Редколлегия благодарит доктора философских наук, профессора Б. В. Бирюкова за философско-методологический анализ сборников, доктора биологических наук А. Г. Назарова, на научно-тематический анализ статей, кандидата геолого-минералогических наук Б. Е. Большакова за научно-организационную работу, члена Союза журналистов СССР В. И. Климову за литературную обработку статей и подготовку справочного аппарата сборников.
НАУКА, УЧЕНЫЕ И ПРОБЛЕМЫ МИРА
Е. П. ВЕЛИХОВ
Человечество стоит на пороге XXI века. С чем мы подходим к нему? Что возьмем в новое столетие? Ведь величайший прогресс XX века обернулся для нас и величайшими проблемами.
Академик Д. С. Лихачев рассказывал, как на одном из выступлений он получил записку, где спрашивалось, в чем смысл жизни. И он ответил: «Природа создавала человека миллионы лет, давайте же уважать эту работу, проживем жизнь с достоинством, поддерживая все созидательное и противостоя всему разрушительному»[3]. Нельзя не присоединиться к этому мнению.
Современная «техническая» цивилизация еще совсем молода. Среди нас живут люди, которые отчетливо помнят ее первые неуверенные шаги. И вот уже во второй половине нашего столетия развитие технической мысли сделало возможным уничтожение всего живого на Земле, а в 80-е годы такая перспектива становится все более реальной.
Но наше время характеризуется также и небывалым расцветом науки, расширением ее «кругозора», ростом ее влияния на самые разнообразные сферы деятельности человека, объединением научных дисциплин.
Предвидя открытие энергии атомного распада, выдающийся советский ученый В. И. Вернадский писал: «Недалеко то время, когда человек получит в свои руки атомную энергию, такой источник силы, который даст ему возможность строить свою жизнь, как он захочет… Сумеет ли человек воспользоваться этой силой, направить ее на добро, а не на самоуничтожение?». Мы свидетели предвидения В. И. Вернадского.
Возможности современной науки, ставшей мощнейшей производительной силой, невиданно возросли. Так, ей оказалось по силам: осуществить цепную реакцию деления атомных ядер и термоядерный синтез; расшифровать и описать двойную спиральную структуру ДНК; стимулировать возникновение наук на стыке интересов двух, а то и нескольких научных направлений. К примеру, биология через свою молодую ветвь — молекулярную биологию — оказалась прочно связанной с физикой и обрела в ней надежный фундамент дальнейшего развития. То же самое через квантовую химию еще раньше произошло и с химией. Новое в понимание строения и динамики нашей планеты внесла геофизика, и замкнула этот круг взаимопроникновения и взаимообогащения науки астрономия, тесно связанная через астрофизику с теорией строения вещества.
Возникла совершенно новая область науки — информатика. Создание благодаря достижениям микроэлектроники массовых и разнообразных вычислительных средств и средств передачи информации, а также успехи теоретической кибернетики позволяют уже сейчас поставить в повестку дня вопрос о полном использовании интеллектуальных возможностей каждого человека. Объединение усилий специалистов вселяет, надежду на решение одной из самых волнующих и сложных проблем — раскрытие механизмов мышления, что, в свою очередь, открывает путь к созданию искусственного интеллекта, сложнейших кибернетических систем.
Завершением величественного синтеза является взаимосвязь общественных и естественных наук, о которой говорили К. Маркс и В. И. Ленин. За столетнюю историю марксизм неоднократно продемонстрировал на практике свое могущество и истинность в качестве строго научной теории развития человеческого общества.
Многое говорит о том, что человечество сейчас живет в «золотом веке» науки. Ее успехи за последние десятилетия в самых различных областях знания поистине грандиозны.
На фоне впечатляющего развития современного научного знания мы наблюдаем поразительную иррациональность: в мире каждую минуту тратится на вооружение около миллиона долларов. В ядерных арсеналах за 40 лет после начала разработки ядерного оружия накоплено более 50 тысяч ядерных боеголовок. Образно говоря, каждый из нас сидит на бочке с 3,5 т взрывчатки.
Но грозная сила, заключенная в той же символической бочке с порохом, способна сослужить человечеству и добрую службу, если направить эту энергию на мирные цели. Она способна, например, обеспечить космическое путешествие каждому жителю Земли.
