Вывод: всё, что возбуждает центральную нервную систему - лечит, а точнее, лечит сам себя организм, а мы ускоряем процесс его самовыздоровления.
Желаем здоровья и успехов в лечение!
ПОСТСКРИПТУМ ИЛИ МЫСЛИ ВСЛУХ
Казалось бы, что ещё нового можно открыть по части теории в области биологии и медицины - и так всё давно известно и придумано. И тем не менее научное познание таит в себе парадокс. Из хаоса разрозненных фактов, накопленных в стремительном потоке информации, рождается неожиданно простое объяснение ранее казавшихся загадочными явлений.
Если судить чисто внешне, то сама суть открытия вроде бы и так ясна, и воспринимается оно как нечто само собой разумеющееся, как дважды два четыре. Что самое забавное, идея-то ведь лежала совсем рядом, стоило только сделать шаг - и она в руках. Ан, нет! Пройдёт ни один год напряжённейшей творческой работы, пока наконец-то отдельные "непричесанные" идеи материализуются в единую стройную теорию патогенеза. Приходиться буквально нервы рвать и "землю грызть" ради вот этого последнего "писка" творческой мысли, которая укладывается всего-то в несколько книжных строчек. Однако, выходит, можно всего достигнуть, если уж очень захотеть. Что значит - рефлекс цели! Ну и, конечно же, без творческой одержимости, романтики и увлечения трудно делать крупные научные открытия.
Тема эта нескончаемая. Человеческому разуму присуще мыслить творчески, поэтому человек постоянно бурлит идеями и вечно что-нибудь выдумывает. Творчески мыслящий человек тем и отличается от механического исполнителя-ремесленника, что его мысль упорно ищет новые нестандартные пути решения проблемы, тем самым ставя под сомнение академическое мнение.
Путь к истине лежит всегда вне секций и групп, такой путь всегда индивидуален, а ломают устоявшиеся научные взгляды обычно молодые и новички в данной области, так как они в меньшей степени связаны с этой областью науки.
"Наука не может двигаться без внезапных скачков мысли, озарения, интуиции, но неожиданные идеи, выдерживающие проверку временем, возникают только на основе высокого профессионализма. Предельный профессионализм - одно из главных требований к человеку, посвятившему себя науке. Всем известно, что Ампер и Фарадей не получили специального образования, Вольта учился в школе иезуитского ордена, Джоуль был пивоваром, врачами были Коперник, Гельмгольц и Мейер, юристами - Авогадро, Лавуазье и гениальный дилетант Пьер Ферма, химиком - Луи Пастер. Писателей, получивших профессиональную подготовку, можно перечислить по пальцам. Лев Толстой был артиллеристом, Достоевский - топографом, Чехов и Булгаков - врачами. Но становиться очевидным, что все перечисленные "дилетанты" достигли успеха, только став образованнейшими специалистами в новой области. Нет, справку иметь не обязательно, но обязательно в совершенстве владеть методом, знать тайны мастерства".. Впрочем, все мы в этой жизни такие же самоучки. У любого человека есть несколько талантов, важно найти своё настоящее призвание. И, как показывает история больших открытий, "природный ум может заменить любое академическое образование, но никакое образование не может заменить природный ум" (Артур Шопенгауэр).
Нужно отметить, что родилась-то идея не вдруг и не на голом месте. Фактически она стала логическим продолжением всех предыдущих авторских творческих наработок, для создания которых потребовалось не раз перетряхнуть биологию и медицину. А без них это открытие так бы и не состоялось.Если мысленно окинуть взглядом весь пройденный путь поиска истины, то можно заметить, как не раз в процессе аналитической работы менялся авторский взгляд на одну и ту же проблему. Многие идеи, которые затем легли в основу Общей теории патогенеза и саногенеза, а также онкогенеза, представляли собой разрозненные факты, полученные автором в процессе поиска и мысленного моделирования жизненных процессов в организме.
Вот так, постепенно, шаг за шагом в "неправильном" направлении, псевдосклеротическая теория рака "обкатывалась" и наполнялась новыми научными положениями, при этом что-то добавлялось, а что-то уточнялось или отбрасывалось. К таким главным теоретическим наработкам можно отнести закон периодического клеточного роста и развития, супертеорию витагенеза (формула жизни), Общую теорию патогенеза и саногенеза, синдром истощения, а также теории опухолевого процесса, атеросклероза и ожирения, старения и т.п. И если в начале исследовательской работы задумывалась лишь разработка теории, раскрывающей природу происхождения рака - проблемы над решением которой человечество веками, но пока безуспешно, ломает голову, то со временем она вылилась в Общую теорию патогенеза и саногенеза.
