• Если вы заметили, что ребенок затрудняется в выполнении домашних заданий, то какое-то время обязательно помогайте малышу, стараясь не подменять его действия своими, но оказывать разумную поддержку, ободрять малыша и объяснять то, что непонятно.
• Если вы считаете, что проблема заключается в том, что дети не хотят общаться с вашим малышом, то есть он пока не нашел себе друзей, то попробуйте сделать сразу несколько эффективных шагов: пообщаться с учительницей, попросить ее, например, пересадить малыша за другую парту – к тому ребенку, который пользуется популярностью. Поинтересуйтесь, в чем, по мнению учительницы, причина такого отвержения. Можете сделать вместе с малышом что-то интересное, что заинтересует его одноклассников и поднимет рейтинг ребенка. Например, один из родителей организовал воскресную прогулку на велосипедах, а другой, будучи альпинистом, повел детей в поход, чем невероятно заинтересовал одноклассников своего сына. Таким образом папы помогли своим детям изменить их статус в классе и стать если не героями, то уж, по крайней мере, теми людьми, с которыми все захотели общаться.
• Иногда полезно сделать паузу, то есть действительно несколько дней малыш может не посещать школу. Лучше, если это будет время за неделю перед каникулами или, наоборот, после них. Ведь причина нежелания может объясняться усталостью ребенка.
• Не торопитесь забирать ребенка из школы. Возможно, через несколько дней проблема исчезнет сама собой.
• Помните, что месяц и даже три месяца, не очень большой срок для того, чтобы ребенок привык к школе и своей новой жизни. Поэтому наберитесь терпения и помогите малышу справиться с возникшими трудностями, если видите, что ему самому это еще не под силу.
Маленькое полезное приложение
Тесты для мам и пап, которые хотят договориться о том, как они будут вместе воспитывать ребенка.
Тест № 1. Каким мы видим своего ребенка?
Этот тест поможет вам понять, каким вы видите своего малыша. Кроме того, всегда интересно и полезно сравнить мамино и папино видение ребенка. Если хотите узнать, насколько ваши родительские оценки совпадают или разнятся, попросту выполните задания теста, не советуясь друг с другом, а затем сравните полученные результаты.
Задание А
На этой страничке напишите те качества, которые вы не любите в своем ребенке, то, что вас особенно раздражает, и что вы хотели бы изменить. Будьте внимательны – ни одно из качеств не должно быть забыто! Если вам не хватит отведенных строк, возьмите чистый лист бумаги. Пишите в свободной форме, так, как вам удобно.
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
Задание В
Теперь вам предстоит перечислить все положительные качества вашего ребенка – все то, что вам нравится в нем, что вызывает чувство родительской гордости, восхищения. Постарайтесь ничего не забыть!
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
Результат тестаВы сможете оценить результат, даже не подсчитывая цифры и баллы.
Итак, если в вашем списке отрицательных качеств ребенка более 5—7 строк, это значит, что вы слишком критично относитесь к своему малышу, у вас чересчур завышены требования к нему, и вы не особенно считаетесь с возрастными возможностями и особенностями характера.
Если список качеств в задании А значительно длиннее, чем в задании В, то, скорее всего, вы постоянно недовольны ребенком и, сравнивая его с другими детьми, думаете, что ваш малыш отчего-то не такой сильный, ловкий, умный, красивый, быстрый, добрый, находчивый и т. д. (нужное подчеркнуть).
Если по количеству перечисленных качеств первая и вторая части теста приблизительно совпадают, это говорит о том, что вы очень хотите быть справедливым родителем, но при этом порой забываете, как важно хвалить ребенка, замечать его сильные стороны. Наверняка вы говорите своему малышу что-то хорошее, но делаете это очень редко и словно невзначай.
Если количество положительных качеств явно превышает количество отрицательных, можно сделать вывод, что вы готовы поддерживать своего ребенка всегда и во всем, видите его сильные стороны, умеете вовремя похвалить и подчеркнуть важность детского поступка или качества.
