Ознакомительная версия.
В ходе борьбы за независимость появилось немало ярких лидеров, талантливых организаторов, теоретиков национально-освободительного движения. Многие из них возглавляли суверенные государства Азии и Африки, торжественно принимались в СССР в качестве гостей и потенциальных друзей. В своих странах эти деятели до сих пор пользуются огромным авторитетом. Среди них – Г. А. Насер, X. Бумедьен, К. Нкрума, Сукарно, Дж. Неру, Хо Ши Мин, П. Лумумба, Дж. Ньерере, А. Нетто и другие. Для значительной части современной российской молодежи эти имена мало о чем говорят, они давно стали достоянием истории.
Крушение колониальной системы, ликвидация колониальной зависимости во многих странах не только не решили имеющиеся проблемы, но породили новые. Развитие афро-азиатских народов после получения независимости вступало в качественно новую фазу. Происходило размежевание классовых и политических сил, еще недавно выступавших единым фронтом во имя, как казалось, единых национальных интересов. Главной задачей стала борьба за выбор пути дальнейшего развития. И пути эти оказались разными.
В СССР все антиколониальное движение рассматривалось как потенциально антиимпериалистическое и просоциалистическое. Советским руководителям очень нравилось, когда очередной лидер удачного военного переворота заявлял о своих симпатиях к марксизму и СССР. Некоторые из таких деятелей даже учились в нашей стране и были женаты на русских женщинах. То или иное молодое государство в зависимости от желания следовать в фарватере политики СССР могло попасть в разряд не просто стран «третьего мира» или «развивающихся стран», но в привилегированную группу стран «социалистической ориентации». В этой группе в разное время побывали Алжир, Ангола, Афганистан, Бирма, Египет, Ирак, Ливия, Никарагуа, Сирия и другие. Этим странам оказывалась щедрая экономическая и военная помощь, часто в кредит. СССР предоставлял кредиты на весьма льготных условиях: обычно из 2–2,5 % годовых с погашением в течение 10–12 лет. Погашение кредита чаще всего предусматривалось в форме поставок традиционных экспортных товаров или продукции тех предприятий, которые строились с помощью СССР.
В СССР была широко развернута подготовка кадров, специалистов высшей и средней квалификации для молодежи из стран «третьего мира». К началу 1980-х гг. советские высшие учебные заведения окончили 40 тыс. граждан развивающихся стран и проходили обучение около 30 тыс. студентов из 100 различных государств по 200 специальностям. Подготовка кадров также велась непосредственно на промышленных предприятиях, в научно-исследовательских институтах, в совхозах, в государственных учреждениях СССР и т. д. К началу 1980-х гг. для развивающихся стран был подготовлено 900 тыс. инженеров, техников и квалифицированных рабочих. При содействии СССР в развивающихся странах были созданы многочисленные учебные заведения.
С 50-х гг. XX в. СССР стал оказывать развивающимся странам значительную военную помощи К 1968 г. советский экспорт военных самолетов, вертолетов, танков, подводных лодок и другой военной техники составил уже около 30 % мирового экспорта. Это увеличение военного экспорта во многом приходилось на развивающиеся страны, нуждавшиеся в вооружениях как гарантии политической независимости. СССР быстро модернизировал свой военный потенциал и устаревшее, но достаточно грозное оружие продавалось за границу. По западным данным, с 1966 по 1975 г. СССР предоставил развивающимся странам оружия, боеприпасов и военного снаряжения в общей сложности на 9,2 млрд долларов (за 1955–1968 гг. – 4,5 млрд долларов). С 1978 по 1982 г. военная помощь составила сумму в 34,5 млрд долларов. Число стран, которые получали советскую военную технику, к 1984 г. выросло до 36. В конце 1980-х гг. на Советский Союз приходилось 35 % всех военных поставок в страны «третьего мира». На протяжении 1980-х гг. СССР поставил молодым государствам 7925 танков и систем автоматического управления, 20 470 стволов артиллерии, 17 подводных лодок, 2620 сверхзвуковых самолетов, 1705 вертолетов, 32 210 ракет класса «земля-воздух». Самыми крупными покупателями советского оружия были Индия, Ирак, Сирия, Ливия[205].
Столь щедрая помощь привела к тому, что в настоящее время долги, которые накопились у всех этих стран в отношении России, практически равны той сумме, которую Россия должна своим кредиторам. Между тем, представления о социализме у народов «стран социалистической ориентации» были еще более расплывчатыми, чем у тех, кто шел на штурм Зимнего дворца в октябре 1917 г.
