А. 10 тыс. особей
Б. 100 тыс. особей
В. 1 млн особей
Г. 3 млн особей
20. По характеру питания тараканы являются:
А. Строго растительноядными
Б. Хищниками
В. Всеядными
Г. Паразитами
21. Среди прямокрылых есть виды, которые наносят серьезный урон сельскому хозяйству; наиболее опасные из них:
А. Сверчки
Б. Кобылки
В. Саранча
Г. Кузнечики
22. Взрослые поденки живут 1–3 дня (за что и получили свое название), а их личинки обитают в воде в течение:
А. Месяца
Б. Года
В. Двух-трех лет
Г. Свыше 5 лет
23. По характеру питания все стрекозы и их водные личинки:
А. Кормятся растительной пищей
Б. Активные хищники
В. Паразиты
Г. Поедают мертвых животных
24. По характеру питания вши являются:
A. Наружными паразитами позвоночных животных
Б. Внутренними паразитами
B. Хищниками
Г. Потребителями мертвого органического вещества
25. Название отряда, к которому принадлежат все жуки, связано с наличием у них:
А. Прозрачных крыльев
Б. Жестких надкрыльев
В. Усиков на голове
Г. Сильных грызущих челюстей
26. Жуки – самый крупный отряд насекомых, насчитывающий более 350 тыс. видов, из которых в России живет:
А. 200 видов
Б. 2 тыс. видов
В. 20 тыс. видов
Г. 200 тыс. видов
27. Опасные вредители сельскохозяйственных растений:
А. Жуки-навозники
Б. Жужелицы
В. Жуки-кузьки
Г. Плавунцы
28. Название отряда, к которому принадлежат все клопы, связано с тем, что:
A. Обе пары крыльев недостаточно жесткие
Б. Надкрылья наполовину жесткие, а наполовину прозрачные
B. Имеется колюще-сосущий ротовой аппарат
Г. Усики короче, чем у жуков
29. Название отряда, к которому принадлежат бабочки, связано с тем, что:
A. Их крылья по форме напоминают чешуйки
Б. Их крылья покрыты крупной чешуей
B. Их прозрачные крылья покрыты мелкими разноцветными чешуйками
Г. Их окрашенные крылья покрыты мелкими бесцветными чешуйками
30. У бабочек из куколки появляется:
А. Взрослое насекомое
Б. Гусеница первого поколения
В. Гусеница второго поколения
Г. Новая кладка яиц
31. На пораженных множеством тли растениях часто можно увидеть муравьев; что их привлекает?
А. Приятный запах тли
Б. Обильная живая добыча
В. Сладкие выделения тли
Г. Красивый внешний вид тли
32. На пораженных множеством тли растениях часто можно увидеть божьих коровок; что их привлекает?
А. Приятный запах тли
Б. Обильная живая добыча
В. Сладкие выделения тли
Г. Красивый внешний вид тли
33. Блохи переносят возбудителей смертельно опасного заболевания человека:
А. Сонной болезни
Б. Брюшного тифа
В. Чумы
Г. Гриппа
34. Полезны для сельского хозяйства истребители тли:
А. Божьи коровки
Б. Скарабеи
В. Майские жуки
Г. Долгоносики
35. В пчелиной и муравьиной семье только одна самка-царица имеет право на размножение, а абсолютное большинство особей представлено рабочими:
A. Половозрелыми самцами и самками
Б. Бесплодными самцами
B. Бесплодными самками
Г. Захваченными в плен насекомыми других видов
Задание 2. Найдите соответствие.
1. Распределите перечисленные ниже анатомические и морфологические признаки по классам иглокожих (М.л. – морские лилии, М.з. – морские звезды, М.е. – морские ежи, Го. – голотурии, Оф. – офиуры).
A. Жесткий панцирь покрыт иглами
Б. Тело не подразделяется на отделы
B. Ротовое отверстие на верхней стороне тела
Г. Ротовое отверстие на нижней стороне тела
Д. Ротовое отверстие на переднем конце тела
Е. Долгожители среди иглокожих
Ж. Проявляют заботу о потомстве – вынашивают икру и детенышей на собственном теле
З. Имеются сидячие формы, похожие на цветы
И. Способны быстро регенерировать внутренности, выброшенные при защите от врага наружу на съедение хищнику
К. Питаются преимущественно планктоном
Ответы. А. Жесткий панцирь покрыт иглами (М.е.); Б. Тело не подразделяется на отделы (М.л., М.з., М.е., Го., Оф.); В. Ротовое отверстие на верхней стороне тела (М.л.); Г. Ротовое отверстие на нижней стороне тела (М.з., М.е., Оф.); Д. Ротовое отверстие на переднем конце тела (Го.); Е. Долгожители среди иглокожих (М.з.); Ж. Проявляют заботу о потомстве – вынашивают икру и детенышей на собственном теле (М.е., Го.); З. Имеются сидячие формы, похожие на цветы (М.л.); И. Способны быстро регенерировать внутренности, выброшенные при защите от врага наружу на съедение хищнику (Го.); К. Питаются преимущественно планктоном (Го., Оф.).
