Арогон запахнул свой плащ и прыгнул в окно, а король продолжил читать книгу, как будто никакого разговора и не было и в помине.
Глава 9
Утро выдалось не таким, каким я хотела…..
Ну зачем я согласилась на совместное жилье с Нариной? Дора ладно, она тихоня— никого не трогает, а вот Нарина…. Ну вот зачем меня будить в пять утра? Вот этого в мои планы не входило. Сегодня первый учебный день и хотелось выспаться как следует, но вы это скажите неугомонной девице.
С пяти утра она бегала по гостиной и переворачивала шкафы с верху до низу, ища свое бежевое платье, которое смирно лежало на диване и не привлекало внимание. Следующие полчаса мы собирали и складывали одежду обратно в шкаф. Умывшись и расчесавшись, мне пришлось побегать от Нарины, которой вздумалось меня заплести. А в итоге из нас троих повезло только Доре. Она хорошо выспалась. Одевшись, мы вышли в коридор, и направились прямиком в столовую. В столовую мы пришли одни из первых, поэтому мы сумели спокойно позавтракать вкусной запеканкой, и только потом пойти на урок, не боясь опоздать. Я и Дора отправились в библиотеку. Именно там должен был проходить первый урок — История мира. Нарина убежала в другое крыло — у неё сейчас урок по зельям.
Что то мне подсказывало, что это будет незабываемый день. Войдя в уже знакомую мне библиотеку, мы сели на диванчик и стали ждать начало урока.
Ждать пришлось не долго. Девушки и юноши начали приходить в библиотеку и рассаживаться рядом с нами. Я искоса ловила их любопытные взгляды, направленные в мою сторону и старалась не обращать на них внимание. Кто то уже со всеми познакомился и сейчас сидел и хихикал над глупыми шутками друзей, а кто то, как мы, сидели отдельно и пытались не обращать на себя внимания.
Дверь отворилась. Смех и разговоры стихи, и все посмотрели в сторону вошедшего. Маленький полненький мужчина с круглым личиком, которое украшали длинные чёрные усы, и лысиной на голове. Одет он был в штаны с подтяжками, которые так смешно смотрелись на нем.
Кто то тихонько хихикнул, смотря как неуклюжий медвежонок передвигает своими короткими ногами учитель:
— Здравствуйте ребята, меня зовут профессор Никсон и я ваш учитель по истории мира странников. Открываем страницу десятую и записываем тему " Начало эпохи странников". Вы, наверно, все слышали легенду о Люцифере — сына Аида и Венере — дочери Владыки Неба и знаете, что у них родился ребёнок с невероятной силой, а сейчас он известен под именем Арион. Мы никогда не забудем тот ужасный кровавый день, когда армия Ариона, ровно десять лет назад, атаковала Стоунхольм и унесла много светлых душ. До сих пор в заброшенном крыле замка осталась тёмная магия, которую невозможно уничтожить — шрам той кровавой битвы. Я знаю, что многим будет неприятно это вспоминать, но это наша история и мы должны её знать, чтобы такое больше не повторилось. А теперь вернёмся к Люциферу и Венере. У них родился ребёнок с невероятной силой, которая была в два раза больше чем у обычного бога. Арион не мог по началу справляться со своей магией. Она лилась из него ручьём в прямом смысле этого слова, при этом унося жизни невинных богов, оказавшихся рядом с ним. И тогда решили высшие боги заточить Ариона в подземелье Забытья и они это сделали. Но не пошло и недели, как Арион пропал из темницы на долгие тысячи лет, как в общем и говорится в легенде. За это время Арион успел собрать армию возмущенных богов, дабы восстановить справедливость и напал на богов. В этой битве боги поняли свою беззащитность и потребовали мира и тогда Арион вместе с "возмущенными" покинул небеса и отправился на землю, чтобы создать свой мир. И как видите ему это удалось. На земле к нему примкнули стражи, называвшие себя кочевниками. Раньше стражи тоже жили на небесах и они подчинялись богам, охраняя врата между мирами, но вскоре им это надоело и они спустились на землю. И так сформировалась новая раса — странники. Началось освоение земель, строительство городов, развитие торговли, в общем делать то, что делают обычные люди. Странники торговали с людьми, вели войны, проводили бракосочетания и все это было до поры до времени, пока люди не начали догадываться кто перед ними. Пошли слухи, о страшных существа, питающиеся кровью, о людях, превращающихся ночью в волков, о ведьмах и тогда люди начали бояться нас и сторониться. В общем то вот и вся тема урока.
