426. Simpson J. A., Rholes W. S., Nelligan J. S. Support seeking and support giving within couples in an anxiety-provoking situation: The role of attachment styles // Journal of Personality and Social Psychology. 1992. Vol. 62.
427. Simpson J. A., Rholes W. S., Phillips D. Conflict in the close relationship: An attachment perspective // Journal of Personality and Social Psychology. 1996. Vol. 71.
428. Sparks J.R. Machiavellianism and personal success in marketing the moderating rote of latitude for improvisation // Journal of Acad. Marketing Science. 1994. Vol. 22. N. 4. Р. 393-400.
429. Spielberger Ch. D., Johnson E. Y., Russel S. F., Crane R. J., Jacobs G. A., Worden T.J. The experience and expression of anger: Construction and validation of an anger expression scale // Chesney M. A., Rosenmqan R. H. (eds.). Anger and hostility in cardiovascular and behavioral disorders. N. Y., 1985.
430. Spielman P. M. Envy and Jealousy: An Attempt at Classification // Psychoanalytic Quarterly. 1971.
Vol. 40.
431. Spitz G., Logan J. Sons, daughters, and intergenerational social support // Journal of Marriage and the Family. 1990. Vol. 52.
432. Spitz R. A. The first year of life. N. Y., 1965.
433. Staub E. Helping a distressed person: Social, personality and stimulus determinants // Bercowitz L. (ed.). Advances in Experimental Social Psychology. N. Y., 1974.
434. Steinberg L., Darling N. E., Fletcher A. C., Brown B. B., Dornbush S. M. Authoritative parenting and adolescent adjustment: An ecological journey // Moen P., Elder G. H., Lusher K. (eds.). Examining lives in context: Perspectives on the ecology of human development. Washington, D. C., 1995.
435. Sternberg R. J., Barnes M. L. (eds.). The Psychology of Love. New Haven, 1988.
436. Stevenson A. W. Social reinforcement of children's behavior // Advances in child development and
behavior. 1965. Vol. 2.
437. Stiles W. B., Shuster P. L., Harrigan J. A. Disclosure and anxiety: A test of the fever model // Journal of Personality and Social Psychology. 1992. Vol. 63.
438. Stogdill R. M. Handbook of leadership. N. Y., 1974.
439. Stoneman Z., Brody G. Two,s company, three makes a difference: An examination of mothers and fathers speech to their young children // Child development, 1981. Vol. 52. Р. 705-707.
440. Strichartz A. F., Burton R. V. Lies and Truth: A Study of the Development of the Concept // Child Development. 1990. Vol. 61. N. 1.
441. Stroebe W., Insco C. A., Thompson V. D., Layton B. D. Effects of physical attractiveness, attitude similarity and sex on various aspects of interpersonal attraction // Journal of Personality and Social
Psychology. 1971. Vol. 18.
442. Sulzer J. L., Burglass R. Responsibility attribution, empathy and punitiviness // Journal of Personality. 1968. Vol. 36 (2).
443. Swap W. C. Interpersonal attraction and repeated exposure to rewarders and punishers // Personality and Social Psychology Bulletin. 1977. Vol. 3.
444. Swensen C., Gilner F. Factor analysis of self-report statement on love relationships // Journal of Individual Psychology. 1964. Vol. 20.
445. Switzer D. K. A psychodynamic analysis of grief in the context of an interpersonal theory of self // Dissertation Abstracts. 1968. Vol. 29 (3).
446. Tangney J. P. Shame and guilt // Costello C. G. (ed.). Symptoms of depression. N. Y., 1993.
447. Tangney J. P. Shame and guilt in interpersonalships // Tangney J. P., Fissher K. (eds.). Self-conscious emotions: The psychology of shame, guilt, embarrassment, and pride. N. Y., 1995.
448. Tangney J. P., Wagner P. E., Fletcher C., Gramzow R. Shamed into anger? The relation of shame and guilt to anger and self-report aggression // Journal of Personality and Social Psychology. 1992. Vol. 62.
449. Tannenbaum R., Schmidt W. H. How to choose a leadership patterns // Harvard Business Rev. 1958.
Vol. 36. N. 2.
450. Terman L. M., TylerL. E. Psychological sex differences // Carmichael L. (ed.). Manual of Child Psychology. 2nd ed. N. Y., 1954.
451. Titellman P. A. Phenomenological Comparison between Envy and Jealousy // Journal of Phenome-nological Psychology. 1982. Vol. 12.
452. Tomkins S. S. Affect, imagery, consciousness. Vol. 1. The positive affects. N. Y., 1962.
453. Tzeng M. The effects of socioeconomic heterogamy and changes on marital dissolution for first marriages // Journal of Marriage and the Family. 1992. Vol. 54.
454. Umberson D., Hughes M. The impact of physical attractiveness on achievement and psychological wellbeing // Social Psychology Quarterly. 1987. Vol. 50.
455. Underwood M. K., Schockner A. E., Hurley J. C. Children's responses to same– and other-gender peers: An experimental investigation with 8-, 10– and 12-year-olds // Developmental Psychology. 2001. Vol. 37.
456. Unger J. M. On the development of guilt reactivity in children: Doctoral paper. Cornell University, 1962. (цит. по К. Изард, 2000).
