Бодалев А.
А., 1972. С. 26–27.
В. И. Кочнев (1986) выявил ряд особенностей эмоциональной реактивности более успешных студентов актерского отделения по сравнению с менее успешными. Первые характеризовались более высоким исходным уровнем эмоциональной активации и менее выраженной тенденцией к увеличению этого уровня после удара током. Они же характеризуются большей амплитудой и меньшим временем КГР на воображаемый удар током. У них наблюдалось большее соответствие амплитуды реакции на воображаемый удар током амплитуде реакции на действительный удар током.
А. Н. Доценко и Б. В. Тихонов (1989) выявили личностные особенности успешных и неуспешных студентов-актеров. Успешные характеризовались большей интеллектуальностью, импульсивностью, смелостью, направленностью на себя, высокой тревожностью и стрессонеустойчивостью, интровертированностью. Неуспешные были более уравновешенными, менее тревожными, стрессоустойчивыми, общительными.
По данным Л. Г. Брылевой (1983), драматические актеры отличаются высокой доминантностью (ведут за собой зал) и неозабоченностью условностями и нормами общества, а также самоконтролем как возможностью актуализации вовне созданных внутри образов.
В результате исследования актеров драматического театра Т. В. Пахомова (1998) дала их психологический портрет. Представителям актерской профессии свойственны чувствительность, тревожность, общительность, экспрессивность в общении и выражении эмоций, стремление к успеху у зрителей и признанию критиков и коллег, реализации своих потенциальных возможностей. Им присущи эмоциональность, развитое воображение, заразительность, оригинальность мышления.
Л. О. Исмайлова (1999) выявила у актеров по сравнению с людьми технических профессий повышенную личностную тревожность и эмоциональную неустойчивость (нейротизм). Эмпатийность тоже больше выражена у актеров, но существенные различия выявлены только между группами мужчин. Между актерами-мужчинами и актерами-женщинами различий по эмпатии нет, а тревожность выше у женщин.
...
Поведение актера в процессе переживания роли (особенно в эмоционально напряженных, конфликтных сценах) характеризуется сравнительно низким уровнем организации с точки зрения обстоятельств роли и одновременно – предельно высокой адекватностью по отношению к задаче, стоящей перед ним как субъектом деятельности. Выявляется хорошо ощутимое противоречие между эмоциональным состоянием актера как изображаемого персонажа и высокоадаптивным поведением его как субъекта творческого процесса, как художника.
Это противоречие и послужило основанием знаменитого «Парадокса об актере» Дени Дидро, явившегося первой в истории театральной психологии до конца последовательной попыткой «снятия» отмеченного противоречия. Дидро ограничивал роль переживаний начальным этапом работы над образом. Актер должен переживать на репетициях, при подготовке роли, при ее обдумывании. Это необходимо для понимания характера, действий и мотивов сценического героя. Когда актер все понял и нашел рациональным путем способы сценической передачи материала, он должен полностью разрядиться от переживаний, ибо они не только больше не нужны, но и являются профессиональной помехой. «Чувствительный человек теряется при малейшей неожиданности» (1939. С. 48), тогда как актер на сцене – это «механизм», заранее настроенный на совершение соответствующих действий, поступков в строго предопределенном виде и последовательности.
Пожалуй, с наиболее серьезной критикой основных положений «Парадокса об актере» выступил А. П. Ленский. Несостоятельность «Парадокса», по его словам, заключается в том, что Дидро принимает наличие большого самообладания за отсутствие способности к глубокому переживанию и не замечает того, что великие актеры крайне чувствительны и одновременно отличаются большой волей и самообладанием. «Абсолютное отсутствие чувства, также как и крайняя чувствительность без самообладания, делают человека совершенно непригодным для сцены. Но крайняя чувствительность при полном самообладании делает актера великим» (ЛенскийА. П., 1894. С. 82).
Кочнев В.
И., 1988. С. 109.
По данным В. С. Ошмариной (2000), актеры по сравнению с представителями других профессий проявляют большую подверженность чувствам, более впечатлительны, обладают широкой палитрой чувств, у них более выражено стремление постоянно отслеживать свои эмоции и чувства и, несмотря на это, их поведение более экспрессивно.
