Маша (выбегает девочка). Две матрешки на окошке, две Аринки на перинке, две Танюшки на подушке, а Ванюшка в колпачке... (считает, загибая пальцы).
Ведущая. А вот и русская матрешка — мальчик. Зовут его Ванька-Встанька...
Дети показывают музыкальную инсценировку по стихотворению С. Маршака (муз. Р. Рустамова) “Ванька-Встанька”.
Ведущая.
Дуйте в дудки, бейте в ложки! В гости к нам опять матрешки... Ложки деревянные, Матрешки румяные!
Все дети со столиков берут музыкальные инструменты, становятся врассыпную по залу и в оркестре исполняют русские народные песни “Калинка” и “Во саду ли, в огороде”.
Ведущая (раскладывая на столике большую матрешку).
Вот пять кукол деревянных, Круглолицых и румяных. В разноцветных сарафанах На столах у нас живут — Всех матрешками зовут! Кукла первая толста, А внутри она пуста. Разнимается она На две половинки, В ней живет еще одна Кукла в серединке. Эту куколку открой... Будет третья во второй... Половинку отвинти — Плотную, притертую, И сумеешь ты найти Куколку четвертую. Вынь ее да посмотри, Кто в ней прячется внутри? Прячется в ней пятая — Куколка пузатая! Эта кукла меньше всех — Чуть побольше, чем орех! Вот составленные в ряд Сестры-куколки стоят... Сколько, спросим вас опять, И ответят дети...
Дети (все). Пять.
Матрешка. А сейчас мы впятером вам частушки пропоем!
На середину зала выбегают девочки и звонкими голосами исполняют частушки.
1. Хлебом-солью привечаем, Самовар на стол несем. Мы за чаем не скучаем, Говорим о том, о сем! 2. Пряники печатные, До того приятные! Мы не сразу их съедим. А сначала поглядим. 3. Сели мы на карусели, На качели пересели. Сто знакомых встретили, На поклон ответили. 4. Шла по ягоды матрешка, Позабыла взять лукошко: “И куда ж такую сласть Мне теперь, подружки, класть?” 5. Мышку встретили подружки И попрятались друг в дружке. А которая осталась Больше всех перепугалась! 6. Я цветочек вышила, “Жу-жу-жу” услышала. Села пчелка на цветок, Мастерица — наутек! 7. Очень любим мы, матрешки, Разноцветные одежки, Сами ткем и прядем, Сами в пляс сейчас пойдем.
Девочки выхватывают платочки и, приплясывая, идут на места.
Ведущая (выходит на середину с большой матрешкой).
Ай да матрешка!
А не поиграть ли нам с ней немножко?
Проводится “Игра с матрешкой” по типу “Игры с бубном” на украинскую народную мелодию (пять-шесть раз). Затем можно поиграть в “Ручеек”.
Ведущая.
Ванька-Встанька, вы, матрешки, Попляшите нам немножко!
Дети исполняют пляску “Балалайки и платочки”.
Ведущая.
Поиграли мы с матрешкой В догонялки, в ручеек... А теперь мы всех гостей Приглашаем на чаек!
Звучит в записи песня “Русский чай”, дети выходят из зала и направляются на чаепитие в группу, где их ждет стол с самоваром, баранками, пирогами и т.п.
Литература
Бекина С.И. Мы танцуем и играем. М., 1994.
Боромыкова О.С. Коррекция речи и движения. СПб, 1999.
Бырченко Т.В., Франио Г.С. Хрестоматия по сольфеджио и ритмике. М., 1991.
Зимина А.Н. Инсценирование песен на занятиях с детьми 4-7 лет. М., 1998.
Колодницкий Г.А. Музыкальные игры, ритмические упражнения и танцы для детей. М., 1998.
Куцакова Л.В., Мерзлякова С.И. Воспитание ребенка-дошкольника. Програм.-метод. пособие. М., 2003.
Морева Н.А. Музыкальные занятия и развлечения в дошкольном учреждении. Методическое пособие для воспитателей и музыкальных руководителей. М., 2004.
Орлова Т.М., Бекина С.И. Учите детей петь. Песни и упражнения для развития голоса у детей 3-5 лет. М., 1986.
Радынова О.П. Музыкальное развитие детей. В 2 ч., М., 1997.
