Что касается самой теории патогенеза, то к ней можно относиться по-разному. Но как бы то ни было, теория есть, и это уже реально существующий факт (только вот альтернативу ей пока ещё не придумали), а посему, независимо от осознания теории и результата оценки её со стороны оппонентов, она от нас уже никуда не денется. Безусловно, ни одна новая идея или гипотеза не может сразу быть признана ни полезной, ни бесполезной. О ней можно сказать одно: нова она или не нова. А потому нельзя забраковывать всё то новое, чисто по умозрительным соображениям, руководствуясь только собственной интуицией или логикой абсурда. Да и сам опыт истории науки учит, что практически любая качественно новая концепция (идея, теория) побеждает не путем переубеждения субъективно настроенных оппонентов, а благодаря созреванию благоприятных условий для её признания сообществом. Правда, и наука живёт по своим законам, и в таких случаях она не спешит с окончательным приговором. Не случайно же все новое, в том числе, и открытия, проходят три стадии своего признания: первая стадия - это сделать невозможно; вторая - в этом что-то есть; третья - это давно известно. Это и понятно. Научная мысль не стоит на месте, и то, что было сложным и непонятным вчера, станет обыденным и привычным завтра.
Для доказательства настоящей теории автором были использованы научные труды и экспериментальные данные зарубежных, в том числе, и российских исследователей, которые не находили своего научного объяснения или служили в качестве доказательства биологических и патологических явлений, не касающихся данной тематики. Кстати, некоторые из них в качестве примера приводятся по ходу изложения материала книги.
Надо признать, что многие поднятые здесь вопросы остаются до сих пор в научном мире проблемными, и ответа на них у науки пока ещё нет. Это означает, что ряд положений и понятий излагаются впервые, и поэтому являются приоритетными.
Следует заметить, что настоящая научная работа - не неожиданное открытие или озарение и не слепая случайность, а результат воплощения целеустремленной многолетней и напряжённейшей творческой работы в борьбе за вершину научного Эвереста, ну и, конечно же, - высокого профессионализма. И если вдруг кому-то и покажется, что всё здесь слишком уж легко и просто получается, чтобы в это можно было поверить, то это внешне обманчивая простота без видимости затраченных усилий и страданий, пропитанных потом и кровью. Правда, и не всем эта простота заметна, поскольку диалектическая сущность не всегда лежит открыто на поверхности. Простота - это признак истины, которая из многообразия выделяет общее, тем самым упрощая мир. Ведь именно гениальной простотой и изяществом всегда отличались крупные научные теории, а их высшим критерием считалось - общность.
Главная же цель предлагаемой научной работы - это прежде всего ознакомить учёных и специалистов (в первую очередь в области медицины и биологии) с новой единой теорией возникновения и развития заболеваний человека (а если удастся "достучаться" и убедить, то и найти в их лице своих единомышленников, которые оказали бы честь руководствоваться ею) и дать ей, по мере возможности, объективную научную оценку.
Хочется верить, что предложенные здесь идеи и теории (витагенеза, патогенеза, рака и др.) заинтересуют как учёных разных специальностей, занимающихся этими проблемами, так и практикующих врачей, аспирантов, студентов, а там, глядишь, и завоюют умы и сердца любознательных думающих читателей, которым небезразлично своё здоровье, и тем самым даст толчок к новым открытиям и успехам, как в продление здоровой активной жизни человека, так и в борьбе с болезнями его организма. А, с другой стороны, просвещение больных позволит им без боязни и с оптимизмом относиться к своей болезни и осознанно участвовать в своем выздоровление.
И последнее. Как заметил когда-то известный английский философ, - "некоторые книги нужно пробовать, другие - глотать, а очень немногие - прожёвывать и переваривать". Именно к разряду последних и относиться наша книга. Очень может быть, что при чтение книги у вас возникнут некоторые трудности, связанные с новизной и насыщенностью информационного материала, да и возможно с недостаточной теоретической подготовкой для его активного усвоения. А вот познать самого себя и успешно справиться с этими проблемами, как раз и поможет вам образовательный характер этой книги.
