Ознакомительная версия.
Завершая рассказ о прибаутках, хочется напомнить, что нашего великого поэта А. С. Пушкина воспитывала в хорошем значении слова «простая» няня Арина Родионовна – настоящий выходец из народа. Неудивительно, что большинство исследователей творчества этого уникального разносторонне развитого человека склоняются к тому, что именно ее воспитание в раннем возрасте, а вовсе не лицейское образование, оказало решающее влияние на формирование таланта поэта. Ведь главное не то, какие стишки вы выберете, а то, насколько эмоционально, с душой вы донесете их до ребенка.
Молчанка – это стихотворный уговор молчать, но часто содержание ее настолько комическое, что уговор выдержать дети долго не могут, и вскоре кто-то из них обязательно засмеется к немалому торжеству остальных. Малыши садятся в кружок. Все сидят серьезно, даже двухлетний карапуз понимает, что сейчас все его мышцы должны сохранять спокойствие. И именно поэтому так хочется рассмеяться!
В самом распространенном варианте один из участников произносит текст молчанки, заключающий условие: «Кто промолвит, тот и съест». Если кто-то не выдержит – «фыркнет», засмеется или заговорит, – все кричат: «Съел, съел…»
Игра приучает ребенка сдерживать эмоции, что так важно для социального общения, а с другой стороны демонстрирует ценность этих самых эмоций, формируя своего рода «запретную ягодку» улыбок. При этом молчанки сближают детей, объединяя общей задачей, помогают переключить внимание с предметов, игр друг на друга, на лицо и глаза друзей.
Несколько более жесткий вариант допускает небольшие наказания нарушившему запрет вроде щелбана. Такая реальная угроза создает дополнительную мотивацию для развития необходимых навыков.
Или игра с замираниями. Задача игроков не просто замолчать в нужный момент, но и изобразить какое-то животное, угадать которое должен ведущий. Тут требуется немалый артистизм, так как преподносится образ не в динамике, а как застывшая статуя. Молчанка – поистине удивительно многоликий жанр фольклора, порой выступающий в роли страшилки, нелепицы, несущий функцию считалки, а порой даже спортивной игры.
Молчанка как самостоятельная игра
* * *
Сорок амбаров
Сухих тараканов,
Сорок кадушек
Моченых лягушек —
Кто промолвит,
Все это съест.
* * *
Первенчики, бубенчики,
Летали голубенчики
По свежей росе,
По чужой полосе.
Там чашки, орешки,
Медок, сахарок,
Молчок!
* * *
Пришел к нам в гости старичок.
Он принес мне сундучок.
В сундучке сидел сверчок.
Но об этом все – молчок.
* * *
Слоны, носороги
Шумели немного.
Топали ногами,
Били хвостами.
Пока не вылез сверчок
И сказал: «Молчок».
* * *
Чок, чок,
Зубы на крючок,
Кто заговорит,
Тому щелчок.
* * *
Кони, кони сидели на балконе,
Чай пили, ложки били,
По-турецки говорили:
«Чайби, чаляйби, чаляйби, чайби, чайби!»
Мы набрали в рот воды
И сказали всем: «Замри!»
А кто первый отомрет,
Тот получит шишку в лоб.
Шишечка еловая, сорокапудовая,
Рыба-карась, игра началась.
Молчанки как часть большой игры
* * *
Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морская фигура, на месте замри.
* * *
Кто засмеется,
Губа задерется.
Раз, два, три, четыре, пять,
С этих пор молчать!
* * *
Ехали цыгане, кошку потеряли.
Кошка сдохла, хвост облез,
Кто промолвит, тот и съест.
А кто засмеется,
Тот ее крови напьется.
Сказки не рассказывать, зубки не показывать.
Один, два, три – игра началась…
* * *
Кто промолвит слово вслух,
Тот беременный индюк!
* * *
Двое садятся друг напротив друга.
Тюби, тюби, тюби, доми, доми
(на каждое слово хлопок в ладоши и одной рукой о противоположную руку друга),
А шарли буба, а шарли буба, а шарли буба
(хлопок в ладоши и двумя руками друг о друга),
Буба, буба, буба, буба, буба, а-а-а.
(На каждое слово двумя руками друг о друга без хлопков.)
Ни бе, ни ме (пауза),
А шарли бе (пауза),
А ми (пауза).
(Снова с хлопками двумя руками друг о друга, но с паузами.)
Замри.
Конечно, в молчанку можно играть и дома. В этом отношении положителен пример американцев, тщательно оберегающих свою недолгую, но богатую культуру. Замечено, что в отличие от многих других народов они стремятся каждый свободный денек, выкроенный из бешеного ритма жизни, посвятить своей семье и детям, а занять досуг им как раз и помогают семейные игры, подобные нашим молчанкам в том числе. Действительно, порой бывает достаточно нескольких часов легкого совместного времяпрепровождения, чтобы узнать своего ребенка, понять, какой он сейчас и что его волнует.
Скороговорка – специально придуманная фраза с труднопроизносимым набором звуков, которую нужно произнести быстро, не запинаясь.
Первое собрание из 49 скороговорок опубликовал В. Даль в 1862 году. Он и ввел в научный язык народную терминологию «скороговорки». Короткие трудно выговариваемые фразы обучают правильно и четко произносить отдельные звуки и слова. Народная мудрость позаботилась о том, чтобы освоение происходило легко и непринужденно, поэтому изображенные в них картины жизни часто вызывают смех, улыбку. На сегодняшний день терапевтический эффект от скороговорок признан настолько сильным, что не только логопеды взяли их на свое вооружение, но и взрослые люди, профессия которых связана с необходимостью хорошо владеть речью, оттачивают с помощью них свою дикцию.
Скороговорки, пожалуй, являются одним из самых «живых» жанров фольклора, постоянно пополняясь и приобретая новые формы и содержания. Не только детские авторы получают удовольствие от сочинения затейливых стишков и фраз, но и сам народ продолжает вводить в обиход новые выражения, обогащая фольклор современной терминологией и юмором.
Простые скороговоркиОни, как правило, тренируют один звук.
«Ж» Вожжи из кожи в хомут вхожи.
«З» Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов.
В грозу в грязи от груза арбузов развалился кузов.
«Л» Полили ли лилию? Видели ли Лидию?
Полили лилию, видели Лидию.
«Р» Дроводреворубы рубили дубы.
«С» Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.
«Ф» У Фени фен, у финна финики.
«Ц» Цыпленок цапли цепко цеплялся за цеп.
«Ч» Четверть четверика гороха без червоточинки.
«Ш» Шел Шишига по шоссе, шел шурша штанами.
Шаг шагнет, шепнет: «Ошибка», шевельнет ушами.
«Щ» Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.
Сложные скороговоркиОни дифференцируют два звука, тренируя речевой аппарат быстрой сменой положений внутри одного слова:
«МЛ» Мама мыла Милу мылом, Мила мыло не любила.
«ЛР» Королева кавалеру подарила каравеллу.
«БР» Бобры храбры идут в боры, а для бобрят бобры добры.
«ВР» Враги в овраге. «НС» Носит Сеня в сени сено, спать на сене будет Сеня.
«СШ» Саша шапкой шишку сшиб.
«КШ» Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон, как в капюшоне он смешон!
«МШ» Яшма в замше замшела.
«ХВ» Хвали халву, нахваливай.
«ТК» Ткет ткач ткани на платки Тане.
Авторские скороговорки«Щ» Раз щегол ящик щебня нашел, а в щели шуршали щучата,
Ознакомительная версия.
