Щенки, находившиеся в период социализации в ограниченной окружающей среде, не познакомившиеся в достаточной степени с различными предметами и звуками, обычно плохо приспосабливаются к новым условиям и с трудом обучаются. (К такой ограниченной окружающей среде можно отнести и городскую квартиру.) Щенки, которые долгое время не гуляют на улице, в дальнейшем могут пугаться даже ветра и травы, не говоря уже о звуках, издаваемых автомобилями и другим транспортом.
Для формирования у собаки нормального поведения необходимо, чтобы со щенячьего возраста она общалась с большим числом разных людей в разных ситуациях. Социальную адаптацию необходимо проводить и по отношению к другим животным, однако делать это следует после того, как щенку будут сделаны соответствующие его возрасту прививки. Щенка лучше всего знакомить со здоровой вакцинированной собакой, не зараженной паразитами, которая обладает общительным и дружелюбным характером.
Очень важно, чтобы адаптация была проведена до того, как щенку исполнится 12–14 недель (до 3 мес.), однако очень важно также, чтобы щенок продолжал активно знакомиться с окружающим миром в течение всего первого года жизни. Щенок должен проводить как можно больше времени с хозяином и членами его семьи, иметь возможность общения с другими людьми и собаками. Если ему предстоит общаться с детьми, то нужно сделать так, чтобы он приобрел положительный опыт общения с ними именно в этот период своей жизни. В этом возрасте щенка можно начинать приучать к поездкам в автомобиле или общественном транспорте, а также к прогулкам по людным улицам и к городскому шуму. Собака, которая впервые попадает в город в более старшем возрасте, например в том случае, когда она росла за городом, может достаточно болезненно переносить смену обстановки и может проявлять трусость, с которой будет очень трудно бороться. Или если с щенком все время гуляли в одном и том же тихом месте, оберегая от контактов с людьми и другими собаками, то в результате выросший пес будет бояться резких звуков, прохожих, увидев незнакомую собаку, бросается наутек или, наоборот, затеет с ней драку. То же самое относится и к собакам, выращенным в питомниках; выращенные в информационно скудной среде, такие собаки плохо адаптируются к новым условиям, трудно дрессируются и недостаточно ориентированы на общение с человеком.
Чем разнообразнее в период социализации собаки среди людей будет обстановка, окружающая щенка, тем лучше для развития его психики. Электроэнцефалограммы, снятые в семинедельном возрасте, показывают, что мозг таких щенков не отличается от мозга взрослых собак. Способность к концентрации внимания у них еще не так развита, как у взрослых псов, но в этом возрасте обучение щенков проходит наиболее успешно. Щенок учится в этом возрасте постоянно, поэтому это самое подходящее время для того, чтобы начинать занятия по курсу послушания. Пока щенок не успел научиться нежелательному поведению, пока он еще не достиг размеров взрослой собаки и с ним физически легко справиться, нужно начинать его обучение. Однако в этом возрасте лучше максимально использовать положительное подкрепление и не перегружать щенка – занятия должны быть непродолжительными и чередоваться с игрой. Помните, что вашему питомцу нужно не только правильное кормление и уход. Ведь, для того чтобы собака выросла здоровой как физически, так и психически, вы должны удовлетворять ее потребность в общении.
Вот примерная программа для начального периода воспитания щенков, независимо от их породы и размера, возрастом до двух месяцев.
1. Приучение щенка к месту происходит вначале без команды. С 2-месячного возраста используется команда «место!». Щенка приучают к определенному месту. Для этого отгораживают место, делая невозможным выход оттуда, периодически относят щенка на место, кормят его там же и т. п. С 2-месячного возраста отнесение и отвод щенка на место сопровождаются командой «место!»
2. Приучение щенка к владельцу также происходит без команды, в процессе кормления, ухода, игр, прогулок и т. п.
3. При приучении щенка к кличке командой служит его кличка. К кличке приучают щенят с месячного возраста. Лучше всего это делать на прогулках во время игры. Хозяин произносит кличку щенка и одновременно поощряет его чем-либо вкусненьким. Интонация, с которой произносится кличка собаки, всегда должна содержать в себе призыв. Пока щенок не привыкнет к своей кличке, не следует изменять или искажать ее сокращением или приданием ей уменьшительно-ласкательной формы.
