шаг: односторонний, перекрестный, кукольный; на носочках, на пяточках; передом, задом, боком шестнадцать объятий; "не»; «да»
школа: Вальдорфская, Монтессори, Щетинина, Амонашвили, Шаталова, Сухомлинского, Макаренко, диалога культур, свободная мышления и общения (СШМнО), Ауровилля школы системные
шум: свистков, хлопков; резкий и неожиданный; дискретный, непрерывный, белый (погремушка)
Э
экран внутренний, внешний
экологическая стенка экология социальная эндогенные ритмы энергетические центры (чакры) энергия любви (холдинг-терапия) эталонные: задачи, тексты, вопросы
этапы: этико-психологического становления человека; развития системы; развития человека как системы
этапы тренировки диспетчерской программы (формирование, отработка, запуск, остановка (прерывание). воздействие сигналов различной модальности с одинаковым содержанием (день диспетчера, день звука, день знании, день зрения, день речи, день мышления, день тела, день творчества))
этика: левого полушария, правого полушария
этико-психологическая подготовка: к школе, к поступлению в ВУ3, к работе, к жизни, к семье этическая картина мира этические «горки» этические законы развития этической педагогики основной вопрос этическое соглашение: родительское, учительское этичное "пока» этичность упражнений этический стандарт
эффект: физический, химический, математический, Пиаже эффективность игр (упражнений) (см. параметры эффективности упражнений)
Я
Я готов! Я хочу! Я верю! Я делаю!
язык: тела, жестов, слов, глаз, запахов, вкусов
Я кручу педали (действую)!
якорение/ отвязка
Я - три: хочу/ верю (могу) делаю (действую)
6.8. Темы индивидуальных и семейных консультаций, проводимых на основе этической педагогики
? Конфликты в семье с детьми, близкими, любимыми.
? Конфликты на работе с подчиненными, руководителями, соратниками. Оптимизация работы коллектива.
? Помощь родственникам: детям, женам, мужьям, бабушкам, дедушкам, внукам и т.д.
? Возрождение распадающегося или распавшегося брака. ПЬЯНСТВО, наркомания мужа, жены, детей.
¦ Улучшение взаимоотношений (повышение взаимопонимания) в семье, с детьми, с родственниками, а также с коллегами по работе. Профессиональный рост.
? Неуспеваемость в школе, отставание в развитии, подготовка к школе, трудности переходного возраста, нежелание учиться, неуправляемость в поведении, игнорирование родителей.
? Педагогическая запущенность учеников (помощь учителям и родителям).
• Определение особенностей работы каналов приема, обработки и выдачи информации у детей и взрослых.
? Страхи. Интимные проблемы.
? Конфликты с самим собой. Непонимание себя, этические причины болей и болезней.
Возможны демонстрационные консультации с последующим разбором для учителей, врачей, психологов, а также семинары, групповые и индивидуальные корректирующие занятия (199178, Санкт-Петербург, а/ я б, Белявскому А.С., контактные телефоны: 514-97-66, 321-30-97).
ПОСОВЕТУЙТЕСЬ С ЭТИМИ КНИГАМИ
1. Гармаев А.Ц, Этапы нравственного становления ребенка: Курс лекций.М.: Моск. центр межнац. и сравнит, образования, 1991.
2. Beйс Т.И, Как помочь ребенку: Опыт лечебной педагогики пер. с нем.
М.: Моск. центр вальдорфской педагогики, 1992.
3. Глен Д, Гармоничное развитие ребенка. М.: Аквариум, 1996.
4. Махару И., После трех уже поздно/Пер, с яп. М.: Знание, 1991.
5. Клименко В.В., Как воспитать вундеркинда. Харьков: •Фолио; СПб.: Кристалл, 1996.
6. ДобсонДж. Ч, Родителям и молодоженам: Доктор Добсон отвечает на ваши вопросы/Пер, с англ. М.: Центр общечеловеч. ценностей, 1991.
7. ДобсонДж. Ч, Непослушный ребенок: Практическое руководство для родителей/Пер, с англ. М.: Пенаты и Т-Око, 1992.
8. Гарбузов В.И, Древние и новые каноны медицины: Наставления здоровому и больному, молодому и пожилому. СПб., 1993.
