Ознакомительная версия.
• Лист оценки профессиональной деятельности и личности воспитателя.
• Методика описания педагогического опыта.
• Оценка педагога родителями.
Выписка из «Положения о порядке аттестации»
Положение о порядке аттестации.
• Рецензия на опыт.
• Самоанализ занятия.
• Уголок аттестации в методическом кабинете.
• Заявление на аттестацию.
• Схема итогового заключения.
• Перечень документов для аттестационной папки.
Консультации для воспитателей детских садов
Консультация для педагогов «Что должен знать воспитатель о правилах дорожного движения».
• Обзор парциальных программ.
• Организация летней оздоровительной работы в ДОУ.
Проектный метод в деятельности ДОУ
Проект «Мой родной город».
• Советы по организации самообразования.
• Изучение, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта.
• Стихи о детях к выпускному вечеру.
• Портрет будущего первоклассника «Экологическое воспитание – это воспитание нравственности, духовности и интеллекта».
• «Игровые технологии в экологическом воспитании».
• «Когда инфекция в группе».
• Построение развивающей среды в ДОУ «Методы воздействия воспитателя, стимулирующие детей к творчеству».
• Профилактика нарушения осанки у детей дошкольного возраста.
• Примерный комплекс упражнений для профилактики осанки у детей 4—7-летнего возраста.
• Организация закаливания детей в детском саду.
• Портфолио дошкольника.
• Влияние театрализованной игры на формирование личностных компетенций ребенка-дошкольника.
• Проблема одаренности в современной педагогике.
• Внедрение в образовательный процесс технологии деятельностного подхода как фактора, повышающего качество математического образования детей дошкольного возраста.
• Работа с родителями детей, посещающих ГКП (адаптация).
• Дошкольник и экология.
• Методические рекомендации по организации работы с детьми раннего возраста.
Контроль и руководство педагогическим процессом в детском саду
Анализ деятельности: анализ занятий, анализ игровой деятельности, схема анализа занятий, анализ планирования по развитию речи, по ОБЖ, по патриотическому воспитанию.
• Анкеты.
• Анкеты – диагностические методики.
• Диагностика: по математике во второй младшей группе, экологических знаний.
• Развитие речи по программе «Радуга».
• Ориентационный тест школьной зрелости – вербальное мышление, экологические знания детей 6–7 лет.
• Индивидуальная карта развития ребенка.
Летний план работы
Самообразование.
• Сведения о педагогах.
• Схема анализа планирования работы с родителями, участие в управлении ДОУ.
• Контроль за реализацией программы в ДОУ.
• Годовой план воспитательно-образовательной работы детского сада (ДОУ).
• Самоанализ занятия.
• Внутренняя документация по кадрам в детском саду.
• Должностные инструкции работников детского сада по охране труда и технике безопасности.
• Организационно-распорядительная документация по охране труда в образовательных учреждениях.
• Приемка групп на готовность к новому учебному году.
• Самоанализ планов воспитателей по экологическому воспитанию детей.
• Анкета для ребенка «Семья глазами ребенка».
• Анкета для родителей.
• Приказы по основной деятельности к началу учебного года.
• Диагностика: ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йерасека.
Методический кабинет старшего воспитателя детского сада
Нормативные документы: «Всеобщая декларация прав человека», «Декларация прав ребенка», «Концепция», «Типовое положение».
• Правила дорожного движения: «Что должен знать воспитатель о ПДД», «Праздник по ПДД», «Рекомендации родителям о ПДД», «Методические рекомендации в помощь воспитателю по ПДД», «Памятка по тематической проверке „Безопасность дорожного движения“».
• План по преемственности детского сада и школы.
• Уголок аттестации в методическом кабинете.
• Циклограмма деятельности старшего воспитателя.
• Паспорт дошкольного образовательного учреждения.
• Фольклор.
Педсоветы в детском саду
Педсовет «Проблемы взаимодействия детского сада и семьи».
• Педсовет «Безопасность и здоровье наших детей».
• Гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.
