Альбина Сергеевна, или отвернитесь на пять минут…” И улыбается. Отвернулась. Поворачиваюсь, а на доске – всё, что я по теме своего урока должна написать! Знает, что я от мела чихаю! И не только мне сюрпризы делал. Для всех педагогов постарался. Да ты сама благодарственные записи в его дневнике прочтёшь…»
И вот это чудо будет её новым учеником! Надежда Семёновна с радостной улыбкой шествовала в класс и не замечала, что тащившийся следом Кукиш с ехидной улыбкой три раза выразительно подкрутил у виска, наклеил использованную жвачку на рукав преподавательницы и попытался поставить подножку…
Тем временем Славик Горохов несмело вошёл в кабинет директора. На столе лежали данные на новых учеников. Никита тоже принял помятого Горохова за хулигана Кукина, просмотрел документы, попросил старый дневник. Тот был щедро усеян двойками. Характеристика вообще наводила ужас: «Злобен, не уважает учителей. Может нагрубить, сорвать урок. С одноклассниками жесток. Конфликтует, дерётся. Является зачинщиком всех беспорядков в школе…»
«Такого сразу к ногтю надо!» – видно, решил директор, потому что рявкнул:
– Явился?! Ну, так послушай меня, голубчик! Чтобы таких оценок (потряс дневником с оценками) в моей гимназии не было!
– А… какие должны быть? – удивился круглый отличник Горохов.
– Как какие? Противоположные! – ответил Никита Никитович. – Обещай мне это!
«Странная гимназия, – подумал Славик. – Требуют вместе пятёрок двойки получать!» А вслух ответил:
– Хорошо. Обещаю, что в вашей гимназии стану получать исключительно неудовлетворительные оценки, то есть двойки и единицы…
– Издеваешься?! – взвыл директор. – Пять минут в моём заведении, и уже такое! Что же дальше-то будет? А ну, немедленно за родителями! Я не понятно сказал? Без них не пущу!
Славику не оставалось ничего другого, как выйти и позвонить матери.
Тем временем Надежда Семёновна и Кукиш вошли в класс. Завуч, приобняв Генку, громко сказала:
– Дорогие ребята. Это ваш новый одноклассник. Зовут Славик. Прошу любить и жаловать. А ещё… брать с него пример! Да-да, обязательно!
Тут до Кукиша дошло, что училка его с кем-то спутала. Он попытался сказать, что зовут его не Слава, а Генка. Но Надежда Семёновна не дала раскрыть рта:
– Не пытайся возражать, Славик! Ты настоящий пример для подражания! Дневник из старой школы с собой? Передай его, пожалуйста, по рядам. Пусть твои одноклассники посмотрят, немного постараются. И тогда их дневники станут точно такими же!
Генка пожал плечами, достал из портфеля дневник, сунул девчушке на первой парте. Та раскрыла дневник новенького и удивлённо округлила глаза. Каждая страничка была щедро украшена двойками и единицами. Девочка недоуменно взглянула на учительницу.
– Чего таращишься, Сидорова? Видишь, какие оценки? Прелесть! Передай дальше, пусть другие любуются и стремятся к таким же!
Девочка передала дневник дальше. Ребята рассматривали и удивлялись. Тихонько охали и ахали.
– Вот и ваши дневники должны стать точно такими! – ликовала Надежда Семёновна.
Первый двоечник класса Стёпка Мешков не выдержал и хмыкнул.
– Чего хихикаешь, Мешков? – рассердилась завуч. – Ты, конечно, так не сможешь учиться. Вам, господин Мешков, до таких успехов, как до…
«Это она верно подметила, – подумал Стёпка. – У меня хоть изредка тройки встречаются. А замечания, которыми исписан весь дневник?.. Ого! “Показывал язык учительнице физики”, “Плевался жёваной бумагой”, “Приклеил к стулу преподавателя английского”, “Самовольно ушёл с урока”, “Наставил в журнале напротив своей фамилии пятёрки”. Да, мне до таких “успехов” далеко!»