Отсутствие положительных качеств (то есть родитель затрудняется их написать) свидетельствует о том, что у вас выраженное неприятие собственного ребенка, его поведение часто раздражает, огорчает. В таком случае лучше обратиться к грамотному психологу и поработать с ним вместе.
Отсутствие отрицательных качеств может говорить о полном принятии своего ребенка либо о заниженных требованиях к нему.
И, наконец, если один из родителей оценивает ребенка в целом положительно, а другой – отрицательно, это приведет к тому, что со временем ребенок станет практически неуправляемым или начнет манипулировать родителями.
Однако также плохо для ребенка, если и мама, и папа оценивают его качества и способности очень низко. В этом случае малышу гарантированы неуверенность в себе, низкая самооценка, рано развивающиеся комплексы.
Тест № 2. Каким мы воспитываем нашего ребенка?
Задания этого теста могут выполнять не только мамы и папы, но и все взрослые, которые принимают участие в воспитании ребенка.
Задание каждому участнику теста
Не советуясь с другими членами семьи, постарайтесь описать несколькими предложениями, каким бы вы хотели видеть своего ребенка через десять-пятнадцать лет. В основном обратите внимание на то, какими качествами должен будет обладать ваш повзрослевший наследник, чтобы быть счастливым и успешным в жизни. Обязательно выделите те главные качества, которые вы уже сейчас стараетесь воспитывать в своем ребенке.
Сопоставление текстов, которые напишут члены семьи, поможет увидеть совпадение или несовпадение родительских позиций. И если позиции категорически не совпадают, то, скорее всего, ребенок не будет понимать, а чего же, собственно, от него хотят его родители.
Вот, например, два текста, которые написаны мамой и папой семилетнего Дениски…
Итак, хочу, чтобы мой сын через 15 лет был…
…сильным, физически выносливым, настойчивым и активным. Чтобы умел за себя постоять, причем не только словами, но даже кулаками, как настоящий мужик. Чтобы не плакал по пустякам. Думаю, что лет через пятнадцать я взял бы его к себе на работу и поручил пока самое простое дело, но сын будет очень умным, целеустремленным и совсем скоро сможет быть со мной на равных. Хочу, чтобы он понимал, как нелегко даются деньги, и умел сам их зарабатывать. Главное его качество через 15 лет – самостоятельность.
Это папин текст. А вот что написала мама…
…Через 15 лет я вижу своего сына успешным, красивым, у него прекрасная жена, они вместе путешествуют. Сын работает, но не слишком много. Он ездит на дорогой машине, может себе позволить то, что хочется. Приходит к нам в гости (живет отдельно, но недалеко). Кем будет по специальности, пока не знаю, но точно с высшим образованием, а может быть, даже с двумя. Он иногда советуется со мной, мы часто ходим вместе с сыном в театр. Главное его качество через 15 лет – воспитанность.
Как видите, мамины и папины приоритеты значительно отличаются. Папа воспитывает сына самостоятельным (по крайней мере, хочет этого), а мама – воспитанным. Вполне возможно, что сын все-таки вырастет и воспитанным, и самостоятельным, но если бы родители договорились о своих целях, то воспитательных проблем у них было бы куда меньше.
Сравните свои записи. Попробуйте проанализировать их с таких позиций…
• Совпадает ли видение будущего вашего ребенка у обоих родителей?
• Если нет, то по каким из позиций вы могли бы договориться?
• Какие из качеств, которые в будущем вы бы хотели видеть в своем ребенке, вы сегодня не воспитываете?
• Что вы могли бы изменить в воспитании, чтобы получить желаемый результат?
И пусть кому-то покажется смешным такое планирование на десять и даже более лет вперед, но все же оно принесет свои положительные результаты. Ведь если плывешь в лодке, то грести гораздо легче, если гребцы договорятся между собой.
