25 От лжи к честности
Некоторые сложные дети пойдут на все, включая ложь, чтобы добиться своего. Им необходимо внушить, что правдой они могут добиться большего, чем ложью.
Выдумки, хвастовство и вранье
Некоторые дети начинают лгать к трем годам. К четырем годам они уже знают, что обманывать нехорошо, но не понимают почему. Чуть позже в этой главе будет показано, как в разном возрасте дети познают, что такое правда.
Ложь проявляется в разных формах и размерах. Существует неприкрытая ложь, нацеленная на то, чтобы обмануть и ввести в заблуждение. Бывают поступки исподтишка и уклончивое общение.
Вот пример последнего.
– Как прошла вечеринка?
– О’кей.
– Кто там был?
– Все.
– Что делали?
– Ничего особенного.
Большинство из нас прибегают ко лжи время от времени – не забывайте про Санта Клауса, Фею Молочных зубов и Пасхального Кролика. Если ложь приобретает большие размеры, она разрушает доверие и благополучие в семье. Часто родители говорят о возникающей настороженности, чувстве, что их используют и оскорбляют, когда детская ложь становится привычной. Развитие привычки лгать связано с воровством, «неправильными» друзьями и прогулами школы.
Путь к честности
Сложным детям, прибегающим ко лжи, удается некоторое время оставаться безнаказанными, и они начинают верить в собственную ложь. Что надо сделать для того, чтобы вернуть их на путь правды?
Первое: все члены семьи должны выполнять то, что обещают. Вам придется показать это детям на собственном примере.
Второе: никаких отговорок! Отговорки – почва для лжи. Либо ты выполнишь, либо нет – и никаких отговорок.
Третье: родители должны стать своего рода судьями. Если вы сомневаетесь в том, что вам говорит ребенок, скрестите руки на груди, посмотрите на него серьезно и скажите: «Что-то мне не верится. Убеди меня».
Четвертое: не надо реагировать на ложь криками. Лучше произнесите что-то похожее на это: «Очень оригинально. Л теперь скажи мне то, во что бы я могла поверить». Сложные дети ведут себя лучше, когда они полагают, что у родителей есть глаза на затылке и их нельзя обмануть.
Пятое: если ложь обнаружена, ребенок должен что-то предпринять, чтобы реабилитироваться.
Осознание важности правды приходит с возрастом. Посмотрите таблицу, представленную ниже. Она, возможно, даст вам понимание того, как помочь детям.
ЛОЖЬ В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТОВ
ЛОЖЬ И РАЗНЫЕ ТИПЫ СЛОЖНЫХ ДЕТЕЙ
«Манипуляторы» Лгут, чтобы произвести впечатление и выглядеть хорошими. Убедитесь, что ребенок руководствуется разумными целями. Хвалите за честность.
«Посредники» Убедитесь, что вы ведете четкую политику, направленную на установление факта лжи, а не на вину ребенка.
«Конкуренты» «Конкуренты» часто лгут из хвастливых побуждений. Многие одержимы тем, чтобы реализовать собственную ложь в жизни. Удерживайте таких детей от чрезмерного хвастовства об их «великих победах».
«Спорщики» До тех пор пока не будут выявлены четкие свидетельства лжи, не предпринимайте никаких мер. Говорите с детьми о своих наблюдениях, а не о том, что вам кажется.
«Бесстрашные» Ложь «бесстрашных» может привести к печальным последствиям. Если она превратится в норму, ребенок выйдет из-под вашего контроля. Принимайте меры, будьте бдительными.
«Пассивные упрямцы» Для «пассивных упрямцев» ложь – хорошее средство избежать ответственности. Дети такого типа склонны сочинять небылицы про плохое самочувствие, про что угодно, чтобы избежать участия в общественных или семейных делах. Наблюдайте за ними пристально, и если болезнь превратится в постоянную отговорку, отведите их к врачу.
К РАЗМЫШЛЕНИЮ
✓ Ложь – обычная проблема со сложными детьми.
✓ Причина, по которой дети лгут, меняется с возрастом. Поэтому и стратегии, к которым прибегают родители, чтобы развить честность, также должны меняться.
Друзья, с которыми предпочитают общаться сложные дети, с вашей точки зрения, могут быть не всегда идеальными. Решение – расширьте круг общения своего ребенка.
