давно является и глобальным массовым увлечением. В настоящее время снимки, сделанные любителями, не только накапливаются в домашних фотоальбомах или на персональных компьютерах/мобильных устройствах, но и перманентно размещаются пользователями на популярных интернет-ресурсах (социальные сети, мессенджеры, блог-платформы и пр.).
Литература
Бакулин О. А. К истории изобретения фотографии. — М.: Фак. журн. МГУ, 2018.
Бакулин О. А. История зарубежной фотографии (18391945 гг.). — М.: Фак. журн. МГУ, 2018.
Пондопуло Г К. Фотография. История. Эстетика. Культура. — М.: ВГИК, 2008.
Смит Й. Х. Главное в истории фотографии. Жанры, произведения, темы, техники. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018.
Фрост Л. Современная фотография. — М.: Арт-Родник, 2003.
(англ. digitalization, digitization)
Процесс перевода информации в цифровую форму, сопровождающийся внедрением в обиход цифровой техники и технологий и вызывающий соответствующие социально-экономические изменения.
В англоязычном обиходе термин «цифровизация» часто относится к процессу конвертации в цифровой формат данных, представленных в самых разнообразных формах: печатных книг, звуковых записей и т. п. В отечественной практике этот процесс называется оцифровкой.
Масштабная цифровизация — феномен последних десятилетий XX столетия, который был обусловлен появлением новых возможностей вычислительной техники. Представление информации в цифровой форме кардинально упростило ее обработку, транспортировку, хранение. Таким образом, доступ к информации стал гораздо более простым, что позволило говорить о развитии информационного общества.
Для массмедиа дигитализация означает прежде всего возможность перевода разных видов информации — текстовой, звуковой, видео — в цифровой формат, пригодный для распространения в Интернете, что приводит к конвергенции.
В широком смысле цифровизация означает внедрение технологий, основанных на использовании цифровых форматов информации, в самые разнообразные сферы человеческой деятельности: экономику (цифровая экономика, англ. digital economics), образование (онлайн-обучение, англ. onlineeducation) обыденную жизнь (интернет вещей, англ. internet of things) и т. п.
Развитие цифровых (информационных) технологий признается одним из самых масштабных факторов социальных изменений на современном этапе и учитывается в законотворческой деятельности — так, в Российской Федерации принята «Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 20172030 годы», а также утверждена национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации».
Литература
Вартанова Е. Л. Медиаэкономика зарубежных стран. — М.: Аспект Пресс, 2003.
Указ Президента РФ от 9 мая 2017 г. № 203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы».
(англ. digital divide)
Понятие, которое впервые появилось в американском политическом дискурсе 1990-х гг. для иллюстрации неравного доступа к Интернету разных групп населения. Прогресс информационных и коммуникационных технологий стал напрямую связываться с экономическим развитием. Неравномерный доступ к телекоммуникационным сетям в качестве поставщиков онлайн-контента и услуг считался основной причиной цифрового неравенства в начале 1990-х гг. Эта проблема носила очевидно технологический характер. Те регионы мира, которые традиционно были более развиты в индустриальную эпоху, сохраняют свое лидерство и в цифровую эру. Расширение проникновения Интернета в преимущественно развитых странах создало лучшие условия для «Севера» (чем для «Юга») и «Запада» (чем для «Востока»). Первые цифровые разрывы внутри стран и между государствами на глобальном уровне представляли существующее неравенство в доступе к традиционным ресурсам, параллельное существующим социальным и региональным расколам. Неравномерное развитие стран и регионов, видимое на глобальном уровне, впоследствии выровнялось в связи с прогрессом ИКТ, а также решением проблем в доступе к глобальной инфраструктуре. Цифровое неравенство не перестало быть формой социального неравенства, однако не было напрямую следствием экономической бедности, приводящей к «информационной бедности».
