Карсаевская Т.В. Этапы жизненного цикла человека. // Психология зрелости и старения. 1997. № 3. С. 8—12.
Карсаевская Т.В., Шаталов А.Т. Философские аспекты геронтологии. М.: Наука, 1978.
Квинн В. Прикладная психология. СПб.: Питер, 2000.
Кемпер И. Легко ли не стареть? М.: Прогресс-Яхтсмен, 1996.
Кинг М, Цитренбаум Ч. Экзистенциальная гипнотерапия. М.: НФ «Класс», 1998.
Кискер К.П., Фрайбергер Г., Розе Г.К., Вулъф Э. Психиатрия, психосоматика, психотерапия / Пер. с нем. (Гуманистическая психиатрия), М.: Алетейа, 1999.
Клайн В. Как подготовить ребенка к жизни. М.—Л.: Прогресс – Уч. центр «Антарес», 1991.
Кларк М, Гэллатин Б. Одиночество в старости // Лабиринты одиночества. М.: Прогресс, 1989. С. 453–485.
Кле М. Психология подростка: психосексуальное развитие. М.: Педагогика, 1991.
Ковалев С.В. Психология современной семьи. М.: Просвещение, 1988.
Ковалев С.В. Исцеление с помощью НЛП. Нейро-лингвистическое программирование психосоматических исцелений. М.: КСП+, 1999.
Козлов А.А. Старость: социальная разобщенность или целостность? // Мир психологии, 1999. № 2. С. 80–96.
Колесов Д.В. Биология и психология пола. М.: МПСИ, 2000.
Кон И.С. Психология старшеклассника М.: Просвещение, 1980.
Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. М.: Политиздат, 1984.
Кон И.С. Открытие «Я». М.: Политиздат, 1978.
Кон И.С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989.
Кон И.С. Психология юношеского возраста. М.: Просвещение, 1994.
Кон И.С. Ребенок и общество. М.: Наука, 1988.
Кон И.С. Социологическая психология. Избранные психологические труды. М.: МПСИ, 1999.
Копытин А.И. (ред.). Практикум по арт-терапии. СПб.: Питер, 2000. Коржова Е.Ю. Психологическое познание судьбы человека. СПб.: Союз, 2002.
Коссаковский А. Психическое развитие личности в онтогенезе // Психология личности в социалистическом обществе. Активность и развитие личности. М.: Наука, 1989.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М.: Академический проект, 1999.
Кошелева А.Д., Алексеева Л.С. Диагностика и коррекция гиперактивного ребенка. М.: 1997.
Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2003.
Краснова О.В. Исследование структуры социальной поддержки пожилых людей // Психология зрелости и старения. 1998. № 2.
Краснова О.В. Социально-психологические аспекты старения // Клиническая геронтология. 1997. № 3.
Краснова О.В. Воспоминания старых людей: рассказ историй, биография и терапия «лайф-ревью» // Психология зрелости и старения. 2002. № 1.
Краснова О.В. Исследование идентификации пожилых людей // Психология зрелости и старения. 1997. № 3. С. 68–84.
Краснова О.В. Социальная психология старения как основная составляющая социальной геронтологии // Мир психологии. 1999. № 2. С. 96—106.
Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. М.: Медицина, 1991.
Кречмер Э. Строение тела и характер. М.: НО Научный фонд «Первая Исследовательская лаборатория им. Акад. В.А. Мельникова», 2000.
Кроник А., Ахмеров Р. Каузометрия. Методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути. М.: Смысл, 2003.
Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. М.: Изд-во УРАО, 1998.
Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность: Психоанализ страстей / Пер. с нем. С. С. Панкова. СПб.: БСК, 1998.
Куттер П. Современный психоанализ. СПб: БСК, 1997.
Кэмпбелл Д. Эффект Моцарта. Мн., Попурри, 1999.
Кэмпбелл Р. Как справляться с гневом ребенка. СПб.: Мирт, 1997.
Кэррел С. Групповая психотерапия подростков. СПб.: Питер, 2002
Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.
Лазарус А. Мультимодальная психотерапия // Зейг Д.К., Мьюни-он В.М. Психотерапия – что это? М.: НФ «Класс», 2000.
Лазарус А. Мысленным взором: Образы как средство психотерапии. М.: НФ «Класс», 2000.
Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии. Подходы, диагностика, система занятий. СПб.: Речь, 2003.
Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М.: Педагогика, 1971.
Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев: Выща школа, 1989. Леонтmев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во МГУ, 1981. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М.: Изд-во МГУ, 1971. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. М.: Педагогика, 1983.
Лешли Д. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать проблемы. М.: Педагогика, 1991.
Либин А. Стиль – это человек? // Стиль человека: психологический анализ. М.: Смысл, 1998.
Ливехуд Б. Кризисы жизни – шансы жизни. Развитие человека между детством и старостью. Калуга, 1994.
Лидерс А.Г. Возрастно-психологические особенности консультирования пожилых людей // Психология зрелости и старения. 1998. № 4. С. 13–22.
Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками. М.: Academia, 2003.
Лисина М.И. Генезис форм общения у детей // Принцип развития в психологии. М.: Наука, 1978.
Лисина М.И. О механизмах смены ведущей деятельности у детей // Вопросы психологии. 1978. № 5. С. 73–77.
Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М. – Воронеж: Ин-т практической психологии – МОДЭК, 1997.
Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986. Лисицкая Т.С. Аэробика на все вкусы. М.: Просвещение-Владос, 1994.
Лисицкая Т.С. Ритм. Пластика. М.: ФиС, 1988.
Личко А.Е. Подростковая психиатрия: (Руководство для врачей). Л.: Медицина, 1985.
Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М.: Эксмо-Пресс, 1999.
Лоренц К. Агрессия (так называемое зло). М.: Прогресс, 1994. Лоуэн А. Биоэнергетика. Терапия, которая работает с телом. СПб.: Речь, 2000.
Лоуэн А. Предательство тела. Екатеринбург: Деловая книга, 1999.
Лоуэн А. Психология тела. Телесно-ориентированный биоэнергетический психоанализ. М.: Независимая ассоциация психологов-практиков, 1997.
Лоуэн А. Физическая динамика структуры характера. М.: Издательская фирма «Компания ПАНИ», 1996.
Лоуэн А. Язык тела. СПб. – Ростов-на-Дону: Академический проект-Феникс, 1998.
Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений / Пер. с англ. М.: Междунар. педаг. академия, 1994.
Любан-Плоцца Б., Пельдингер В., Крегер Ф, Ледерах-Хофман К. Психосоматические расстройства в общей медицинской практике. СПб.: СПб. Психоневрологический ин-т им. В.М. Бехтерева, 2000.
Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. Комплексная программа. СПб.: Речь, 2001.
Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг общения с ребенком (период ран – него детства). СПб.: Речь, 2003.
МаданесК. Стратегическая семейная терапия. М.: НФ «Класс», 1999.
Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб.: Питер, 1998.
Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: понимание структуры личности в клиническом процессе. М.: НФ «Класс», 1998.
Макгилл Л. Хиропрактика – книга здоровья. Мн.: Попурри, 1998.
Мак-Кей М., Роджерс (П.), Мак-Кей Ю. Укрощение гнева. СПб.: Питер, 1997.
МакМаллин Р. Практикум по когнитивной терапии. СПб.: Речь, 2001.
Мак-Нили Д. Прикосновение. М.: Институт общегуманитарных исследований, 1999.
Макшанов С.И., Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. СПб.: Ин-т тренинга, 1993.
Макшанов С.И., Хрящева Н.Ю., Сидоренко Е.В. Психогимнастика в тренинге. Ч. 2. СПб.: Ин-т тренинга, 1993.
Малкина-Пых И.Г. Психосоматика. Новейший справочник. СПб.-М.: Сова-Эксмо, 2003д.
Малкина-Пых И.Г. Ритмо-двигательная психокоррекция: работа с женщинами в период климакса (часть 1) // Современные технологии. Медицинская техника, фармация, диагностика. 2002а. № 4.
Малкина-Пых И.Г. Ритмо-двигательная психокоррекция: работа с женщинами в период климакса (часть 2) // Современные технологии. Медицинская техника, фармация, диагностика. 2002б. № 5.
Малкина-Пых И.Г. Ритмо-двигательная психокоррекция: работа с женщинами в период климакса (часть 3) // Современные технологии. Медицинская техника, фармация, диагностика. 2002 в. № 6.
Малкина-Пых И.Г. Ритмо-двигательная психокоррекция: работа с женщинами в период климакса (часть 4) // Современные технологии. Медицинская техника, фармация, диагностика. 2003а. № 1.