Сейчас люди Земли переживают величайшие в своей истории испытания. Наряду с угрозой использования ядерных сил возникает возможность применения и результатов развития биологии — генетической инженерии. Если ядерное оружие способно в глобальном масштабе необратимо изменить физическую среду обитания человека (в том числе и радиационную обстановку в тонком слое биосферы), то молекулярная биология и генетическая инженерия в принципе могут в корне изменить ту устойчивую систему передачи наследственной информации, которая обеспечивает эволюцию и само существование жизни и разума на планете. Человечество, имея опыт использования ядерного оружия, не должно попасть в эту новую ловушку, а также и в другие, которые могут возникнуть как побочный продукт научного прогресса.
Перед учеными стоит задача в необходимой степени ознакомить человечество с тем, к чему может привести ядерная война. Хотя последствия глобального ядерного конфликта нельзя предсказать с полной достоверностью, так как в силу очевидных причин экспериментальная проверка невозможна, а моделирование и расчет всегда могут оказаться неточными в тех или иных деталях (особенно в оценке последствий как единого целого), мы все же обладаем достаточной информацией и знаниями, чтобы сделать вывод о катастрофических для человечества последствиях ядерной войны.
Соединенные двусторонней видеосвязью через искусственный спутник Земли, советские и американские физики, метеорологи, биологи, медики вели обсуждение результатов научных исследований, давали им оценку, не оставлявшую возможностей для разночтений, оценку, подводившую участников и свидетелей конференции к единственно возможному выводу — любая ядерная война явилась бы преступлением против человечества, а любые варианты использования ядерного оружия принесли бы нашей планете непоправимые бедствия.
Завершая дискуссию, участники «телемоста» подчеркнули, что никакие противоречия между государствами, никакие сиюминутные интересы не могут заслонить фундаментальную, общую для всех народов цель — сберечь мир, предотвратить ядерную катастрофу.
Выступления американских ученых во время телевизионной встречи показали, в частности, что ни создаваемый реакционными силами США милитаристский угар, ни антисоветская истерия не могут заглушить трезвый голос разума, голос совести подлинного служителя науки.
Советские ученые предельно точно представляют себе свой нравственный долг, ясно видят поставленные перед ними задачи. Наиболее точно цели советских представителей науки в их борьбе за мир сформулированы, пожалуй, в «Обращении ко всем ученым мира» (апрель 1983 г.). «Сегодня, — сказано в «Обращении», — когда на чаше весов истории лежит будущее наше и наших потомков, каждый ученый, руководствуясь своими знаниями и своей совестью, должен честно и четко заявить, куда должен идти мир — в направлении создания новых типов стратегического оружия, увеличивающих опасность взаимоуничтожающего конфликта, или по пути ограничения гонки вооружений и последующего разоружения. Это исторический нравственный долг ученых перед человечеством.
Мы со своей стороны на основе строго научного анализа всех аспектов этой проблемы твердо убеждены, что ядерное разоружение является единственным путем, на котором государства и народы могут обрести подлинную безопасность. В ноябре 1985 г. на встрече Генерального секретаря ЦК КПСС М. С. Горбачева с делегацией лауреатов Нобелевской премии мира Джордж Уолд (США) подчеркнул, что «политика Советского Союза…созвучна призывам ученых, озабоченных судьбами мира, будущим всех детей планеты»[4].
С одобрением встретили участники конференции учреждение Комитета советских ученых, в защиту мира, против ядерной угрозы. В него вошли видные советские ученые, специалисты в различных отраслях знаний, активно участвующие в движении за мир и ядерное разоружение.
Мы вступили сейчас в такую эпоху, когда знание законов и умелое их использование стали практической необходимостью. По мере того как растет могущество человека, возрастает и его ответственность за каждый предпринятый шаг. Человек стал, по выражению В. И. Вернадского, силой, сравнимой по воздействию на природу с силами геологическими, планетарными. Мы знаем уже, что господство над природой заключается не в бездумной ее эксплуатации, а в умении познавать законы природы и употреблять их не во зло, а во благо человека. И уметь узнанное использовать в практической деятельности, сообразуясь с целесообразностью.