Исследователи обратили внимание, что вопрос доступа к устройствам и инфраструктуре не всегда связан только с экономическими ресурсами, но и с различиями в образовании, знаниях, медиаграмотности, стиле жизни и т. д. Сегодня выделяют три уровня цифрового неравенства. Первый уровень — неравенство в доступе, которое во многих регионах мира уже не является столь острой проблемой. Второй уровень — компетентностный: аудитория, обладая доступом к цифровым медиатехнологиям, неоднородно владеет навыками их использования и формулирует запросы к контенту. Третий уровень неравенства определяет польза, которую аудитория приобретает, используя медиатехнологии. Понятие пользы имеет сложную природу и определяется как инструментальным использованием медиа, что приводит к улучшению качества повседневной жизни, так и более сложным процессом создания «цифрового капитала», являющегося неотъемлемой составляющей социального капитала современного человека.
Новые измерения цифрового неравенства тем не менее не отменяют вопроса доступа к цифровым устройствам. Цифровое неравенство первого уровня уже привело к неравенству социального капитала жителя «Северо-Запада» и «Юго-Востока», дисбалансу возможностей для обучения и карьерного роста, качеству общественной и политической жизни.
На сегодняшний день сложилось понимание цифрового неравенства как многомерного явления, охватывающего различные аспекты социальных расколов и «исключений» людей из цифровой среды. Проблему цифрового неравенства нельзя назвать решенной даже в условиях равномерного доступа к цифровым медиатехнологиям. Цифровые разрывы только усиливаются и обостряют социальное неравенство во всем мире. Проблему доступа сменили дискуссии о пользовательских мотивациях медиапотребления и цифровых навыках как ключевом инструменте достижения социального благополучия.
Литература
Вартанова Е. Л. Концептуализация цифрового неравенства: основные этапы // МедиаАльманах. — 2018. -№ 5. — С. 8–12.
Ragnedda M., Muschert G.W. (eds.) (2013) The Digital Divide: The Internet and Social Inequality in International Perspective. — NY: Routledge.
Vartanova E., Gladkova A. (2019) New Forms of the Digital Divide. In: Trappel J. (ed.) Digital Media Inequalities: Policies against Divides, Distrust and Discrimination. — Goteborg: Nordicom, pp. 191–211.
Бабосов Е. М. Социология: энциклопедический словарь. — М.: Либроком, 2009.
Большая российская энциклопедия: в 30 т. / РАН. -М.: БРЭ, 2005–2017.
Большая советская энциклопедия: в 30 т. / ред. А. М. Прохоров. — 3-е изд. — М.: Сов. энциклопедия, 19691978.
Большая энциклопедия России. — М.: Эксмо, 2008.
Большой академический словарь русского языка: в 23 т. / РАН, Ин-т лингв. исс. — СПб: Наука, 20042014.
Большой толковый словарь русского языка. — СПб: Норинт, 1998.
Брокгауз Ф. А. Философия: концепции, мыслители, понятия. Словарь. — М.: Амфора; РХГА, 2010.
Брокгауз Ф. А., Ефрон И. А. Иллюстрированный энциклопедический словарь: в 16 т. — М.: Эксмо, 2015.
Булыко А. Н. Большой словарь иностранных слов. — М.: Мартин, 2006.
Бунимович Н. Т. Краткий словарь современных понятий и терминов. — М.: Республика, 2000.
Вечканов Г С. Современная экономическая энциклопедия. — СПб: Лань, 2002.
Геополитика / авт. — сост. В. А. Баришполец и др. — М.: Терра-Книжный клуб, 2002.
Даль В. И. Энциклопедия русского слова. — М.: Эксмо, 2002.
Кириленко Г Г Краткий философский словарь. — М.: АСТ, 2010.
Кириллова Н. Б. Медиакультура. Словарь терминов и понятий. — М.: Флинта: Наука, 2019.
Кронгауз М. А., Пиперски А. Ч. Словарь языка Интернета.™. — М.: АСТ-Пресс, 2018.
Крысин Л. П. 1000 новых иностранных слов. — М.: АСТ-Пресс, 2009.
Крысин Л. П. Толковый словарь иноязычных слов. — М.: Рус. яз., 2000.
Лебедев С. А. Философия науки: краткая