"Быть опровергнутым - этого опасаться нечего; опасаться следует другого - быть непонятным", - предупреждал нас мудрый философ Иммануил Кант. В этой связи возникает не менее сложная задача - как проще и доходчивее донести до каждого читателя смысл научного "ширпотреба" книги, чтобы можно было не только понять суть идеи теории, но чтобы при этом материал в научно-познавательном плане был бы убедительно аргументированным и логичным, и в то же время - предельно ясным, внятным и привлекательным, да и читался бы легко и с интересом.
Пожалуй, наиболее оптимальный выход из создавшейся ситуации - это начать все с предварительного знакомства, а именно, с общего посвящения в тайну природы происхождения болезней. А для этого вкратце сформулируем уже в законченном виде суть единой теории возникновения и развития болезней, делая при этом упор на онкологические заболевания и старение организма. И только уже затем, используя теорию в качестве ориентира, перейдем к подробностям, то есть к детальному разъяснению наиболее важных моментов и ключевых положений теории.
С одной стороны, это должно помочь быстрее и глубже вникнуть в сущность теории патогенеза, а с другой - будучи на слуху, прояснить и уточнить неясности, оставшиеся незамеченными от первого знакомства с ней. Да к тому же еще такая форма подачи научного материала позволит заодно осуществлять "примерку" отдельных положений теории к различным заболеваниям и патологическим явлениям, тем самым как бы проверяя жизнеспособность теории во врачебной практике - высшем критерии научной истины. Во всяком случае, это позволит быстрее прижиться теории патогенеза в научном мире и со временем найти в нём своё достойное место.
А напоследок, мой вам совет: не старайтесь с самого начала понимать всё до конца, так как понимание приходит постепенно и обязательно приводит к новым результатам, если, конечно, к этому ещё и приложить некоторое усилие (немного "пошевелить" мозгами). Да и читать всё это "должно не абы как, а с великим разумением и великим понятием, ибо тайна сия велика есть". Тем более, что образованный человек никогда просто так не читает, он - перечитывает и размышляет.
И еще. Многие люди, в том числе, и учёные, консервативны: живут общепризнанными истинами. Видимо поэтому мы так неохотно верим тому, что выходит за пределы нашего кругозора, слышим и принимаем лишь то, что понимаем. И, как показывает жизненная практика, каждый человек воспринимает любую новую информацию на уровне её общественного признания или слепой веры мнению высоких авторитетов, не требующих доказательства, а также круга своего повседневного опыта и знаний. При этом всё сравнивается с имеющимся аналогом. Когда же нет аналогов в памяти, то новая информация уже не укладывается в нашем сознании. В этом и заключается стереотип мышления. Поэтому, принять новую, неожиданную информацию, непривычную идею всегда трудно, поскольку приходиться ломать сложившиеся въедливые стереотипы. То есть, пересматривать привычную и удобную точку зрения, для чего необходимо совершить качественный скачок в мышление. И первая, почти инстинктивная реакция человека - неприятие. Это своего рода психологический барьер, и преодолеть его бывает трудно. Вот почему важность больших открытий признается сообществом не сразу, а новая истина в начале своего существования обычно кажется нам ересью.
Ну а после такой обстоятельной моральной подготовки дело остаётся за малым - понять смысл теории и применить её практически на деле с пользой для здоровья, а оно для каждого из нас - святое дело. Начнём же наше знакомство, как и условились, с момента истины - Общей теории патогенеза и саногенеза, или, проще говоря, с азбуки здоровья и болезни Итак, в добрый путь!
.
Часть первая
МОМЕНТ ИСТИНЫ
В момент истины человек одинок
Габриэль Гарсия Маркес, писатель
ВВЕДЕНИЕ
Начнём с того, что все мы как один родом от одной клетки, а если точнее, из яйцеклетки, или зиготы (состоит из смешанного набора генов двух родителей), которая путем последовательного деления дает начало всем генетически идентичным, но различным по типу клеткам организма. У позвоночных чётко различают более трёхсот клеточных типов. Правда, и биологическая жизнь на Земле также берёт своё начало с клетки - простейшей формы жизни, и, как предполагают ученые, случилось это примерно три миллиарда лет тому назад. Разумеется, и природа всё это время не стояла на месте, а продолжала развиваться. Так, на сегодняшний день наукой насчитывается свыше двух миллионов различных видов живых существ, основу строения и жизнедеятельности которых составляют клетки.
