My-library.info
Все категории

Илзе Кучера - Что же со мной такое?

На электронном книжном портале my-library.info можно читать бесплатно книги онлайн без регистрации, в том числе Илзе Кучера - Что же со мной такое?. Жанр: Психология издательство -, год 2004. В онлайн доступе вы получите полную версию книги с кратким содержанием для ознакомления, сможете читать аннотацию к книге (предисловие), увидеть рецензии тех, кто произведение уже прочитал и их экспертное мнение о прочитанном.
Кроме того, в библиотеке онлайн my-library.info вы найдете много новинок, которые заслуживают вашего внимания.

Название:
Что же со мной такое?
Издательство:
-
ISBN:
-
Год:
-
Дата добавления:
24 февраль 2019
Количество просмотров:
100
Читать онлайн
Илзе Кучера - Что же со мной такое?

Илзе Кучера - Что же со мной такое? краткое содержание

Илзе Кучера - Что же со мной такое? - описание и краткое содержание, автор Илзе Кучера, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки My-Library.Info
«Что же со мной такое?» — хотят знать многие пациенты, которым, несмотря на бесконечные походы по врачам, так и не становится лучше.Удивительно, но оказывается, что за симптомами болезней часто стоят конкретные события семейной истории, обнаружить и осознать которые позволяет метод семейной расстановки. Если это удается, болезнь может отступить. Так примирение с болезнью и симптомами открывает путь к решениям, которые ранее были недоступны.«Когда игнорируются потребности души, тело начинает кричать», — в этом терапевт и кардиолог, доктор медицины Илзе Кучера в течение своей многолетней практики убеждалась не раз. Когда и почему возникают определенные симптомы, в чем их причины — вот центральные вопросы ее работы. В методе семейной расстановки, разработанном Бертом Хеллингером, она нашла тот терапевтический подход, который идеально дополняет методы традиционной медицины.Эта книга — новаторская работа огромного значения. Наряду с массой новых взглядов, в ней описаны конкретные шаги, ведущие к новым, зачастую поразительным решениям.

Что же со мной такое? читать онлайн бесплатно

Что же со мной такое? - читать книгу онлайн бесплатно, автор Илзе Кучера

В этом случае симптом выражал вину Хедвиг перед отцом абортированного ребенка. Она ничего не сказала ему про беременность и аборт и таким образом «лишила» его отцовства. Признание этого обмана восстановило равновесие, и симптом стал не нужен.

4. Симптом как выражение прерванного движения любви

ЭЛЬКЕ, СЕННАЯ ЛИХОРАДКА И ОТЕЦ

Симптом Сенная лихорадка.

Нынешняя семья

Эльке 56 лет, она замужем, имеет взрослого сына. 

Расстановка

Мы расставили Эльке и ее симптом. Они стоят друг напротив друга, между ними обнаруживается глубокая любовь.

В ответ на мой вопрос, Эльке рассказывает, что у нее всегда были проблемы с отцом. На некотором расстоянии от Эльке я ставлю заместителя ее отца. Эльке и симптом подходят друг к другу и вместе отворачиваются от отца. Они ведут себя как двое влюбленных.

Я прошу Эльке встать напротив отца и медленно подойти к нему. Она колеблется, ей не хочется выполнять мою просьбу. Я настойчиво предлагаю ей посмотреть на отца и подойти к нему. Заместитель отца теперь тоже чувствует себя неуверенно. Эльке требуется много времени, прежде чем ей удается сказать отцу: «Я люблю тебя. Я тоскую по тебе». Лишь после этого отец тоже показывает свои эмоции. Они сердечно обнимаются. Симптом стоит в стороне, он чувствует себя лишним и отходит назад.

Симптом «сенная лихорадка» был выражением прерванного движения любви к отцу. Когда любовь между Эльке и ее отцом получила пространство, симптом утратил свою функцию в жизни Эльке.

ХАЙДИ, МИГРЕНЬ И ТРАУР МАТЕРИ

Симптом Мигрень.

Нынешняя семья

Хайди 58 лет, она замужем. У нее четверо детей. Она работает психотерапевтом.

Родительская семья

Родители Хайди умерли. Когда Хайди было семь лет, ее мать заболела детским параличом. Она полностью выздоровела. По словам Хайди, с тех пор она чувствует себя виноватой.

