― Прошу тебя, больше не убегай от меня, — отчаянно прошептала она. — Я думала, умру. Я сильная, Стас. Я могу выдержать многое! Но только когда ты рядом. Без тебя я слаба…
― Я никогда не отпущу тебя, девочка, — неожиданно для него самого вырвались слова, — Я без тебя уже давно не могу… Аня, я тебя люблю…
Через полтора года Мише исполнилось пять лет. Приглашенных клоунов по случаю его дня рождения пришлось попросить немедленно удалиться. Они его пугали. Аниматоры, одетые в сказочных героев, показались ребенку странными и глупыми. Анна не знала, куда деваться от смущения, когда Миша прямо сообщил развлекающим его артистам, что у них крикливые голоса, дурацкие наряды, а сказка, которую они показывали ребенку пяти лет — идиотская. В общем, обычный детский праздник превратился в долгий безостановочный поток жесткой критики от скептически настроенного маленького зрителя.
Учитывая особенности Миши, ему сложно было научиться сдерживать свои мысли. Он говорил все, что думал о собеседнике. В лоб. Не стесняясь и игнорируя все правила приличия. Он не выносил громких звуков, в его комнате даже пришлось сделать полную звукоизоляцию. Спуску он не давал никому, особенно своим няням. За все это время сменилась уже десятая. Никто не выдерживал характера маленького ребенка. Одна казалась ему глупой, другая — плохо пахла, третья, по его мнению, не разговаривала, а противно пищала, четвертая… Аня уже не запоминала, по какой причине их приходилось увольнять.
Из близких больше всех из-за громкого от природы голоса от Миши страдала Армине. Но она готовила домашнее печенье, которое ему нравилось, поэтому он хоть и ворчал, но относился к ней терпимее. А еще Армине то ли ревновала ребенка к няням, то ли ей они действительно не нравились, но она всегда вставала на сторону Миши, и они будто организовали собственный дуэт под названием «Критики всех нянь, объединяйтесь!».
Так же, маленького ворчуна раздражал слишком яркий свет. Практически везде в доме они поменяли лампочки на более приглушенное освещение. Прикасаться к Мише до сих пор разрешалось только Ане. По непонятной причине она была единственной, кого Миша не критиковал. Кто в прошлом жаловался на плохую речь у ребенка?! Сейчас этого говоруна было не остановить! В особенности, когда Миша рассказывал об обожаемых динозаврах. Он выучил название каждого вида, и мог скороговоркой перечислить их. В пять лет в уме он перемножал трехзначные числа, а читать научился за неделю. Память Миши обладала невероятной способностью запоминать все увиденное и прочитанное. Кроме вымерших древних животных страстью Миши стала астрономия. Вместо сказок он слушал лекции о планетах солнечной системы. Все детские развивающие книжки пришлось выбросить, потому что они быстро стали ему неинтересны. Мише нравилось читать справочники и запоминать новые трудные слова.
Сегодня врач обещал поставить ему точный диагноз, поэтому Анна оставила его ненадолго одного, а сама собирала необходимые бумаги с его прошлыми анализами. Когда она вернулась, Миша уже вовсю хозяйничал на кухне. Он расставил восемь стаканов в ряд. В каждый второй налил воды, а затем, разрывая зубами пакеты, стал ссыпать красители разных цветов в жидкость.
― Вай, сумасшедший, что же ты делаешь?! — возмутилась Армине, вскидывая руки. — На минуту одного нельзя оставить! Это краситель! Не вздумай его в рот себе засовывать!
― Я не сумасшедший. Меня дядя доктор проверял, — монотонно ответил Миша, не отрываясь от своего занятия.
Лицо Армине застыло, глаза мгновенно наполнились слезами, она испуганно перевела взгляд на Анну и затараторила:
― Анечка, я ж не это имела в виду! О, Господи! Вай, дурной мой язык! — она хлопнула себя несколько раз по рту.
― Мама Анечка говорит, что нельзя себя бить! Это плохо! Прекрати! — сказал Миша. Он свернул несколько полосок из бумажных салфеток и поместил каждую из них в стаканы — одним концом в стакан с водой, другим — в пустой. Улыбаясь, сын обратился к Ане. — Мама, смотри, я тебе радугу сделал!