В итоге впервые удалось создать хотя бы минимально необходимый научно-теоретический фундамент, и, как знать, может он в дальнейшем станет теоретической основой научной медицины и тем самым поставит её в ряд таких точных естественных наук, как физика, математика, химия. А пока что современная медицина по сегодняшний день преподается и практикуется как форма искусства (аrt form), что снимает с врачей всякую ответственность за неправильную диагностику и результаты лечения, за исключением, конечно, случаев очевидной небрежности, халатности или вредительства. А это значит, что медицина всегда права в своем знании и незнании.
Нужно признать, что все основные авторские открытия, зафиксированные в книге, были сделаны "на ходу", по мере погружения в суть проблемы и накопления исходного научного материала, полученного в процессе аналитических размышлений. Ну и, конечно же, не последнюю роль в этом сыграл определённый жизненный опыт: умение вовремя "почуять" идею и уловить нечто новое, вывернуть проблему "наизнанку" и творчески мыслить, а также навыки владения технологией "добывания" новых идей. Однако путь к истине всегда был сложен. Тем более, что общественное мнение не терпит резких перемен.
Именно отказ от традиционных взглядов и шаблонов, которые все считали безусловными, поиск новой закономерности там, где её раньше не замечали, умение добывать, переосмысливать и обобщать нужную информацию помогает делать открытия в самых, казалось бы, неожиданных местах. Главное - схватить ситуацию в целом и не бояться расширить сферу поиска истины, особенно когда её границы стёрты. "Я постоянно держу в уме предмет своего исследования и терпеливо жду, пока первый проблеск мысли мало-помалу обратиться в полный и блестящий свет", - делился своим опытом открытий отец классической физики сэр Исаак Ньютон. Вот так постепенно и складывалась наша история с открытием Общей теорией патогенеза и саногенеза, а также других "незаконнорожденных" идей научной мысли.
Наука - это всегда борьба идей, в которой нередко гибнут великие таланты. Поиск новых идей - это честное искусство: все думают, а дальше, как у кого получиться - нашёл или нет? Тут уж кому как повезёт. Кому-то дано стены ломать, а кому-то - от неё кирпичи растаскивать. А главный цензор и враг учёного - это его собственное несовершенство. Поскольку совершенства нет - есть только движение к нему.
Но всё-таки открытие свершилось! И самое трудное уже позади. Можно считать, что раковый кризис миновал и его эпоха закончилась. Наступил наконец-то долгожданный момент истины. Открытие состоялось, и на этот раз, думается, окончательно и бесповоротно! Оно уже не может просто так взять и исчезнуть куда-то. И теперь главная задача задача доблестной медицины состоит в том, чтобы извлечь из теории практическую пользу, то есть научиться правильно и результативно использовать её на благо здоровья человека. Только вопрос: а захотят ли и нужно ли это им? Не своё! К тому же ещё от этого напрямую зависит их дальнейшая научная карьера, а добровольно от неё никто ещё не отказывался. И уж тем более, автор вторгся в чужой "монастырь" со своими законами, затрагивающими научные интересы матёрых учёных мужей, а для них честь мундира (ещё бы!) - превыше всего. Отсюда и естественная реакция с их стороны: "держать и не пущать" инакомыслящих конкурентов. Как заметил древнеримский философ Цицерон - "Конечно же, каждый человек может ошибаться, но упорствовать в заблуждении может только глупец". Ну, да ладно, Бог им судья! Но, как бы то ни было, рано или поздно жизнь всех нас рассудит и расставит всё по своим местам, а потомки воздадут каждому по его заслугам.
Уместным будет привести рассуждения известного исследователя психологии творчества Эдварда де Боно (из книги "Рождение новой идеи", Москва., 1976). "Академическую науку можно представить в виде системы глубоких и добротно обработанных "творческих ям", из которых добывается определённый полезный продукт. Наибольшее количество усилий бесспорно, направлено на логическое расширение и углубление раз выбранной и закрепившейся в сознании "ямы". "Признанные специалисты" счастливо обитают на дне самой глубокой "ямы", и приглашать их к рытью новой - означало бы подвергнуть сомнению "непогрешимость" их сегодняшних знаний".
