каждое занятие.
– Студентка Евгения! Да снимите же вы уже наконец свое… творчество! – взмолился преподаватель Арвис.
Ну да. Мы тут как бы уже третий час сидим. На следующие занятия опоздали. Да и студенты в соседней аудитории тоже спасибо не скажут.
– Да не знаю я! – воскликнула я. – Как снять – не знаю. Вы же преподаватель, скажите как!
– Это ваша Сила. Только вы можете понять, как ее убрать. – простонал мужчина. – Попробуйте. Сконцентрируйтесь. Пожалуйста!
Да пробовала я. И концентрировалась, и просила и Алис звала. Никак. Вообще. На меня наступал Голод, Злость, Досада, Стыд вкупе с Гордостью.
Но не страх.
За все это время, пока мы сидели, отгороженные от остального мира прочной защитой, ни разу мне не было страшно. Почему-то я знала, что все получится. Только верный ключик еще не нашла.
– Так, ладно, – рядом встал Деки. – Попробуем по-другому. Чем ты руководствовалась, когда ставила щит?
– В смысле?
– Какая мысль, какое желание у тебя было?
– Эм… Защитить?
– Хорошо. Допустим, защита больше не требуется, опасность ушла. Какое чувство приходит на смену?
– Наверное, облегчение.
– Попробуй сделать все то же самое, когда ты создавала щит, только вместо мыслей о защите подумать об облегчении. Расслабься. И передай эту расслабленность своей Силе.
– Ладно. – пожала я плечами. – Попробую.
Эй, подруга. Все хорошо. Успокойся.
Я закрыла глаза и вдруг поняла, что действительно последнее время находилась в напряжении. Оно могло усиливаться или ослабевать, но никогда не отпускало до конца.
Ох, валосердинчику сюда бы. Так чтобы мозг поплыл и думать не моглось. И я позволила. Всего на мгновение забыть все плохое. Расслабиться. Это продлилось всего несколько секунд, но ликование преподавателя обозначило успех. А потом напряжение вернулось.
Но я не стала больше делать щит. К счастью, самостоятельно он тоже не возникал. Хотелось определенности, понять кто плохой и как его уничтожить. А не вот этих вот непонятных танцев с бубнами, когда музыка от вальса, ритм от марша, движения от брейк-данса, а бубен звенит не переставая.
В общем – как слепые кутята мы.
Эх.
Когда я открыла глаза, аудитория была уже пуста. Но у дверей меня ждали друзья. На сердце потеплело. Хорошо, что они у меня есть!
***
Учеба такая странная. Когда тебе интересно, она проходит слишком быстро. И постоянно мало. Мало информации, мало практики, мало… Да всего! Но когда тебе скучно, кажется, что занятие никогда не закончится. А если вспомнить, что подобная скукота продлится еще пару недель – хочется выть.
Уроки по выживанию перешли на новый уровень. Это было интереснее, чем на первом курсе, когда мы изучали все только в теории, но нас быстренько обломали с практикой. Пока только в “дикой” части сада Академии.
Ну как так-то!
Мы с ребятами, вдохновленные моими рассказами о Земле, решили… поиграть. Просто как дети! И стесняться было нечему, потому что развлечениями Академия не изобиловала – все-таки учебное учреждение – а скука все же накатывала иногда. И я не придумала ничего проще, чем прятки в лесу. За неимением леса, мы исследовали Сад.
И да, ту часть, “дикую”, мы нашли день на третий? Или все же четвертый? В общем, нам было скучно.
Мы все знали. Где что растет, как это называется, что можно есть, а что нельзя. И вообще, у нас тут три шалаша стояло! Но все остальные-то не знали об этом! А потому мы спокойненько отсидели двое суток практики в наших шалашах. Обустроить их для удобства каждого мне было легко. Все что нужно добавили остальные. Так что это было легко и даже слишком.
Огонь с водой обеспечивали Фая и Ренди. Вардер и Рула разобрались с доступной едой и мелким зверьем. Интересно, кстати, этих съедобных птичек специально сюда запустили? Ладно, потом уточню.
Ирришь и Исха выдавали нам свет. И если у моего Проводника это были маленькие шаровые молнии, то наш пепельный воин создавал красивых светлячков. Не знала, что он такой романтик. Эти светлячки служили нам ночниками. Санс, Деки, Динни и Миша стояли на страже порядка. Защита и маскировка легла именно на них. Ну а я? Я обеспечивала комфорт, готовила еду – как оказалось, у меня это лучше всех получалось, – и помогала на подхвате там, где это было нужно.
А еще у нас были вечера у костра. И я рассказывала ребятам о Земле. О людях, животных. Рассказывала им сказки и пела песни. Правда меня честно попросили больше это не делать. А вот сказки и легенды зашли на ура. И еще лучше – страшилки.
И когда наш курс собрали, мы с удивлением оглядывали остальных. Тощие, злые и явно не выспавшиеся сокурсники явно отличались от нас, свежих и довольных. Как будто с курорта приехали.
Конечно же преподаватель заинтересовался этим феноменом и нам пришлось честно рассказать, что знаем сад очень хорошо. И даже показать свою стоянку. Уж что-что, а рассекретить ее мы
