Ознакомительная версия.
Гнев ребенка может появиться потому, что малыш сердится на родителя, который его «покинул», или на Бога, «забравшего» отца или мать. Малыши могут начать ломать игрушки, устраивать истерики, колотить ногами по полу. Очень точно описаны чувства ребенка, потерявшего родителя, в рассказе Рея Брэдбери: «Дети простят вам любую оплошность и ошибку, но помните, они никогда не простят вам вашей смерти»[12]. Ребенок часто склонен воспринимать смерть близкого человека как предательство, как то, что его бросили, хотя обещали всегда быть рядом. Такие переживания очень болезненны, они включают в себя противоречивые чувства и порождают внутренний конфликт.
Чтобы снизить эмоциональный накал внутреннего конфликта, предложите малышу ломать, мять и рвать какие-нибудь коробки, газеты. Устройте для него всевозможные песочницы и ванночки с водой, чтобы он мог играть. Подобные игры имеют сильнейший терапевтический эффект.
Переживая горе, ребенок может заплакать по любому поводу: если потеряется любимая кукла, или у игрушечной машинки отлетит колесо, или опрокинется чашка с чаем и т. п. Взрослые, сами переживая трудное время, раздражаются в ответ на такое поведение детей: «Дома такое горе, а он устраивает истерику по пустякам!» Хотя разумнее в таких случаях молча обнять и утешить малыша, поскольку причина подобного детского поведения – избыточное напряжение.
Ребенок очень хорошо чувствует атмосферу в доме. Даже если взрослые не говорят с ним о трагическом событии, малышу передается состояние семьи, и он настраивается на общую эмоциональную волну. Слезы помогают ему достичь душевного равновесия, и сломанная игрушка – вполне понятный и оправданный, с точки зрения малыша, повод для слез. В такой ситуации неуместны родительские фразы типа: «Ты теперь мужчина, не огорчай маму своими слезами», «Не плачь по пустякам, у нас в семье – горе», «Прекрати реветь, без тебя тяжело!». Помните, что сдерживание слез противоестественно для малыша и даже опасно для его здоровья.
У ребенка в ситуации утраты близкого человека могут усилиться все имеющиеся у него страхи и появиться новые. Он может начать пугаться громких голосов, дождя, грозы. Может начать бояться остаться в одиночестве: просится спать с родителями, не отпускает от себя маму, не остается один дома. Если ребенок потерял одного из родителей, то его начинает одолевать сильный страх, что и оставшийся может умереть. Поэтому он старается повсюду сопровождать родителя, так как у него есть иллюзия: пока они вместе, ничего не случится.
Помогите малышу пережить трудные чувства с помощью простых действий:
1. Сосредоточенно выслушивайте ребенка.
2. Обращайте внимание на то, как он говорит: не чувствуется ли страх, тревога, беспокойство.
3. Наблюдая за тем, как малыш играет, вы может многое узнать о его эмоциональном состоянии, часто именно в игре ребенок проявляет свои чувства: страх, агрессию и т. д.
4. Говорите с ребенком о ваших общих чувствах. Не скрывайте свои чувства, не делайте вид, что ничего не случилось. Откровенное признание мамой своих чувств и искреннее их проявление помогает ребенку понять, что происходит с ним, и показывает ему одну из возможных моделей поведения. Не скрывайте свои чувства, но и не позволяйте им полностью овладеть собой. Даже разрешив себе поплакать вместе с ребенком, вы сохраняете свою родительскую позицию и не забываете, что рядом маленький ребенок, восприятие которого существенно отличается от восприятия взрослого человека.
5. Часто повторяйте малышу: «Мы вместе. Мы заботимся о тебе. Мы всегда будем заботиться о тебе», зная, что ребенок может чувствовать себя отвергнутым родителями, видя их постоянную занятость, связанную с организацией похорон, поминок, и их погруженность в собственное переживание горя. Возможно, эти слова малыш услышит не сразу и не сразу поверит в них. Поэтому эти уверения нужно повторять многократно. Почти бесконечно.
6. В разговоре с малышом убеждайте его, что он не виноват в потере близкого человека. Каждый человек, переживший утрату родственника, испытывает чувство вины. У ребенка оно может вырасти до невероятных размеров. Малыш может вообразить, что он причастен к смерти родного человека, что причиной трагедии стало, например, его плохое поведение, или непослушание, или сам факт его существования. Неосторожные фразы взрослых: «Ты его не слушался, вот он и заболел», «Переживала она сильно из-за дочки, вот и слегла» – могут пробудить воображение ребенка, которое нарисует страшные картины.