Тем временем Надежда Семёновна продолжала:
– А какие замечательные записи в дневнике у Славика! Почему бы вам хоть раз не поступить так же, как он? Вот ты, Мешков, сделай то же, что сейчас прочитал с таким удивлённым видом! Или ты, Сидорова! Учишься неплохо, но хоть бы раз преподнесла сюрприз учительнице. Как Славик! И ты, Петров… Чем вы хуже новенького? Порадуйте классную руководительницу. Я даже глаза закрою… – Надежда Семёновна в надежде на сюрприз закрыла глаза. На губах – счастливая улыбка ожидания.
Семиклассники молча смотрели друг на друга. В глазах читалось: класуха сошла с ума! Первым опомнился Мешков:
– Ну… раз женщина просит… – ощерился он. – Я готов сделать то же, что и новенький! – Хулиган схватил со стола классный журнал, быстро поставил напротив своей фамилии пятёрки. Потом скомандовал: – Теперь ты, Сидорова! Сюрприз готовь!
– А что я должна сделать? – шепотом спросила Таня.
– Ну к стулу её приклей! – дал совет Стёпка.
– Не могу! Я не такая…
– Это не ты не такая, а Надежда Семёновна! Видишь же, у неё крыша поехала? А с психами, сама понимаешь, во всём соглашаться надо. Держи тюбик!
Сидорова вздохнула и вылила на учительский стул ПВА.
– Ну что? Сюрпризы готовы? – поинтересовалась завуч. И открыла глаза.
Зря открыла. Потому что в эту же секунду в левый глаз (благо защищённый очками!) влетел шарик жёваной бумаги.
– Ой! – взвизгнула Надежда Семёновна. – Что это? Кто это?!
– Я… – ответил Серёжка Петров. – Сами же велели…
– Что я велела? Бумагой плеваться?!
– Ну да…
– Я?!
Завуч тупо посмотрела на Петрова и опустилась на стул. Взор упал на раскрытый журнал. Напротив фамилии Мешкова ровным строем стояли сплошные пятёрки на полгода вперёд.
– Что?! – не поверила она глазам. – Это что такое, Мешков?! Кто разрешил журнал портить?
– Вы сами, Надежда Семёновна.
– Я?! Велела пятёрок в журнале наставить?! Да я… сейчас…
Завуч хотела вскочить со стула, но не смогла оторваться. Стул приподнимался вместе с юбкой! Она несколько раз дёрнулась, стул, к счастью, отлип. Но на юбке красовалось отвратительное пятно.
– Кто?! – взбешённым попугаем повторила Надежда Семёновна.
– Я, – пропищала Таня.
– Ты, Сидорова?! Такая хорошая девочка, почти отличница. Зачем?!
– Сами велели!
– А ты, Лёвушкин, почему язык вывалил? И зачем мне его показываешь?
– Ну… вы же сами просили сюрприз сделать! Как новенький! Я всё так и сделал. Вот, смотрите!
Лёвушкин протянул учительнице дневник, ткнул в запись: «Показывал учительнице язык!» Завуч глянула и почувствовала, как пол поехал из-под ног. Она перепутала учеников! Велела им брать пример с отъявленного хулигана и двоечника!
– Ты кто? – повернулась она к Кукишу.
– Геннадий Кукин. Пример для подражания. Ну, как вы говорите, – усмехнулся Генка.
– А-а-а! Негодяй! Мерзавец! – взвыла классная руководительница. – Отличником прикинулся! Вон из школы! Марш за родителями!
И, схватив несчастного, в общем-то ни в чем не виноватого Кукиша за шкирку, вышвырнула из класса. Подошла к окну, открыла, глотнула свежего воздуха, пытаясь успокоиться. И сделала она это зря. Потому что…
В это время Славик Горохов вышел из школы, чтобы встретить маму, которая мчалась с работы, чтобы разобраться, что творится в странной гимназии и почему обижают ее замечательного сына. Гимназисты уже были наслышаны, что теперь с ними учится хулиган по кличке Кукиш. У дверей собралась компания