Символ

В трансе Хайди видит скелет. Когда она касается рук скелета, руки до локтей оживают, и она уже не может их отпустить.

Первая расстановка

Расставлены Хайди и скелет. Хайди ставит скелет за своей заместительницей. Та ощущает давление в голове. Я ставлю скелет напротив Хайди. Она чувствует жар, а скелет — оцепенение. Я прошу Хайди склониться перед скелетом. Она кланяется и ей сразу же становится намного лучше. Затем я прошу скелет сделать легкий поклон перед Хайди, он выполняет эту просьбу. Он говорит: «Теперь я чувствую жизнь и радость». Хайди и потом чувствует себя хорошо.

Процесс

На следующий день во время круга Хайди говорит, что ей очень плохо, что она практически не спала. Она выглядит совершенно измученной. Я говорю ей: «Твоя душа пока еще хочет хранить верность». Хайди кивает: «Мама всегда ходила в черном, потому что у нас постоянно был траур». Но она понятия не имеет, по какой причине или по кому.

Вторая расстановка

Мы расставляем Хайди, ее мать и скелет. Скелет смотрит в одну сторону, Хайди и ее мать стоят рядом и смотрят в другую сторону. Я ставлю скелет перед матерью. Хайди снова чувствует давление в голове. Матери очень неприятно, она говорит: «Я в бешенстве». Скелет качается. Я прошу мать и Хайди взяться за руки и сделать низкий поклон перед скелетом. Скелет говорит: «Я чувствую приятные мурашки и хочу отойти». Он отступает на несколько шагов назад.

Мать спокойна. Хайди говорит: «Мне очень хорошо, теперь я могу чувствовать близость матери». Я предлагаю Хайди повернуться к матери и сказать: «Хорошо, что ты осталась». Мать и дочь обнимаются. Стоящий с краю расстановки симптом приветливо улыбается.

В моем понимании прерванное движение любви означает, что прерван питающий поток любви, как правило, от матери, отца или от них обоих к ребенку и наоборот. В этом случае любовь между матерью и ребенком (по крайней мере, в восприятии ребенка) была на некоторое время прервана опасной для жизни болезнью матери. Это привело к появлению удочери мигрени. Почему симптом не исчез, когда мать выздоровела? Научных объяснений тут нет, однако опыт показывает, что подобные детские травмы часто продолжают сказываться и дальше.

Дать однозначное определение роли скелета в этой расстановке невозможно. Я склонна предполагать, что речь идет о чем-то тяжелом в родительской системе матери. Это подтверждает замечание дочери о том, что мать всегда носила траур. Важную роль здесь играют и болезнь матери, и ее тяжелая судьба.

Здесь проявляется еще одно выражение прерванного движения любви. Если любовь ребенка не может достичь матери, поскольку та переплетена в своей системе, его душа «из любви к матери» перенимает то, что она несет, или то, что ее связывает. Такое переплетение не способно помочь никому — ни дочери, ни матери. В случае Хайди оно привело к прерыванию потока любви. Только когда мать и дочь вместе склонились перед скелетом (символом симптома) и Хайди отдала должное тому, что мать осталась, поток любви между ними восстановился.

КЛАУДИА, БОЛЬНЫЕ ЗУБЫ И ОТЕЦ

Симптом

Кариес, постоянные проблемы с зубами.

Нынешняя семья

Клаудии 38 лет, она не замужем, детей нет. У нее никогда не было продолжительных партнерских отношений.

Родительская семья

Мать живет одна, отец умер, когда Клаудии было двенадцать лет. По словам матери, отец был алкоголиком.

Символ

В трансе Клаудиа увидела большой белый зуб.

Процесс

Во время первого круга Клаудиа говорит, что хочет «найти свое место». Я обращаю внимание на то, что она очень негативно отзывается о своем отце, хотя ее собственные воспоминания о нем позитивны.