Другие темы, которые стоит обсудить с ребенком
Иногда взрослые превращают тему в запретную не потому, что она может оказаться травмирующей для малыша, а потому, что считают ее незначительной. Родители даже и не предполагают, что некоторые события, пустяковые с их точки зрения, могут оказывать сильное влияние на детей.
Вот некоторые из них:
1. Изменение финансового положения в семье. Оно может существенно менять жизнь ребенка.
2. Смерть любимого животного. Для дошкольников эта трагедия соизмерима со смертью друга или родственника.
3. Отсутствие матери. Мать может попасть в больницу, уехать к родственникам или на курорт. Дошкольник может не понимать, что она вернется, и думать, что она ушла навсегда.
4. Болезни родителей. Серьезные проблемы со здоровьем и эмоциональные проблемы, например депрессия или алкоголизм, могут вызвать безразличие родителей к своим детям.
5. Физические наказания. Под влиянием эмоций взрослые иногда поднимают руку на ребенка. Остынув, они испытывают чувство вины, но не всегда говорят о произошедшем с ребенком. В результате дети вырастают подозрительными и недоверчивыми.
6. Детские болезни. Они протекают особенно тяжело, если совпадают по времени с другими стрессами. Хотя, возможно, болезни являются реакцией детей на эти стрессы.
7. Привыкание к детскому саду. Этот процесс может протекать достаточно драматично, со слезами, протестом, отказом идти утром в детский сад.
8. Длительные путешествия. Путешествие может оказаться волнительным для дошкольника не только потому, что он получает новые впечатления, но также потому, что изменяется его привычный жизненный уклад и домашняя обстановка.
9. Первый выход в гости. Впервые оказавшись в незнакомой обстановке и с незнакомыми людьми, ребенок, возможно, не будет готов общаться, соблюдать правила этикета, демонстрировать себя и свои таланты.
Общаясь с ребенком на сложные темы, выбирайте подходящий вариант, опираясь на интуицию и знание собственного ребенка, стараясь быть бережной к малышу и не навредить ему.
Праздники любят и взрослые и дети. Но если для взрослых праздник – это яркое событие в череде серых будней, когда можно расслабиться, отдохнуть, наполнить свою жизнь новыми впечатлениями, то для детей праздник – дело серьезное.
В сознании ребенка слово «праздник» происходит не от слова «праздность». Праздник способствует развитию его представлений об окружающем мире, а также совершенствованию его эмоциональной сферы.
Одно из понятий, которое труднее всего усваивается дошкольником, – это время. Оно незримо, не имеет внешних опор, его переживание субъективно – одна минута может пролететь мгновенно, а может длиться вечно. С ним нельзя совершать никаких действий, любые действия осуществляются не со временем, а во времени. Чтобы ориентироваться во времени, ребенок сначала просто заучивает времена года и время суток, названия дней недели и месяцев. Только запомнив их как стихотворение, он начинает понимать смысл каждого понятия, сопоставляя его с реальными событиями своей жизни. Праздники – самые подходящие для этого события. Они резко отличаются от повседневной жизни, ярко эмоционально окрашены, поэтому глубоко врезаются в детскую память, к тому же каждый праздник связан с каким-нибудь временем года и месяцем.
Подготовка к каждому празднику значительно обогащает словарный запас малыша, ведь ему приходится учить стихи и песни. Если ребенок посещает детский сад или группу развития, то о разучивании стихов позаботится воспитатель, в противном случае – это забота родителей.
Если праздник отмечается в семье, то он особенно важен в жизни ребенка. В дом приходят гости, нарядные и веселые, готовится особенная вкусная и красиво оформленная еда, а еще украшения, подарки, поздравления в стихах и прочая праздничная суета. Все это не может не оставить следа в памяти ребенка. Но для того чтобы праздник принес малышу только пользу, лучше поговорить с ним заранее об этом радостном событии.
Если спросить любого дошкольника, какой праздник он любит больше всего, то, скорее всего, ответ будет таким: «Я люблю День рождения и Новый год». Эти два самых детских праздника остаются нашими любимыми и во взрослой жизни. И отношение к ним взрослого человека во многом зависит от того, как проходили они в детстве. Если в эти дни ребенок чувствовал обиду или впадал в отчаяние, то, скорее всего, они уже не станут радостными и долгожданными для него во взрослой жизни.
Ознакомительная версия.