9. Гарбузов В., Практическая психотерапия, или как вернуть ребенку и подростку уверенность в себе, невинное достоинство и здоровье. СПб.: АО в Сфера», 1994.
10. Beceльницкая Е, Женщина в мужском мире. СПб.: Импакс, 1993.
11. Сатир В., Как строить себя и свою семью/Пер, с англ. М.: Педагогика-Пресс, 1992.
12. Бах Р., Чайка по имени Джонатан Ливингстон. Любое изд.
13. Власов Ю.Л, Формула мужества. М.: Знание, 1987.
14. Халиль Д, Пророк/Пер, с англ. И. Зотникова. М.: Радуга, 1989.
15. Рам Д, Зерно на мельницу. Киев: София, 1993.
16. Сад Хайяма: Сб. пер. рубай 0. Хайяма: и стихов Э. Фитцджеральда/Авт.-сост. М. Хижняк. Ярославль: Дебют, 1990.
17. ВалявскийА С., Этическая педагогика. Вып. 1 - 2. СПб., 1993 - 1994.
18. Mаксимовa Т.А, Хранить и возделывать рай. СПб., 1994,
19. Хей Л, Как исцелить свою жизнь/Пер, с англ. - Спец. выпуск журн.
«Путь к себе». Кокон, 1991.
20. Пежепехов М, Исцеление, или дорога из ада в две тысячи лет. Рига: А/0
«Пресс хаме», 1994.
21. Кзмерон-Бэндлер Л, С тех пор они жили счастливо. Воронеж, 1993.
Остальные многочисленные ссылки на литературу вы найдете в тексте!
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА КНИГИ
Азбука жизни - лекция 7
Базисная картина мира - приложение 2
Воспитание - лекции 1, б, 7
Важнейшая лекция - лекция 7
Важность вопросов - лекция 7,приложение 1
Вопросы -приложения 1,3, ? Головоломка «:Золотое сечение» - лекция 4, приложения 2, 4
Диспетчерская программа - лекции 2,3
Диагностирующая головоломка «Золотое сечение» - лекция 4, приложения 2,4
Жизнь - лекции 7,8,9
Золотое сечение - лекция 4,приложения 2,4
Задачник по культуре мышления -приложение 2
Значение вопросов - лекция 7,приложение 1
Картина мира- лекции 1,5,7,8,9,приложение 2
Круг любви - лекция 7
Культура мышления - лекции 1,4,5,8,9, приложение 2
Культура общения - лекции б, 7,8,9 ?
Любимая лекция - лекция 7
Любовь - лекции 6, 7
Математика - лекция 9
Мышление в образах - лекции 1,4,5,8,9,приложение 2
Мышление в понятиях - лекции 1,4,5,8,9,приложение 2
Необходимость искусства - лекции 1,5,8,9
Необходимость математики - лекция 9
Ожидание Любви - лекция б ?
Педагогика этическая - приложение 1
Педагогическая картина мира в вопросах - приложение 3
Подготовка к школе - лекции 2,3,4 Помощь старшекласснику - лекции 1,7,8,9
Принципы порождения нового - лекция 7,приложение 2
Психопатический круг - лекция 7
* Развитие диспетчерской программы - лекция 2
Развитие картины мира - приложение 2
Разновозрастная система развития картины мира - лекция 1
Рекомендации по подготовке к школе - лекции 2,3,4 ?
Самоанализ - приложение 3
Саморазвитие- приложен. 3
Семь базисных типов задача - лекция 5,1 прилож. 2
Сила Любви - лекции б, 7
Система развития картины мира - лекция1
Смысл жизни - лекция 9
Согласование образованна с воспитанием - лекция1, б
Список литературы -приложен. 2
Труднейшая лекция - лекция 7
Умение думать - лекция 4,5,б
Умение жить - лекция 6,7
Умение Общаться - лекция б, 7,8,9
Умение трудиться - лекция 2, б
Умение управлять собой - лекц. 2,3
Умение учиться - лекция 1, б
Философия - приложение 2
Философский сад камней - лекция 1,7,8,9
Человек - лекция 7,8
Этапы этико-психологического становления детей - лекция 6
Этико-психологическая подготовка к школе - лекция 2,3,4,5,6
Этическая картина мира - лекция б, 7, форзацы