Таким образом, во всех исследованиях показана большая эмоциональность, тревожность, впечатлительность, экспрессивность, эмоциональная неустойчивость актеров.
По данным, полученным Зив (Ziv, 1984), для артистов-юмористов характерны тревожность, депрессия, низкая самооценка и интроверсия.
10.5. Психологические особенности телекоммуникаторов (ведущих программ и дикторов)
В исследовании Л. В. Матвеевой с соавторами (1999) выявлены некоторые особенности эмоциональной сферы ведущих телевизионных программ и дикторов телевидения. Общее для них – эмоциональная «толстокожесть» и дисциплина эмоций. Это согласуется с данными Б. Льюиса (1973), указывающего на то, что дикторам телевидения необходимо умение владеть своим настроением.
По данным Л. В. Матвеевой с соавторами, дикторы характеризуются эмоциональной устойчивостью, умением скрывать свои эмоциональные переживания, управлять эмоциями. Для ведущих телепрограмм характерны эмоциональная гибкость, способность не расстраиваться из-за пустяков, любовь к острым ощущениям, выраженная эмоциональная «толстокожесть», что позволяет им преодолевать напряженные, конфликтные ситуации, жестокость в обращении с людьми. У них отсутствует самообвинение и неудовлетворенность собой. Тем и другим присуща высокая эмоциональная оценка себя (они себе нравятся, собою довольны).
Выявлено также, что у популярных среди зрителей ведущих отмечается эмоциональность, экспрессивность и оптимистичность, а у непопулярных эмоциональные характеристики телезрителями при ответах не указывались.
М. А. Матова (1976) установила, что для звукорежиссеров телевидения требуется высокая способность к дифференцированию звуковых сигналов, так как в обязанности этих специалистов входит тонкое различение звукового материала, быстрое и точное реагирование на различные отклонения от нормального звучания, психологическая устойчивость при напряженной работе в условиях дефицита времени.
ГЛАВА 11 Дифференциально-психологическая характеристика работников интеллектуальных профессий
11.1. Психологические профили работников интеллектуальных профессий
Интеллектуальных профессий очень много. Их разделение по классификации Е. А. Климова и изучение у них личностных свойств по Р. Кеттеллу представлены в табл. 11.1 (В. А. Толочек, 2005).
Таблица 11.1
Личностные профили работников интеллектуальных профессий по 16-факторному опроснику Р. Кеттелла
У архитекторов явно выражены факторы В (интеллект), Н (социальная смелость), I (мягкосердечность), L (подозрительность), Q 1 (радикализм), Q2 (самодостаточность), Q 3 (контроль желаний) и слабо выражен фактор F (беспечность). Учитывая выраженность этих факторов, можно составить более подробный психологический портрет архитекторов. Они абстрактно мыслят, сообразительны, предприимчивы и общительны, эмоционально чувствительны, сентиментальны, недоверчивы, чувствительны к замечаниям и порицаниям, обладают широтой взглядов и склонностью к радикализму, вольнодумству, самостоятельности, независимости принятия решений, обладают высоким самоконтролем поведения и эмоций, серьезны, озабочены.
Ихтиологи и научные работники выделяются сильной выраженностью факторов В (интеллект), I (мягкосердечность), O (ранимость) и слабой выраженностью факторов С (эмоциональная устойчивость), F (беспечность).
Зоотехники отличаются от представителей других интеллектуальных профессий слабой выраженностью факторов F (беспечность) и М (мечтательность).
Для программистов характерна сильная выраженность факторов В (интеллект), G (ответственность), O (ранимость), Q 1 (радикализм), Q2 (самодостаточность), Q 3 (контроль желаний) и слабая выраженность факторов E (доминантность), F (беспечность). Их психологический портрет весьма близок журналистам и научным работникам. Отличие состоит в сильной выраженности обязательности, ответственности, совестливости.
Таким образом, для всех рассмотренных профессий общим является сильная выраженность фактора В – интеллект (кроме зоотехников), фактора I – мягкосердечие (кроме зоотехников и программистов), факторов Q 1 – радикализм, Q2 – самодостаточность, Q 3 – контроль желаний (кроме зоотехников) и слабая выраженность фактора F– беспечность.