Проверочная работа по вариантам
Вариант 1
1. Назовите насекомых, которые имеют колющий, сосущий, лижущий и грызущий ротовой аппарат. (Комар, бабочка, муха, жук.)
2. Как происходит рост насекомых, покрытых хитином? (Во время линьки.)
3. К насекомым с каким типом развития относят бабочек? (Насекомые, с полным превращением: яйцо, личинка, куколка, бабочка.)
Вариант 2
1. Где происходит развитие личинки наездника? (В теле гусеницы.)
2. Как происходит расселение пчелиных семей? (В улье развивается молодая матка (из оплодотворенного яйца). После ее выхода, старая матка с частью рабочих особей покидает улей, вылетевший рой ищет новое место.)
3. Перечислите насекомых, являющихся вредителями сельского хозяйства. (Жук колорадский, жук-щелкун, долгоносики, бабочки: капустница, белянка, репница, тля.)
Вариант 3
1. Опишите стадии развития майского жука, сколько лет это продолжается? (Жуки вылетают весной, объедают листву деревьев. Летают около месяца. Затем откладывают яйца, закапываясь в почву (до 70 яиц в несколько приемов), из которых через месяц выходят личинки. Они обитает в почве, и питаются сначала перегноем, а затем корнями растений, молодых сосен. Развитие длится 3–4 года. После многих линек летом образуется куколка, из которой через месяц выходит взрослое насекомое. Оно зимует в почве, а весной вылетает на поверхность.)
2. С чем связано активное расселение колорадского жука по Европе? (На территории Европы отсутствовали естественные враги этого жука.)
3. Как почвенные насекомые участвуют в процессе почвообразования? (Перерабатывают органические остатки, перемешивают почву, вентилируют и удобряют ее.)
УРОК 45 (20)
ТЕМА: «Тип Хордовые. Общая характеристика типа»
ЦЕЛИ УРОКА:
рассмотреть особенности строения хордовых и принципы выделения подтипов (Бесчерепные и Позвоночные).
ТИП УРОКА: объяснение нового материала.
ОБОРУДОВАНИЕ: рисунки, фотографии, таблицы с представителями разных классов типа Хордовые, влажный препарат ланцетника.
ПЛАН УРОКА:
ХОД УРОКА
Организационный момент
НА ДОСКЕ:
Число, месяц.
Тема: «Тип Хордовые. Общая характеристика типа».
Изучение нового материала
Начать объяснение нового материала можно с краткого обзора пройденных тем:
1. Какие типы животных были рассмотрены ранее? 2. Что объединяет все типы животных, которых изучали на предыдущих уроках?
Напомнить учащимся, что у представителей всех ранее рассмотренных групп отсутствовал осевой скелет – спинная струна (хорда) или позвоночник (отсюда их обобщенное название – беспозвоночные животные).
В начале урока важно разъяснить, что означает название – тип Хордовые; охарактеризовать значение внутреннего осевого скелета, как основы для прикрепления мышц и других скелетных элементов. Внутренний скелет в отличие от внешнего (например, у насекомых) не требует опасного для особи процесса линьки, когда животное лишается защитного хитинового покрова. Всех обладателей осевого скелета либо в виде простой хорды (таких абсолютное меньшинство – несколько десятков видов), либо в форме ее преобразования в сложный позвоночник (таких абсолютное большинство – примерно 40 тыс. видов) относят к типу Хордовые с подразделением его на три подтипа: Бесчерепные, Личиночно-хордовые (или Оболочники) и Позвоночные.
Бесчерепные интересны тем, что один из видов этого подтипа – ланцетник (точнее, его свободно плавающая личинка) являет собой изначальную форму, от которой произошли представители всех классов позвоночных животных, включая человека. Важно также отметить, что в процессе эмбрионального развития все без исключения позвоночные животные проходят стадию, когда у них присутствует хорда.