Окрашенная вода, стекая по бумажным полотенцам, постепенно переместилась в пустые стаканчики, плавно переходя из одного цвета в другой. У Миши получилась великолепная художественная инсталляция всех цветов радуги!
― Очень красиво, сыночек! — улыбнулась ошеломленная Аня. — Ты у меня очень умный и ловкий!
― Я посмотрел видео о физических опытах, — поделился он. — Мне нужны мятные таблетки. Завтра буду делать вулкан из кока-колы! Он будет взрываться!
― А хочешь, бабушка тебе что-то вкусное приготовит? — пытаясь искупить вину за необдуманные слова, ласково спросила она Мишу.
― Печенье. Овсяное.
― Вай, тебе нравятся мои овсяные печенья? — расплылась от счастья Армине. — Я испеку к твоему приходу.
― Да. Нравятся. У тебя они получаются кривыми. И с пузырьками как астероид. Астероид — это небольшое небесное тело. Он движется по орбите вокруг солнца… — Миша стал зачитывать им длинную монотонную лекцию по астрономии.
― Ну вот! — тихо шепнула Армине, делая вид, что слушает его. — Нормальный ребенок! Кушает, гадит везде, собирается что-то завтра взрывать, а главное, его кишечник работает как часы! Я теперь за него спокойна!
Хихикая, Анна закатила глаза, взяла все еще рассказывающего про астероид Мишу, и они направились в клинику. По приезду его тут же увела медсестра сдавать дополнительный анализ.
― Анна Александровна, — обратился к ней врач, когда они остались одни в кабинете. — Необходимо сделать еще один тест, но, учитывая прошлые, и то, как Миша развивается, с уверенностью могу заявить, что у него синдром Аспергера, — сказал доктор. — Речь у ребенка восхитительная! Он без заминки выговаривает очень сложные слова, а еще рассказал мне о трицерапторсе! А я сам еле это произношу. И даже был не в курсе, что бывали такие динозавры, — засмеялся доктор. — А еще ваш сын прочитал мне краткую лекцию об устройстве солнечной системы. Что было очень познавательно!
― Ему нравятся динозавры, — улыбнулась Аня. — Планеты, звезды и астероиды. Он постоянно просит включить ему лекцию по астрономии. Первое время я думала, что он их даже не слушает, или не понимает. А потом он стал выдавать поток энциклопедических знаний об услышанном! А еще он нашел в доме справочник и наизусть воспроизводит прочитанное! Даже если не понимает значение.
― Это хорошо. Я уже говорил, что у вашего сына особенный мозг. У вас растет маленький вундеркинд, — врач стал листать медицинскую карту Миши. — Моторные функции, как я вижу, тоже восстановились. Дальше будет еще лучше. Но посещать психотерапевта все же ему придется. Игровая и арт-терапия помогут улучшить его социальные навыки. Я не вижу необходимости в медикаментах. Правда, возможно, к подростковому возрасту они понадобятся. Это будет сложный период, возможно, повторяю, возможно, в них будет нужда, чтобы снизить нервозность и тревожность, присущие этому возрасту. А может быть, обойдемся, — врач замолчал на мгновенье. — Но я бы хотел поговорить с вами о другом.
― О чем же?
― Большинство родителей, зная о таком диагнозе, из-за переживаний и собственных страхов начинают относиться к ребенку слишком бережно. Не делайте этого. Пусть он чувствует себя нормальным хотя бы в семье.
― Но он и так НОРМАЛЬНЫЙ! — воскликнула возмущенная Анна, мгновенно вспыхнув от злости и готовая тут же ринуться защищать сына.
― Прошу прощения, я неправильно выразился, — врач тщательно стал подбирать слова. — Не душите его заботой. Позвольте ему развиваться так, как он развивается. Выбирайте только те занятия, которые интересны ребенку, а не которые нравятся вам, родителям. Повторюсь, у вас растет маленький гений. Будет жалко, если вы задавите его природные способности. Или, пытаясь ему помочь, не дадите ему обучиться самостоятельности. Ему важно уметь самому заботиться о себе. Мне бы очень бы хотелось лет через пятнадцать-двадцать, прочитать о присуждении Нобелевской премии Михаилу Волкову, и знать, что он самостоятельно справляется с жизненными трудностями.