Оставшуюся часть занятия профессор Никсон посвятил рассказам из своей жизни, поэтому урок пролетел незаметно.
Следующим по расписанию шёл стражский язык. Вот его я боялась больше всего. Не знание никаких стражский слов, вызывало у меня страх опозориться. Урок проходил в классе. Небольшой кабинет, парты, стоявшие в три ряда, стол учителя, письменная доска. Все как обычно. Учитель оказался полной противоположность профессора Никсона. Высокий, тощий, волосы тщательно зачесаны назад. Чёрный костюм сидел на нем отлично. Передо мной стоял идеальный человек. Так можно было судить, если только по внешности.
— Рассаживайтесь ребята! — голос учителя был очень звонким, отчего казалось что кто то разбивает где то стеклянную бутылку, — Я профессор Сарвет и я буду вести у вас стражский язык. Многие из вас, слышали, наверно, в разговоре родителей или других взрослых странные слова. Знаете ли вы или не знаете, но это стражский язык, который обязан знать каждый странник. Его начинают изучать сразу на первом курсе. Его очень легко учить, потому что именно здесь должна проявить ваша связь с этим миром. Давайте попробуем перевести словосочетание, — он встал из-за стола, подошёл к доске и начал водит пальцами по гладкой поверхности, вывод какие то знаки. Следуя за его движением, на доски появлялась белая надпись. Когда надпись была дописала и профессор поставил точку, он повернулся лицом к классу, — Ну, кто нибудь хочет попробовать? Хорошо, значит я сам выберу, — понимая, что молчание может тянуться вечно, сказал профессор. Он забегал глазами по лицам и его взгляд, как назло, остановился на мне:
— Ухты! Какие люди! Удостойте нам честь, принцесса Асирина, ответить как переводиться эта надпись.
Я заметила, как весь класс смотрел на меня с сожалением, похоже никто не знал ответа. Я начала вчитываться в надписи, но кроме каких то кривых букв, я ничего не могла увидеть. Я сконцентрировалась, пытаясь как то слиться с пространством, но у меня ничего не выходило. От напряжения в теле буквы только заплясали и накренились. А если…..
Нет они не пляшут! Они изменяются!
Теперь передо мной стояли не закорючки, а вполне нормальные понятные буквы. Кровавая роза! Вот, что было написано.
— Так, что? Долго ли нам ещё ждать?
— Кровавая роза! — поспешно выкрикнула я.
— Чего? — взгляд профессора выражал удивление и непонимание.
— Ответ — Кровавая роза!
— Почему именно кровавая? — спросил профессор.
— Да просто у них была история, а ней они изучали кровавую войну! Ну вы же знаете, профессор, как смертные к этому относятся! Они сразу в обморок падают! — из конца класса донёсся уже знакомый мне голос.
— Мистер Де Оливер, покиньте пожалуйста этот класс и вернитесь в свое крыло.
— Я что, что то не так сказал? Ведь это правда! — он одним плавным движением руки откинул свою пылающую чёлку назад, при этом, успев, улыбнуться, половине девочкам, которые чуть не попадали в обморок.
— Я повторяю, подкиньте кабинет! — разозлился профессор.
— Да там теперь скучно! Мерлин вернулся и все! Теперь я не нужен, а так все девчонки за мной бегали! А теперь что?! Около него труться!
— Ну все, Де Оливер, если вы не понимаете, я пошёл за деканом.
Вжух, и след настырного зазнайки простыл.
— А теперь вернёмся к вам, моя дорогая, — профессор внимательно посмотрел на меня, — Увы, но ваш ответ не правильный.
— А вот и правильный! — откуда ни возьмись в кабинете появился профессор Никсон, — Это выражение переводиться как кровавая роза.
— Ну какая кровавая роза? Если она красная!
— Это на вашем намудренном языке красная, а на нашем — старостражском — именно кровавая. Поэтому вы немедленно должны защитать ответ этой юной особе! Иначе вы проявите себя не культурно по отношению к нашему языку и вы знаете к чему это приведёт, — вышел из себя профессор.
