class="p1">
natation (
f) [natasjɔ̃]
плавание
parce que [parskǝ] потому что
comme [kɔm] как
escalade (f) [ɛskalad] скалолазание
peut-être [pøtɛtr] может быть
pas du tout [pa dy tu] вовсе нет
détester [detɛste] ненавидеть
lire [lir] читать
dessiner [desine] рисовать
écouter [ekute] слушать
tranquillement [trãkilmã] спокойно
dormir [dɔrmir] спать
faire la grasse matinée нежиться утром в постели, подольше по- спать
danse (f) [dãs] танец
moderne [mɔdɛrn] современный
avoir horreur de [avwar ɔrœr dǝ] ужасно ненавидеть
# Упражнение 2. Заполните таблицы. Что любят и что не любят персонажи?
Sylvia
Elle aime (Она любит)
Elle n’aime pas (Она не любит)
Marco
Il aime (Он любит)
Il n’aime pas (Он не любит)
Azaco
Elle aime (Она любит)
Elle n’aime pas (Она не любит)
Sophia
Elle aime (Она любит)
Elle n’aime pas (Она не любит)
* Упражнение 3. Прослушайте диалог, изучите словарь к диалогу. Прочитайте и запомните основные реплики.
ДИАЛОГ 2
Virginie et Сlaire parlent entre elles des loisirs de leurs enfants
Virginie :– Tu sais Lucas veut faire de la boxe, mais je ne sais pas si c’est une bonne idée.
Claire :– De la boxe ?
Virginie :– Oui, je pense que c’est un peu trop violent, mais il ne parle que de ça depuis un mois.
Claire :– Tu peux peut-être lui proposer un autre sport de combat comme le karaté ou le judo ?
Virginie :– Il refuse. Il dit qu’il déteste le judo et que le karaté ne l’intéresse pas.
Claire :– Oui, avec les ados ce n’est pas toujours facile. Heureusement, moi j’ai deux files et je n’ai pas ce genre de problè- mes. L’une fait de la danse classique et l’autre de l’athlétisme. Par contre, elles ne font pas de musique et c’est dommage.
Словарь
tu sais [ty sɛ] ты знаешь (от глагола savoir – знать)
il veut [il vø] он хочет (от глагола vouloir – хотеть)
penser [pãse] думать
un peu trop [œ˜ pø tro] немного слишком, чересчур
violent [vjɔlã] агрессивный
ne… que только
ça [sa] это
lui [lɥi] ему
autre [otr] другой
refuser [rǝfyze] отказываться
il dit que [il di kǝ] он говорит, что (от dire – говорить)
intéresser [ɛ̃terɛse] интересовать
ado (m) разг. сокр. от adolescent подросток
facile [fasil] легко
heureusement [ørøzmã] к счастью
par contre [par kɔ̃tr] зато
dommage [dɔmaʒ] жаль
ПОЛУГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [j], [ɥ], [w]
Полугласный [j]
Полугласный [j] похож на русский [й], но произносится с бо́ьшим нажимом.
Запомните правила чтения:
| Звук |
Сочетания букв |
| [j] |
i, y, i+l, i+ll |
* Упражнение 4. Прослушайте и произнесите.
hier [jɛr] вчера
yeux (m pl) [jø] глаза
travail (m) [travaj] работа
il travaille [il travaj] он работает
médaille (f) [medaj] медаль
Внимание! Сочетание ill произносится [j]: file, famille. Кроме: ville (город), mille (тысяча), tranquille (спокойный), Lille (Лиль). В этих словах ill звучит как [il].
Il travaille dans cette ville tranquille.
Он работает в этом спокойном городе.
Je ne connais pas tous les détails sur cette famille.
Я не знаю всех деталей об этой семье.
Il a un billet pour aller à Lille.
У него билет в Лиль.
Полугласный звук [ɥ]
Полугласный [ɥ] произносится с сильным размыканием губ и похож на русское [юи].
Запомните правила чтения:
| Звук |
Сочетания букв |
| [ɥ] |
u + i |
* Упражнение 5. Прослушайте и произнесите.
lui [lɥi] он
puis [pɥi] потом, затем
huit [ɥit] восемь
nuit (f) [nɥi] ночь
pluie (f) [plɥi] дождь
Puis la pluie commence à huit heures du matin.
Потом дождь начинается в восемь часов утра.
Полугласный звук [w]
Полугласный [w] произносится с резким размыканием губ и напоминает звук [уа].
Запомните правила чтения:
| Звук |
Сочетания букв |
| [w] |
ou, oi, w |
* Упражнение 6. Прослушайте и произнесите.
oui [wi] да
moi [mwa] я
week-end (m) [wikɛnd] выходные
au revoir [o rwar] до свидания
mois (m) [mwa] месяц
Moi, je reviens dans un mois. Au revoir !
Я возвращаюсь через месяц. До свидания!
Надстрочные знаки и произношение гласных
Вы, наверное, уже заметили, что во французском языке есть надстрочные, или диакритические, знаки. Их употребление связано с произношением гласных.
Надстрочные знаки и произношение:
é (accent aigu) : закрытый гласный [e] répétez (повторите)
è (accent grave) : открытый гласный [ɛ] le père (отец)
ê (accent circonflxe) : открытый гласный [ɛ] la forêt (лес)
ï (tréma) : [i] naïf (наивный)
Иногда надстрочный знак имеет смыслоразличительную функцию:
à (в) – il a (он имеет – форма глагола avoir)
ou (или) – où (где)
# Упражнение 7. Произнесите, обращая внимание на первый слог:
répondre [repɔ̃dr] отвечать
réviser [revize] повторять
détail [detaj] деталь
НО:
regarder [rǝgarde] смотреть
refaire [rǝfɛr] переделать
demeure (f) [dǝmœr] жилище
Правильно расставьте надстрочные знаки в словах, ориентируясь на транскрипцию:
la mere [mɛr], le frere [frɛr], la reaction [reaksjɔ̃], resister [reziste],
reparer [repare], revoir [rǝvwar], extreme [ɛkstrɛm], remanier [rǝmanje], chere [ʃɛr], la carriere [karjɛr], le telephone [telefɔn]
Qu’est-ce que vous aimez ? (Что вы любите?)
* Упражнение 8. Прослушайте запись, произнесите вопросы, ответьте на них.
Чтобы спросить собеседника о вкусах, можно использовать следующие вопросы:
Что ты любишь?
Qu’aimes-tu ?
Qu’est-ce que tu aimes ?
Tu aimes quoi ?
Что ты не любишь?
Qu’est-ce que tu n’aimes pas ?
Что вы любите?
Qu’aimez-vous ?
Qu’est-ce que vous aimez ?
Vous aimez quoi ?
Что вы не любите?
Qu’est-ce que vous n’aimez pas ?
Ознакомьтесь с тематическими существительными и выскажите свое отношение к той или иной деятельности, виду отдыха:
Sorties culturelles (Культурные мероприятия):
art (m) искусство
théâtre (m) театр
spectacle (m) спектакль
concert (m) концерт
danse (f) танец
ballet (m) балет
opéra (m) опера
cinéma (m) кино
fim (m) фильм
fim fantastique (m) фантастический фильм
fim d’aventure (m) приключенческий фильм
comédie (f) комедия
musée (m) музей