• Педсовет «Красота – это то, что создает человек».
Семинары в детском саду
• Семинар «Дидактические игры».
• Семинар «Игра».
Передовой педагогический опыт в детском саду
Организация работы с родителями в современном ДОУ.
• На пути к творчеству (из опыта работы воспитателя).
• Организация работы по повышению профессиональной квалификации педагогов.
• Организация методического сопровождения при формировании имиджа воспитателя детского сада.
По каждой ссылке открываются конкретные документы.
Приведем еще один пример – сайт «Все для детского сада. Игры для детей 5—7-летнего возраста» (http://www.moi-detsad.ru/); автор материалов О. Н. Иванищина – старший воспитатель ДОУ № 169 Красноармейского района г. Волгограда.
На сайте выделены следующие рубрики.
• Методические разработки.
• Консультации для воспитателей.
• Занятия с детьми.
• Основы безопасности.
• Документация в детском саду.
• Здоровье малышей.
• Игры с обучением.
• Сказки, песенки, стишки.
• Наш форум.
Подобные сайты очень полезны как для воспитателей, так и для управленцев. Воспитатели и заведующие, которые активно пользуются компьютером, охотно заимствуют на подобных сайтах методические разработки. Сайты – методические площадки хорошо посещаются.
Сайты, созданные по инициативе родителей
Если сайт создан по заявке родителей, то он становится механизмом взаимодействия между коллективом воспитателей и родителями.
Приведем пример сайта детского сада, ориентированного на выстраивание взаимоотношений с родителями – МДОУ «Среднекибечский детский сад „Гномик“» Канашского района Чувашской республики (http://svetik09231.ucoz.ru/). Структура сайта включает следующие разделы.
• Главная страница.
• Информация о садике.
• Нормативные документы.
• Наш коллектив.
• Наши воспитанники.
• Для родителей.
• Фотоальбомы.
• Полезные ссылки.
• Гостевая книга.
• Форум.
• Обратная связь.
На сайтах, ориентированных на родителей, в обязательном порядке есть обратная связь, опросы и анкетирование.
Сайты, созданные дошкольными учреждениями негосударственной системыСайты негосударственных дошкольных учреждений, как правило, носят не столько представительский, сколько рекламный характер.
В качестве примера можно привести сайт детского клуба «Инсар» (http://www.insar.org/index.htm). Негосударственное дошкольное образовательное учреждение для детей от 1,5 до 7 лет было учреждено Институтом саморазвития человека в 1996 году. В основу обучения положена система раннего валеологического саморазвития детей. Сайт клуба был разработан в 1993 году. На нем размещены принципы, содержание, программа, методика и средства обучения; приводится мнения специалистов о деятельности клуба и отзывы родителей.
По своему характеру сайты коммерческих организаций ближе к сайтам образовательных центров, а не интернет-магазинов.
Сайты образовательных центров, центров коррекционной педагогики и медицинских центров
Сайты образовательных центров, как правило, рассчитаны не столько на распространение широких знаний в области педагогики и психологии, сколько на продвижение услуг центра. Сайты таких центров сильно различаются по качеству представленных материалов. Качество сайта зависит от качества и цели самого учреждения. Существуют центры широкого профиля, которые предоставляют услуги в конкретной местности; центры, специализирующиеся на определенной отрасли; центры, ориентирующие исключительно на коммерцию, не сильно сосредотачиваясь при этом на качестве предоставляемых услуг.
Приведем примеры сайтов образовательных центров.
• http://www.children.diwu.net
Центр по развитию и коррекции детей. Основная деятельность центра – индивидуальное развитие и подготовка детей к школе, психологическое консультирование родителей и диагностическое обследование детей, разработка научно-методических материалов. Перечень учебных изданий, рекомендованных Министерством образования РФ по воспитанию, обучению и развитию детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. Сборник методических материалов центра. Рекомендации родителям в выборе школы. Обзор компьютерных программ. Задания для детей по программе дошкольной подготовки.
• http://www.defectolog.ru
Ознакомительная версия.