4. Приучение к ошейнику и движению на поводке производится без команды. В этом возрасте щенка, особенно растущего в городских условиях, приучают к ошейнику и поводку. Предварительно щенку их дают обнюхать или даже немножко погрызть, чтобы не испугать малыша. Приучение производится в процессе прогулок, надевать ошейник и поводок следует непосредственно перед выводом щенка на улицу. Можно также попробовать первый раз надеть щенку ошейник за несколько минут до кормления, в процессе игры, незаметно. Во время кормления занятый едой щенок не будет активно реагировать на надетый ошейник. При попытке снять ошейник или при нежелании идти на поводке щенок отвлекается лакомством или игрой. Достаточно трудно бывает приучать его ходить на поводке. Стоит щенку почувствовать, что что-то ограничивает его свободу передвижений, щенок сразу начинает упираться, отказываясь идти. На первых порах приучения к хождению на поводке не тяните щенка за собой, а идите за ним. Как только норовистый малыш поймет, что его никто не сдерживает, он успокоится. В условиях мегаполиса и щенка, и взрослую собаку надо водить только на поводке во избежание несчастного случая. Собака всегда должна идти у левой ноги хозяина, поэтому приучайте щенка к этому правилу уже с самой первой прогулки. Очень полезно водить щенка по мелкому гравию, т. к. это способствует правильному росту и формированию конечностей собаки.
5. Приучение щенка к осмотру, чистке, расчесыванию шерсти происходит во время процедуры осмотра. Щенка надо оглаживать, поощрять чем-либо вкусненьким и ласково разговаривать. Постепенно малыш привыкнет и будет доверчиво относиться к процедуре осмотра. К показу зубов щенка надо приучать начиная с 2-месячного возраста, используя команду «зубы!» или «покажи зубы!». Команда произносится в приказном тоне. После команды хозяин правой ладонью берет морду щенка снизу, а левой – сверху. Повторив команду еще раз, надо осторожно, чтобы не испугать щенка, большими пальцами рук раздвинуть губы собаки спереди. Таким образом можно осмотреть прикус и резцы. Для того чтобы осмотреть коренные зубы, нужно отодвинуть губы собаки с боков. После окончания осмотра зубов щенка надо похвалить и поощрить.
6. Приучение щенка к чистоте в комнате достигается частыми и продолжительными прогулками, выгуливанием непосредственно после кормления. Пока щенок совсем мал, можно поступать следующим образом. В квартире в отведенном месте в несколько слоев настилают газеты, как только щенок проснется, поест или просто начнет беспокойно себя вести, его надо на руках перенести на газеты со словами «гулять!» и дождаться, пока он сделает все свои дела. После этого малыша надо похвалить, поиграть с ним. Использованные верхние газеты немедленно заменяются новыми, средний слой лучше оставить, так как на нем остаются запахи, напоминающие щенку о назначении этого места. Как только щенок подрастет, его нужно приучать совершать свой туалет на улице. Для этого нужно спящего или только что поевшего щенка вынести на улицу и гулять с ним до тех пор, пока он не сделает все то, зачем он сюда пришел. После этого щенка сразу берут на руки и уносят домой. Запомните, что за кучки и лужицы щенка вообще нельзя наказывать, а уж тем более тыкать в них носом. Такими действиями вы вызовите у щенка только страх и недоверие. Малыш еще физиологически неспособен сдерживать свою нужду столь же долго, как взрослая собака, которую достаточно выгуливать 2–3 раза в день. Если с самого раннего возраста щенка регулярно выносят на улицу после сна или кормления, то он сам, почувствовав необходимость, начнет проситься на улицу. Обычно к 6—8-месячному возрасту щенок перестает пачкать дома, т. е. приучается терпеть от прогулки до прогулки.
Одновременно с периодом социализации среди людей в этом возрасте у щенка наступает период страхов (от 8 до 12 недели). В этот период нужно избегать любых ситуаций, которые могут нанести травму щенку, ведь в это время его психика особенно чувствительна к воздействиям, вызывающим страх или боль. Стресс, пережитый им в этот период, может повлечь за собой очень неприятные последствия и осложнить дальнейшую жизнь как самой собаки, так и ее владельца. Сильный страх, испытанный в этом возрасте в какой-либо ситуации, может сохраниться у животного и во взрослом возрасте. Поэтому надо стараться свести к минимуму все, что может вызвать у щенка сильное потрясение: визиты к ветеринару, поездки в ранее неизвестном щенку транспорте, общение с большими недружелюбными собаками; если предстоит купирование ушей, его лучше провести до или после этого периода. Вообще в течение первого года жизни щенка вы часто будете замечать, что он постоянно чего-нибудь боится. Постарайтесь чем-нибудь отвлечь щенка или дать ему не спеша изучить объект, ставший причиной страха, но ни в коем случае не заставляйте силой щенка подходить к предмету, которого он испугался. Через некоторое время страх постепенно пройдет.
