Ознакомительная версия.
Интеллектуальный конкурс «Полярное сияние»: Сборник вопросов, задач и тестов. 3–е изд., перераб. и доп. / Авт. – сост. Б. И. Малышев. – Озерск: ОТИМИФИ, 2004.
Модестов С. Ю. Как подготовить сообщение для специалистов
http://www.triz-chance.ru/lecture_check_list.html
Кант И. Критика чистого разума. Сочинения:В6 т. – М., 1963–1966.
Карандашев В. Н. Квалификационные работы по психологии: реферативные, курсовые и дипломные: Учеб. – метод. пособие. – М.: Смысл, 2002.
Карих Т. В. Коммуникативно-познавательная модель овладения технологией текстовой деятельности: Учеб. пособие. – М.: Тезаурус, 2005.
Кихтенко Т. И. Подготовка электронного текста с использованием текстового процессора Word: Методическое пособие. – НГУ, 2002.
Кожевников Д. Б. Технология науки: Учеб. пособие. – М.: РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина, 2001.
Комаров Б. Б., Попов В. Н., Посохина С. Б. Положение о курсовом проектировании. – Озерск: ОТИ МИФИ, 2004.
Комаров Б. Б. и др. Положение о выпускной квалификационной работе. – Озерск: ОТИ МИФИ, 2004.
Крысько В. Г. Методические указания по подготовке и представлению дипломных работ. – М., 2002.
(http://www.sociograd.ru/kak_uchitsya/podgotovka_diplomnyh_rabot/metodicheskie_ukazaniya_po_
podgotovke_i_predostavleniu_diplomnyh_rabot/)
Кузнецов И. Н. Научное исследование: Методика проведения и оформление. – М.: Дашков и К, 2004.
Кузнецов И. Н. Подготовка и оформление рефератов, курсовых и дипломных работ. – Минск: Сэр-Вит, 2000.
Куманова Н. В. Как научиться писать конспекты: Пособие для учителей, родителей и учеников средней школы. – М.: Грамотей, 2003.
Кутейников А. Е. Выполнение дипломной работы: Учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных и социальных специальностей. – СПб.: Социол. об-во им. М. М. Ковалевского, 2003.
Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001.
Майданов А. С. Процесс научного творчества: Фи-лос. – методол. анализ. 2–е изд., стер. – М.: УРСС, 2003.
Мангейм Дж., Рич Р. Политология. Методы исследования. – М.: Весь мир, 1997.
Мещерякова М. А. Материалы к вводной лекции по курсу оперативной хирургии и топографической анатомии. – М., 2001.
Миллс Ч. Об интеллектуальном творчестве. Социологическое воображение. – М.: Издательский дом «Стратегия», 1998.
Мильчин Б. Э. Издательский словарь-справочник. – М.: Юрист, 1998.
Мороз Ю. Бизнес. Пособие для гениев http://www.moroz.onego.ru
Неволин И. Ф. Познавательное чтение – ведущая форма непрерывного образования // Новые средства и методы обучения. № 3 (11). – М.: Знание, 1990.
Неволин И. Ф. Психодиагностика понимания: разработка оперативных методов // Психосемиотика познавательной деятельности и общения. – М., 1990.
Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. – М.: Фонд экономической книги «Начала», 1997.
О защите курсовых работ на кафедре массовых коммуникаций
http://rudn.monplezir.ru/index.htm
Оформление дипломных и курсовых проектов (работ): Методические указания / Н. П. Пенгочало-ва. – ГОУ УГТУ – УПИ, 2002.
Петров Ю. Б., Захаров Б. Б. Общая методология мышления (для тех, кто хочет качественно написать дис.). 3–е изд. – М.: Моск. филос. фонд, 2006.
Перуанский С. С. О сложности простоты. О простоте сложности. – М.: Просвещение, 1993. Подгорецкая И. Б. Изучение приемов логического мышления у взрослых. – М., 1980.
Подготовка рукописи к изданию. Рекомендации авторам / Сост. С. Д.?ндреева, С. В. Исакова. – Новосибирск: НГУ, 2003.
Пономарев В. В. ТПМ. Требования к программным модулям. Методические указания. – Озерск: ОТИ МИФИ, 2006.
Попов В. М., Захаров Б. Б. Бизнес-план. Step by step: Практическое пособие. – СПб.: Издательство «Бизнес-пресса», 2005.
Посталовский И. З. Обучение чтению от начального до динамического. – Одесса: Весть, 1994. Сугай Л. Б. Работа над рефератом по культурологии: Методическое пособие / Под ред. Л. П. Ворон-ковой. – М.: Изд-во МЭИ, 1994.
Радаев В. Как организовать и представить исследовательский проект. 75 простых правил. – М.: ГУ-ВШЭ, Инфра-М, 2001.
РадовельМ. Р. Категориальная структураисследо-вательского мышления. – Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 1993.
Регирер Е. И. Развитие способностей исследователя. – М., 1969.
Родин Ю. Современный справочник студента. – М.: Рипол классик, 2002.
Савенков А. И. Путь в неизведанное: Развитие исследовательских способностей школьников: Методическое пособие для школьных психологов. – М.: Генезис, 2005.
Селиванов Ф. А. Диалектика и ее альтернативы. Учебное пособие. 3–е изд. – Тюмень: Издательство Тюменского государственного института искусств и культуры, 2003.