457. Van Knippenberg D., Wilke H. Prototypicality of arguments and conformity to ingroup norms // European Journal of Social Psychology. 1992. Vol. 22.
458. Veroff J. Development and validation of a projective measure of power motivation // Journal of Abnormal and Social Psychol. 1957. Vol. 54.
459. Verplaken B. Persuasive communication of risk information: A test of cue versus message processing effects in a field experiment // Personality and Social Psychology Bulletin. 1991. Vol. 17.
460. Vroom V., Yetton P. Leadership and decision-making. Pittsburgh, 1973.
461. Waid W. M., Orne M. T. Cognitive social and personality processes in the physiological detection of deception // Adv. Experimental Social Psychology. Vol. 14. N. Y., 1981.
462. Weitzman L. W. Sex role socialization: A focus on women. Palo Alto, CA, 1979.
463. Wenzlaff R. M., Prohaska M. L. When misery prefers company: Depression, attributions and responses to other's moods // Journal of Experimental Social Psychology. 1989. Vol. 25.
464. White D., Woollett A. Families: a context for development. N. Y., 1992.
465. White G. L. Physical attractiveness and courtship progress // Journal of Personality and Social Psychology. 1980. Vol. 39.
466. Wilder D. A. Perception of groups, size of opposition and social influence // Journal of Experimental Social Psychology. 1977. Vol. 13.
467. Wilder D. A. Some determinants of the persuasive power of in-groups and out-groups: Organization of information and attribution of independence // Journal of Personality and Social Psychology. 1990.
Vol. 59.
468. Wilson D.S. Machiavellianism: A synthesis of the evolutionary and psychological literatures // Psychological Bulletin, 1996. Vol. 119. N. 2. Р. 285-299.
469. Winch R. F. Mate selection: A study of complementary needs. N. Y., 1958.
470. Worden J. Grief counseling and grief therapy: A handbook for the mental health practitioner. N. Y.,
1982.
471. Yzerbyt V. Y., LeyensJ. – P. Requesting information to form an impression: The influence of valence and confirmatory status // Journal of Experimental Social Psychology. 1991. Vol. 27.
472. Zahn-Waxler C. et al. Development of concern for other // Developmental Psychology, 1992. Vol. 28 (1).
Р. 126-136.
473. Zazzo B. Psychologie differencielle de l'adolescence. Paris, 1966.
474. Zentner B., Zentner M., Zinkan L. G. Pseudo-guilt: Defense transaction and resistance // Journal Anal. Soc. Work. 1993. N. 4.
475. Zimbardo P. G. Shyness: What is it, what to do about it. Reading, MA, 1977.
476. Zimbardo P. G., Weber A. L. Psychology. N. Y., 1997.
477. Zuckerman M., DePaulo B., Rosenthal R. Verbal and nonverbal communication of deception // Berkowitz L. (ed.). Advances in experimental social psychology. Vol. 14. N. Y., 1981.
Весьма спорное утверждение, опровергаемое спортивной практикой.
Методика разработана Ю. М. Орловым (1978).
Автор – В. В. Бойко (1996).
Автор – В. В. Бойко.
Тест приведен в книге: Долгова В. И., Мельник Е. В. Эмпатия и коммуникативная компетентность. Челябинск, 2007.
Данная методика представляет собой фрагмент теста А. Е. Личко «Определение акцентуаций характера у подростков (ПДО)», тема № 14.
Коммуникабельны ли вы? // ЭКО. 1981. № 10. С. 216-218.
Методика взята из книги: Женская психология / Сост. Н. А. Литвинцева. М., 1994.
Тест взят из книги: Розов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998.
Авторы – Е. П. Ильин и П. А. Ковалев.
Источник: Зацепин В. И. На пути к общей типологии личности. СПб., 2002.
Авторы – К. Куглер, У. Х. Джонс (1991).
Методика взята из книги: Знаете ли вы себя. М., 1989.
Методика взята из книги: Обозов Н. Н. Психология менеджмента. СПб., 1997. Отобраны только положения, полностью отвечающие задаче методики. При этом некоторые утверждения мной модифицированы.
Методика приведена в книге: Зимбардо Ф. Застенчивость. М., 1991.
Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического изучения. М., 1998.
Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998. С. 356.
Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998. С. 372.
Методика, приведенная в книге А. В. Аграшенкова «Психология на каждый день» (М., 1997), несколько модифицирована мной, чтобы сократить число пунктов опросника (вместо 60 оставлено 33) и исключить те, которые имеют весьма отдаленное отношение к диагностируемым стилям.
Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998. С. 424.
Методика взята из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998.
Источник: ЭКО. 1982. № 11.
Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998. С. 381.
Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998.
Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998. С. 399.
Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998. С. 405.
Источник: Кан-Калик В. А., 1987, с. 54-56.
Источник: Кан-Калик В. А., 1987, с. 107-108.
Источник: Кан-Калик В. А., 1987, с. 179.
Тест взят из книги: Он + Она. Психологические тесты. Ростов-на-Дону, 2000.
Тест является фрагментом детской методики Рене Жиля, взятой из публикации: Тильяшев И. Н., Игнатьева Н. Д. Детская проективная методика в исследовании межличностных отношений ребенка // Психологическое исследование личности в клинике. Л., 1978. Она представляет собой переходную форму между анкетой и проективными тестами.
Тест взят из книги: Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. М.: Владос, 1998. Кн. 2. С. 146-147.