Тайный мир
В наши дни процесс воспитания совсем иной и, я бы сказал, пугающий, потому что влияние сверстников не поддается контролю взрослых. Мобильные телефоны, электронная почта, социальные сети – это практически невозможно отследить.
Многие сложные дети живут в двух мирах: мире сверстников, где им необходимо быть крутыми и свойскими, и в мире семьи, где они могут оставаться маленькими и совершать ошибки, я уже писал об этом. Не стоит ждать, что дети будут вести себя одинаково среди сверстников и среди взрослых.
Правило трех «н»
Самое главное – познакомьтесь с их друзьями и приятелями. Зная, кто они, и по возможности познакомившись с их родителями, вы обеспечиваете себе намного более сильную позицию. Правило трех «н»: найдите, накормите и начните дружить с ними.
Не забывайте, что влияние со стороны сверстников может быть как позитивным, так и негативным. Крепкие, добрые отношения с друзьями вашего ребенка увеличивают шансы на то, что влияние станет позитивным.
Влияние со стороны сверстников, волнующее родителей
– Ты все еще девственница?
– Попробуй этот наркотик. Так круто!
– Как насчет того, чтобы взять эту тачку и погонять ночью?
– Ты толстая, садись на диету.
– Ты такой страшный.
– Так классно пошататься вместо школы.
Этого достаточно, чтобы не дать родителям спать по ночам. Мир дружбы для многих детей – в действительности мир жестокой, мстительной конкуренции. Люди (не только дети) наговорят много неприятностей вашему ребенку, особенно если он относится к разряду сложных.
Сложные дети восприимчивы к влиянию других, особенно самые раздражительные из них. Учите ребенка различать высказываемое мнение и реальное положение вещей. Объясните, что есть мнения, которые большинство других людей не разделяют. Попросите ребенка поделиться своим мнением, а потом обсудите, является ли оно реальным. Например:
– Какой цвет тебе нравится больше всего?
– …
– Ты считаешь, что этот цвет всем нравится?
Хорошо, если ребенок скажет «нет». Но если он скажет «да», отреагируйте:
– Вот как? Ладно, давай проведем опрос в твоем классе.
– Да ну, не стоит…
–
Вот именно, не стоит. Ты бы убедился в том, что кому-то этот цвет нравится, а кому-то нет. Твой любимый цвет – это только твое мнение, любимый цвет твоих друзей – только их мнение. В других вопросах происходит точно так же.Есть еще одно упражнение, которое я предлагаю детям, которые болезненно относятся к мнению приятелей по поводу их внешности.
Я выдаю им несколько фотографий из журналов и прошу оценить красоту запечатленных на них людей по десятибалльной системе. Потом предлагаю сравнить баллы с баллами других.
Попытаться убедить ребенка, что красота – это просто чье-то мнение, не всегда легко. Но зато можно убедить их в том, что не все из того, что говорят другие люди, – правда.
Скажите своему ребенку: «Не верь всему, что говорят о тебе другие. Если ты по-настоящему обеспокоен, проверь это, опросив других людей».
Влияние сверстников в разном возрасте
В дошкольные годы дети настолько поглощены игрой, что практически не испытывают влияния сверстников. На этом этапе основное – поделить игрушки и внимание.
В первые годы начальной школы формируются дружеские группы – обычно отдельно мальчики и отдельно девочки. Здесь присутствует своя иерархия – кого можно приглашать на вечеринку или в гости с ночевкой, а кого нельзя.
В пятом-шестом классе группы девочек более сплоченные, более избирательные и более выраженные с точки зрения статуса, чем группы мальчиков. Здесь важна степень физического развития («Ты слишком толстая»).
Опрос школьников по поводу слов, которые они ассоциируют с популярностью, показал следующее (см. таблицу).
Как видите, приятная внешность бывает оценена даже в шестилетнем возрасте, но по таблице видно, что в старшем подростковом возрасте популярность больше связана с социальными навыками, нежели чем с внешностью.
Вносите разнообразие
Ослабить негативное влияние сверстников можно не только путем знакомства с друзьями ребенка, но и путем разбавления этого влияния. Круг общения ребенка следует расширять – это не только помогает воспитывать сопротивляемость дурному, но и делает маловероятным то, что ребенок собьется с истинного пути (когда круг его друзей ограничен, такое вполне возможно). Вносить разнообразие в жизнь ребенка