Степанов Ю. Н., ХрюкинаН. В. Использование метода конкретных ситуаций в процессе обучения: Методические рекомендации для преподавателей. – Озерск: ОТИ МИФИ, 1999.
Сухов С. В. Алгоритм литературного оформления дипломной работы (проекта). Как написать псевдонаучную работу?
http://workparty.narod.ru/diplom.htm
Твоя курсовая работа: напиши и защити: Практическое руководство. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.
Теоретические основы педагогического исследования: Материалы научно-практической конференции аспирантов, соискателей и молодых ученых 29 марта 2001 года / Науч. ред. И. Ю. Алексашина; Общ. ред. И. В. Головина. – СПб.: СПбГУПМ, 2002.
Туманова Ю. А., Бойко В. Г. Упражнения и тексты для обучения профессиональной научной речи. Выбор и употребление глагольной лексики при аннотировании, реферировании и рецензировании текстов. – М.: МГУ, 1997.
Уваров Б. Б. Руководство подготовкой дипломных и курсовых работ по экономическим специальностям: метод, рекомендации. – М.: З?О Издательство «Экономика», 2004.
Уваров С. Н., Кунина М. В. Основы творческо-кон-структорской деятельности. – М.:?кадемиче-ский Проект, 2005.
Усачева И. В. Курс эффективного чтения учебного и научного текста: Учеб. – метод. пособие для студентов. 3–е изд., стереотипное. – М.: МГУ, 1998.
Усачева И. В. Методика поиска научной литературы, чтения и составления обзора по теме исследования. – М., 1986.
Усачева И. В. Формирование учебной исследовательской деятельности. – М., 1986. Францифоров Ю. В. От реферата к курсовой, от ди-пломак диссертации. – М.: Кн. сервис, 2003. Шадрина В. Н. Библиографическая культура исследователя и педагогические методы ее формирования. – Белгород: Политерра, 2004. Шевырев Б. В. Технология творческого решения проблем (эвристический подход), или Книга для тех, кто хочет думать своей головой. – Белгород: Крестьянское дело, 1995.
Шершнев Е. Л. Структуры и алгоритмы обработки данных: Методическое пособие. – Озерск: ОТИ МИФИ, 2005.
Школа высокой обучаемости. Материалы по обра-зованиеведению / Под ред. Л. Н. Засориной. – СПб., 2002.
Эко У. Как написать дипломную работу. 2–е изд. – М.: Университет, 2003.
Эхо Ю. Письменные работы в вузах: Практ. руководство для всех, кто пишет дипломы, курсовые, контрол., докл., реф., дис. – М., 2000.
Ядов В. Стратегия социологического исследования. – М.: Добросвет, 1998.
www.diplom.in.ua
www.ProfiDiplom.narod.ru
http://db.informika.ru/vak/
http://www.nitehawk.com/alleycat-fag.html
http://www.research.metric.ru/
http://www.sci.anthropology
http://www.sci.cognitive
http://www.sci.econ
http://www.sci.edu
http://www.sci.environment
Список литературы по разделам
Аннотация
Шамурин Е. И. Методика составления аннотаций. – М., 1959.
Аргументация, доказательство
Асмус Ф. В. Учение логика о доказательстве и опровержении. – М.: Госполитиздат, 1954.
Баранов Б. Н., Сергеев В. М. Логико-прагматические механизмы аргументации (рациональность, рассуждение, коммуникация). – Киев, 1986.
Брутян Г. Б. Аргументация. – Ереван: Изд-во БЗ Арм. ССР,1984.
Доказательство и понимание. – Киев: Наумова Думка, 1986.
Ивин Б. Б. Основы теории аргументации: Учебник. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛ?ДОС, 1997. Философские проблемы аргументации. – Ереван: Изд-во БЗ Арм. ССР, 1986.
Доклад научный
Нечкина М. В. Как работать над научным докладом: Методические рекомендации для слушателей. – М.: ВКШ, 1980.
Информационный поиск
Альсведе Р., Вегенер И. Задачи поиска. – М.: Мир, 1982.
Андреенков В. Г., Маслова О. М. Методы сбора социологической информации: Метод. пособие. – М.: Ин-т социол. исслед. АН СССР, 1985. Гречихина А. А., Здоров И. Г. Информационные издания (типология и основные особенности подготовки). – М.: Книга, 1988.
Звежинский С. М. Научная организация информационной деятельности. – Львов: Каменяр, 1973. Князев Г. А. Как организовать личный подсобный архив // Вопросы архивоведения, 1962. № 3. Косолапов В. В. Методические проблемы информационной деятельности. – Киев: 1968. Линдсей Н., Норман Д. Переработка информации у человека. – М.: Прогресс, 1974. Мертон Р., Фиске М., Кендалл П. Фокусированное интервью / Пер. с англ., под ред. С. А. Белановско-го. – М.: Ин-т молодежи, 1991. Монастырский И. М. Информационно-поисковые системы. – М.: Экономика, 1983. Призмент Э. Л., Диринштейн Е. А. Вспомогательные указания к научным изданиям. – М., 1988. Регуш Л. А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. – СПб.: Питер, 2001. Финн В. К. Логические проблемы информационного поиска. – М.: Наука, 1976.
Ознакомительная версия.