Расстановка

Расставлены Клаудиа и зуб. На роль зуба она выбирает заместителя-мужчину. Клаудиа и зуб стоят напротив и смотрят друг на друга. Клаудиа ощущает сильное сердцебиение, зуб говорит: «Я хочу быть ближе к Клаудии». Я прошу Клау-дию подойти к зубу и при этом не отрываясь на него смотреть. Пока она идет к зубу, сердцебиение нормализуется, она говорит, что ощущает приятное тепло в области сердца. Я предлагаю Клаудии склониться перед зубом. Она кланяется. Зуб с любовью кладет руки ей на голову, и она склоняется еще ниже, что у обоих вызывает положительные эмоции. Симптом говорит: «Теперь мне хорошо, я чувствую к Клаудии любовь». После этого Клаудиа выпрямляется, и они с симптомом долго обнимаются. Клаудиа плачет. В течение следующих дней Клаудиа была в группе спокойной и уравновешенной.

Во время заключительного круга она говорит, что теперь чувствует свое место, хотя ничего не понимает и не может объяснить.

Эта расстановка проводилась при наличии очень небольшого количества информации. Я сознательно не выходила за рамки немногих отправных точек. Одна уже работа с симптомом возымела хорошее действие, и лишь это важно. Ни я, ни кто-либо из членов группы, ни Клаудиа не знал, кого олицетворял симптом. Я предполагала за ним отца. Точно это поняла только Клаудиа, пусть даже на бессознательном уровне. «Ее душа поняла». Это было видно по действию. В этом случае сдержанность терапевта была особенно важна.

ИЗАБЕЛЛА, АСТМА И УМЕРШИЕ БЛИЗКИЕ

Симптом

Астма и депрессия.

Нынешняя семья

Изабелле 78 лет, более 20 лет назад она овдовела. Ее муж погиб в 1981 году в автомобильной катастрофе при лобовом столкновении. У них было четверо детей. В 1975 году утонул их единственный сын. У всех дочерей есть семьи.

В 1998 году Изабелла, сидевшая в машине рядом с водителем, пережила лобовое столкновение. Женщина, сидевшая за рулем, не пострадала, у Изабеллы оказался сломан четвертый шейный позвонок. С тех пор она болеет астмой. Тогда же она впала в депрессию, которая впоследствии усилилась. На расстановку Изабелла пришла по настоянию старшей дочери.

Расстановка

Расставлены Изабелла и депрессия. Изабелла спонтанно садится на корточки, втягивает голову в плечи и сжимается в комок. Она говорит: «Я чувствую себя так, будто я вдавлена в пол». После этих слов депрессия наклоняется к Изабелле и поднимает ее. Когда Изабелла стоит прямо, ей очень трудно смотреть на депрессию. Она говорит: «Я чувствую с твоей стороны угрозу». Депрессия говорит: «Я тебя люблю». Я прошу Изабеллу подойти к депрессии ближе. Они обнимаются. Депрессия показывает свою любовь к Изабелле. Изабелла противится этому, она говорит: «Какая-то часть меня сопротивляется. Я чувствую блок». Я прошу Изабеллу (клиентку) выбрать заместителя на роль блока. Она выбирает мужчину и ставит его за спиной у своей заместительницы. Депрессия и блок чувствуют себя некомфортно.

Я ставлю депрессию и блок рядом друг с другом, напротив Изабеллы. Всем становится лучше. Теперь я прошу Изабеллу поклониться перед ними. Когда Изабелла выпрямляется, депрессия произносит: «Теперь мне хочется отойти». Но Изабелла говорит: «Меня снова тянет к депрессии». Только сейчас я расспрашиваю о произошедших в семье событиях и узнаю о смерти сына и мужа. Позади депрессии и блока я ставлю заместителя смерти и предлагаю Изабелле сказать: «Я с радостью приду к вам». Депрессия и блок снова говорят об ощущении дискомфорта, им обоим становится холодно: «Мы этого не хотим». Только когда Изабелла говорит: «Я останусь еще на какое-то время, потом я тоже приду», они втроем спонтанно обнимаются. Смерть стоит сзади и смотрит на них дружелюбно. Изабелла (клиентка), наблюдающая за расстановкой извне, плачет. Ее заместительница высвобождается из объятий и кланяется. Изабелла говорит: «Теперь я могу глубоко дышать».   .


Илзе Кучера читать все книги автора по порядку

Илзе Кучера - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки My-Library.Info.


Что же со мной такое? отзывы

Отзывы читателей о книге Что же со мной такое?, автор: Илзе Кучера. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.