Тем, кто обучался без отрыва от производства, наряду с дополнительными оплачиваемыми отпусками на последнем курсе раз в неделю предоставляется свободный от работы день с 50 %-ной оплатой его; половину стоимости проезда заочников на сессию и обратно раз в году оплачивало предприятие, где они работали. Поступающим на вечерние и заочные отделения был установлен дополнительный десятидневный отпуск для сдачи вступительных экзаменов. Согласно постановлению Совета Министров СССР от 6 июня 1956 г. была отменена плата за обучение в средних специальных и высших учебных заведениях.
XX съезд КПСС в Директивах по шестому пятилетнему плану предусматривал дальнейшее увеличение выпуска специалистов с высшим и средним специальным образованием, в частности для тяжелой промышленности, строительства и сельского хозяйства. Съезд признал также необходимым расширить сеть вечернего и заочного высшего и среднего специального образования с тем, чтобы предоставить широкие возможности практикам, занимающим инженерно-технические должности, а также рабочим и колхозникам для получения высшего и среднего специального образования без отрыва от производства. Подчеркивалась важность обстоятельного ознакомления учащихся высших и средних специальных учебных заведений с новейшими достижениями отечественной и зарубежной науки и техники, с передовым производственным опытом.
Важную роль в расширении подготовки специалистов сыграло постановление Совета Министров СССР от 9 июля 1956 г. «О мероприятиях по улучшению работы средних специальных учебных заведений» и соответствующее постановление Совета Министров УССР.
Осуществляемые в стране мероприятия по совершенствованию системы обучения и воспитания подрастающего поколения, усилению связи обучения с жизнью и практикой социалистического строительства оказали влияние на качественный состав учащихся средних специальных учебных заведений. С середины 50–х годов дневные отделения техникумов и училищ начали все в большей мере пополняться лицами, имеющими стаж практической работы. Так, в 1957 г. на дневные отделения техникумов Украины было зачислено свыше 15 тыс. человек со стажем работы на производстве, что составляло 22 % всех принятых. В 1958 г. уже 30 % учащихся средних специальных учебных заведений имели стаж работы не менее 2 лет.
В средние специальные учебные заведения все больше поступало выпускников школ-десятилеток. При многих техникумах создавались группы из лиц со средним общим образованием. С 1955 г. срок обучения в этих группах составлял от 1,5 до 2,5 лет. Благодаря такому пополнению качественный состав средних учебных заведений значительно улучшался.
Для удовлетворения потребностей быстро развивающихся отраслей народного хозяйства была значительно расширена подготовка кадров по таким специальностям, как строительство, экономика, химическая технология, машиностроение и электроприборостроение, разработка полезных ископаемых и др. В послевоенные годы началась подготовка квалифицированных специалистов для новых отраслей техники, в частности, техников — технологов по изготовлению изделий из синтетического сырья, по автоматизации производственных процессов, использованию радиоактивных изотопов и др.
Партийные организации и государственные органы уделяли большое внимание обеспечению техникумов преподавательскими кадрами, повышению их квалификации. В середине 50–х годов при высших технических учебных заведениях были организованы постоянно действующие курсы повышения квалификации преподавателей техникумов и училищ, слушатели которых знакомились с достижениями отечественной и зарубежной науки и техники, педагогики, передовым производственным опытом. С 1958 г. в республике работали курсы по повышению квалификации для преподавателей политэкономии.
Законом об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в Украинской ССР предусматривалось расширение системы среднего специального образования и улучшение подготовки специалистов на базе тесной взаимосвязи обучения с общественно полезным трудом, с жизнью. Особое внимание уделялось развитию вечернего и заочного образования. После принятия закона подготовка кадров в системе этих форм обучения в республике значительно улучшилась.
В 50–х годах потребность в специалистах со средним образованием еще не была удовлетворена. Поэтому в эти годы значительно возросла численность учащихся техникумов и училищ, их удельный вес в составе населения. В 1951/52 учебном году численность учащихся средних специальных заведений в расчете на 10 тыс. человек населения составляла 61 человек, а в 1960/61 учебном году — уже 92. За 1951–1960 гг. средние специальные учебные заведения республики окончили 812,2 тыс. человек.