В 1970-1980-х гг. среди стран Азии, Африки и Латинской Америки выделилась группа богатых государств «нефтяного благоденствия». Это Ирак, Иран, Саудовская Аравия, Кувейт, Катар, Объединенные Арабские Эмираты, султанат Бруней. Они сумели в условиях благоприятной экономической конъюнктуры создать большие финансовые резервы и разумно использовали нефтедоллары не только на текущее потребление, но и на строительство, техническую реконструкцию, создание современной инфраструктуры и т. д.
Так, в Юго-Восточной Азии на севере острова Борнео расположено очень небольшое (территория – около 5,8 тыс. км2; население – около 250 тыс. человек) государство Бруней. Главой этой абсолютной монархии с 1967 г. является султан Хассанал Болкиах. Он занимает также посты премьер-министра, министра обороны, контролирует деятельность полиции, комиссии гражданской службы, бюро по борьбе с коррупцией, добычу и экспорт нефти и газа. Министерства финансов и иностранных дел возглавляют братья султана. Характерно, что США даже не пытаются учить демократии, указывать на нарушения прав человека богатым арабским монархам. Для этого есть Россия и другие, более внимательные ученики.
Особую группу составили «азиатские тигры» – Тайвань, Сингапур, Южная Корея, Малайзия. Соединив трудолюбие и неприхотливость своих народов с использованием новейших достижений в организации сложного наукоемкого производства они заняли видное место в производстве разного рода современной техники, в банковском деле, туристическом бизнесе.
Большинству бывших колониальных стран пришлось пройти тяжелый путь самоопределения, научиться самим устраивать свою жизнь. Бесконечная череда военных переворотов, гражданских войн, скандалов, замешанных на коррупции, стали «прозой жизни» десятков государств.
§ 2. НТР и мировая цивилизация
Под научно-технической революцией (НТР) обычно понимается качественное преобразование современных производительных сил на основе достижений науки и техники. Считается, что научно-техническая революция зародилась еще в 1930-х гг., получила мощные стимулы к своему развитию в условиях Второй мировой войны и стала оказывать всестороннее влияние на жизнь мировой цивилизации в послевоенный период.
НТР радикально изменила значение науки в обществе, превратила ее в непосредственную производительную силу. Наиболее важным было появление новых источников энергии, в первую очередь атомной. Широкое использование получили новые материалы, созданные людьми. Автоматизация изменила характер труда и место человека в процессе производства, дала развитие кибернетике, что создало материально-техническую базу для научной организации управления общественными процессами. На первый план выдвинулись такие отрасли, как электроника, нефтехимия, атомная энергетика, общая механизация и автоматизация производства. НТР привела к выпуску новых товаров, видов продукции, к внедрению новых технологий и орудий труда. Распространение НТР не было ограничено только промышленностью, транспортом, связью, энергетикой. НТР стремительно вторглась в такие области жизни, как торговля, кредитно-денежная система, образование, управление.
Вот некоторые наиболее важные вехи на пути научно-технического прогресса.
В 1930-е гг.: русский инженер В. К. Зворыкин в США изобрел передающую телевизионную трубку; американец У. Боб сконструировал батисферу – аппарат для глубоководных исследований; У. Карозерс изобрел нейлон; английский физик Дж. Чедвик открыл нейтроны, а американец К. Д. Андерсон – позитроны; появились первые цветные кинофильмы; немцы М. Кролль и Э. Руска изобрели электронный микроскоп; Фредерик и Ирен Жолио-Кюри открыли искусственную радиоактивность; в Германии была изобретена пластмассовая магнитная лента для записи звука; в Англии был создан радар; американец Честер Карлсон изобрел первую ксерокопировальную машину; инженер из России И. Сикорский построил в США первый вертолет.
В 1940-е гг.: был применен пенициллин в качестве антибиотика; в США был создан первый цифровой компьютер; в Германии была запущена ракета Фау-2; французы Ж. Кусто и Э. Гоньян создали первый акваланг; была изобретена и использована в военных целях атомная бомба; американец П. Спенсер запатентовал первую микроволновую печь; совершил полет первый сверхзвуковой самолет; изобретены фотоаппарат «Полароид», долгоиграющие пластинки и транзистор.
Ознакомительная версия.
