Евгений Алексеев - Что? Где? Когда?

Ответ. Размер вознаграждения определялся количеством пушек, которое мог нести построенный корабль.

Вопрос 2. Пошел мужик на базар покупать лошадь. Купил за 50 рублей и вскоре заметил, что лошади подорожали, и продал ее за 60 рублей. Потом вспомнил, что пахать не на чем, и купил за 70 рублей ту же лошадь. Купил и задумался: не получить бы от жены нагоняй за такую цену, и продал лошадь за 80 рублей. Сколько мужик денег потерял или выиграл от такой купли-продажи?

Ответ. Мужик получил 20рублей прибыли.

Вопрос 3. Как известно, Шота Руставели был государственным казначеем царицы Тамар и хранителем ее сокровищ и драгоценностей. Известно и собрание драгоценных камней и самоцветов, принадлежащих самому Руставели. Где в настоящее время находится это собрание?

Ответ. В библиотеке, в поэме «Витязь втигровой шкуре» 203раза упоминаются различные драгоценные камни и самоцветы.

Вопрос 4. Во Франции существовала монета в 60 су, которую разменивали на 4 монеты по 15 су. А за что можно было получить эти 60 су?

Ответ. За победу в теннисном гейме— 4удара, по 15су каждый, так как игра шла на деньги.

Вопрос 5. В начале XVII века в России с успехом прошли выступления талантливого актера. Слава его нарастала столь стремительно, что он даже сменил имя и стал уважительно называться Петром Ивановичем. А как его звали на родине?

Ответ. Пульчинелла (или Полишинель), перебравшись в Россию, стал Петром Ивановичем Уксусовым— Петрушкой.

Вопрос 6. Старинная итальянская загадка: чем впереди короче, тем позади длиннее. Что это? Дайте самый общий ответ, не забывая классической латинской фразы.

Ответ. Дорога, жизнь, жизненный путь.

Вопрос 7. Запишите, пожалуйста, следующие цифры: 1863 год — (1+10); 1958 год —? Замените знак вопроса цифрами.

Ответ. (1+4+2+4) — знаменитая бразильская система расстановки футболистов, примененная впервые на чемпионате мира 1958 года.

Вопрос 8. Современники говорили о нем: «Уж ближе его к особе Государя никого нет. Он, единственный в государстве, может сидеть и перед сидящим, и перед стоящим государем императором». Чин его соответствовал чину полковника и назывался императорский лейб… Назовите его чин полностью.

Ответ. Императорский лейб-кучер.

Вопрос 9. Известно, как остра сейчас в большом спорте проблема допинга. В Древней Греции, оказывается, также существовала эта проблема. Были и свои виды допинга, был и свой допинг-контроль. А как могли судьи на Олимпиадах проверить, употреблял ли атлет непосредственно перед началом соревнований одно из самых сильнодействующих средств того времени?

Ответ. Обонянием, так как запах чеснока трудно заглушить.

Вопрос 10. Марии 24 года. Она вдвое старше, чем была Анна, когда Марии было столько лет, сколько Анне теперь. Сколько лет Анне теперь?

Ответ. 18 лет.

Вопрос 11. В 1762 году англичанин Джеймс Додсон создал так называемые «таблицы жизни», исследовав записи церковных книг и изучив немало сельских кладбищ. Этим он положил начало бизнесу, который стал сейчас на Западе одним из самых прибыльных занятий (естественно, для тех, кто им занимается, а не для тех, кто этим пользуется). А какой вид бизнеса возник в результате исследований Джеймса Додсона?

Ответ. Страхование жизни (сначала по старости, а затем и другие виды).

Вопрос 12. Всего их пятьдесят две, или 4 по 13. Иногда к ним добавляют еще две, иногда отнимают 16, а то и 20. О чем идет речь?

Ответ. Игральные карты— 52листа, 4масти по 13карт, к которым добавляются 2 джокера.

Игра должна быть проведена по всем правилам — ответы на вопросы команды сдают в письменном виде, очень строго осуществляется контроль времени, жестко требуется формулировка ответа, совпадающая по форме с заданным вопросом.

После окончания игры необходимо провести итоговый разбор вопросов и ответов, подвести итоги сезона, похвалить команды, капитанов, игроков и попрощаться до следующего сезона.

Невозможно в столь короткой статье передать весь накопленный в нашем клубе опыт организации занятий, тем более что у каждого тренера свой почерк, свои взгляды на тренировочный процесс, своя методика создания и подготовки команд, но надеюсь, что отдельные рекомендации помогут вам начать занятия с детьми, которые хотят играть в интеллектуальные игры. Потому что для этого нужно только желание детей. А все остальное решают личные качества тренера: общение с детьми на равных, открытость, искренняя заинтересованность, профессионализм, артистизм…

В. Белкин

1. Турнир проводится очно в двух группах: для школьных и студенческих команд.

2. Турнир в каждой группе проводится отдельно.

3. Перед началом игр в каждой группе проводится регистрация команд:

каждая команда получает, заполняет и сдает регистрационный бланк;

в каждой команде одновременно могут играть не более 6 человек, между турами команда может провести замену игроков (не более 2 за игру);

фамилию и имя капитана, название команды заносят в ведомость, а команде присваивают номер;

после этого команде выдают бланки ответов.

4. Турнир в каждой группе состоит из двух-трех туров.

5. В каждом туре командам предлагается по 10-12 вопросов.

6. Игра проводится в традиционной форме: вопрос — минута обсуждения — ответ, подаваемый каждой командой в письменном виде.

7. Формулировку вопроса ведущий не повторяет; ответ должен быть кратким и по существу.

8. Ведущий объявляет начало отсчета времени, затем сообщает, что до конца времени обсуждения остается 10 секунд, и, наконец, просит сдавать записки.

9. В игровом зале должны находиться ассистенты, которые собирают бланки ответов (примерно один человек на 5-6 игровых столов). После истечения времени и сбора всех записок ведущий сообщает правильный ответ.

10. По окончании каждого тура проводится подведение итогов:

счетная группа (не менее 3 человек) проверяет все бланки ответов на текущий вопрос и отмечает знаком «+» в таблице соответствующего тура только правильные ответы, данные командами;

по окончании тура подсчитывается количество правильных ответов, данных каждой командой, и оглашаются предварительные результаты.

11. Команда, считающая, что она дала правильный ответ, который ей не был засчитан, или нашедшая некорректность в формулировках вопроса и/или ответа, может подать апелляцию.

12. Апелляция подается в письменном виде. Апелляцию рассматривает заранее назначенное апелляционное жюри (не менее 3 человек) в присутствии капитана апеллирующей команды и автора вопроса. Решение апелляционного жюри окончательное и обжалованию не подлежит.

13. После завершения работы апелляционного жюри подводятся окончательные итоги текущего тура:

определяется рейтинг каждого вопроса тура по следующей схеме: рейтинг /-го вопроса Rtопределяется по формуле

где

N — общее число команд-участниц турнира,

Ni — число команд, правильно ответивших на этот вопрос;

подсчитывается суммарный рейтинг команд: общее количество очков, полученное командой с номером п, составит

где М — общее число вопросов,

Gnj= О, если команда с номером п не ответила на i-й вопрос, и Gnj= 1, если команда с номером m ответила на i-й вопрос.

14. После окончания работы апелляционного жюри по результатам последнего тура подводятся окончательные итоги турнира:

место, занятое каждой командой в турнире, определяется по наибольшему количеству правильных ответов по сумме всех туров;

при одинаковом количестве правильных ответов у двух и более команд более высокое место займет команда, суммарный рейтинг которой по итогам всех туров выше.