Ежегодно сотни тысяч выпускников средних специальных учебных заведений вливались в ряды советской интеллигенции. Специалисты со средним специальным образованием в 1960 г. составляли 58,7 % всех специалистов, занятых в народном хозяйстве Украинской ССР. Они работали во всех отраслях народного хозяйства и культуры республики.
Подготовка специалистов высшими учебными заведениями. Тесно связано с основными хозяйственно-политическими задачами социалистического строительства развитие высшего образования в республике. На подготовку специалистов высшей квалификации, расширение материально-технической базы учебных заведений, улучшение бытовых условий студентов и профессорско-преподавательского состава государство выделяло большие средства. Высшие учебные заведения постоянно укреплялись квалифицированными кадрами, повышалось качество подготовки студентов.
Улучшению работы вузов способствовало укрупнение ряда институтов и факультетов. В больших вузах качество подготовки специалистов было лучшим, меньше расходовалось средств на подготовку каждого из них, рациональнее использовались материально-техническая база вузов, профессорско-преподавательские кадры. В результате укрупнения вузов с 1950/51 по 1960/61 учебный год количество их на Украине сократилось со 160 до 135 при одновременном увеличении количества студентов с 201,5 тыс. до 417,7 тыс. В соответствии с постановлением Совета Министров СССР и ЦК КПСС (август 1954 г.) об улучшении подготовки, распределения и использования специалистов с высшим и средним специальным образованием осуществлялось приближение высших учебных заведений республики к производству, совершенствовалась их структура, устранялся параллелизм в подготовке кадров. Открывались новые учебные заведения на периферии. В 1956–1957 гг. были созданы медицинские институты в Ворошиловграде и Тернополе, куда перевели часть студентов из Киевского и Харьковского мединститутов. В 1958 г. открылся горно-металлургический институт в г. Ворошиловске (сейчас — Коммунарск).
В 1955–1957 гг. новые заочные и вечерние отделения и факультеты открылись при 26 высших учебных заведениях. В 1956 г. Министерство высшего образования СССР утвердило положение о филиалах заочных высших учебных заведений и об учебно — консультационных пунктах заочных отделений, благодаря чему студенты заочных институтов, отделений и факультетов могли получать необходимую им в учебе помощь, лучше овладевать знаниями.
Изменения в географическом размещении вузов способствовали более полному охвату высшим образованием жителей всех областей, приближению условий обучения к условиям труда будущих специалистов. Однако главными вузовскими центрами на Украине все же оставались Харьков, Киев, Одесса и Львов. В 1958 г. в этих городах находилось 70 вузов из 140, обучалось в них 59 % общей численности студентов. В Харькове было 24 вуза, в Киеве — 18, в Одессе — 16, во Львове — 12 вузов.
Народное хозяйство страны постоянно требовало подготовки специалистов новых профилей. Чтобы удовлетворить эти потребности, при институтах открывались новые отделения, факультеты, кафедры. Особое внимание обращалось на подготовку инженеров по таким специальностям, как приборостроение, электромашиностроение, автоматика и телемеханика, диэлектрика и полупроводники, промышленная электроника, конструирование и производство радиоаппаратуры, автоматизация промышленных процессов, производство сборных железобетонных изделий и конструкций для строительства, проектирование телевизионной аппаратуры, технология производства искусственного волокна, меха и кожи и др.
Уровень подготовки высококвалифицированных кадров в значительной степени зависел от количественного и качественного состава научно-педагогических работников вузов. Их количество за десять лет (с конца 1950 г. до конца 1960 г.) увеличилось с 14,5 тыс. до 24,7 тыс. человек, в том числе докторов наук — с 542 до 880, кандидатов наук — с 2496 до 8613. Преподавательскую и воспитательную работу в вузах вели известные ученые — академики Академии наук СССР и Академии наук УССР Н. Н. Боголюбов, А. В. Палладии, академик Академии медицинских наук СССР и Академии наук УССР В. П. Филатов, член-корреспондент АН СССР, академик АН УССР К. К. Хренов, академики АН УССР Н. П. Барабашов, Ф. П. Белянкин, П. А. Власюк, А. И. Душечкин, В. И. Лучицкий, В. Б. Порфирьев, В. С. Пак и многие другие.
