65. C. J. Steele, J. A. Bailey, R. J. Zatorre, V. B. Penhune. Early Musical Training and White‑Matter Plasticity in the Corpus Callosum: Evidence for a Sensitive Period. Journal of Neuroscience, 2013. dx.doi.org/10.1523/JNEUROSCI.3578‑12.2013
66. James R. Murphy. String Theory: Can Cat’s Cradle Help Save Our Schools? Wall Street Journal, 2012 blogs.wsj.com/speakeasy/2012/09/17/string‑theory‑can‑cats‑cradle‑help‑save‑our‑schools/
67. Michael H. Thaut et al. Musical Mnemonics Induce Brain Plasticity and Oscillatory Synchrony in Neural Networks Underlying Memory. ‑ Annals of the New York Academy of Sciences, 2006. onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1196/annals.1360.017/abstract
Игра в одни ворота
68. А. С. Макаренко. Лекции о воспитании детей.
antmakarenko.narod.ru/liter/vospm/vosp_det.htm
69. Stanford Marshmallow Experiment en.wikipedia.org/wiki/Stanford_marshmallow_experiment
70. Александр Гордон, Диалоги. ‑ Предлог, 2006.
71. Николай Андреев: Как увлечь детей наукой. – Летидор, 2012. letidor.livejournal.com/78655.html
72. Александр Марков. Эволюция человека. – Астрель, 2011
73. Адель Фабер, Элейн Мазлиш: Братья и сёстры. Как помочь вашим детям жить дружно. ‑ Эксмо‑Пресс, 2011.
74. Уильям и Марта Сирс. Воспитание ребенка от рождения до 10 лет . ‑ Эксмо, 2010.
Деньги, ложь и математика
75. Фурсенко хочет избавить российских школьников от высшей математики. ‑ РИА Новости, 2009 ria.ru/society/20090211/161744109.html
76. Рачинский С. А. "1001 задача для умственного счета".
az.lib.ru/r/rachinskij_s_a/text_1899_1001_zadacha.shtml
Мобильное приложение: www.etudes.ru/ru/imath/
77. Джона Лерер. Как мы принимаем решения. – Астрель, 2011.
78. About 40% of economics experiments fail replication survey. ‑ Science, 2016
www.sciencemag.org/news/2016/03/about‑40‑economics‑experiments‑fail‑replication‑survey
79. Banks gone bad: Our evolved morality has failed us ‑ New Scientist, 2013. www.newscientist.com/article/mg21729090.200‑banks‑gone‑bad‑our‑evolved‑morality‑has‑failed‑us
80. Бенуа Мандельброт. Фрактальная геометрия природы. – ИКИ, 2002.
81. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – Прогресс, 1986.
82. Бернар Лиетар. Будущее денег . ‑ ACT: Астрель, 2007. fanread.ru/book/12444630/
В поисках учителя
83. Бондаренко Светлана, Курильский Виктор. Неизвестные Стругацкие. ‑ АСТ, 2008
84. Ефремов и Стругацкие: о некоторых проблемах в воспитании. ‑ Red‑sovet.su, 2014
red‑sovet.su/post/23131/efremov‑and‑strugatsky‑some‑problems‑in‑the‑education
85. Denis Dutton. Aesthetics and Evolutionary Psychology. ‑ Oxford University Press, 2003
www.denisdutton.com/aesthetics_&_evolutionary_psychology.htm
86. Иван Ефремов. Лезвие бритвы. – Советский писатель, 1992.
87. Роджер Пенроуз. Новый ум короля. ‑ УРСС, 2011.
88. Oliver Sacks. Hallucinations. ‑ Knopf, 2012.
Коробочка
89. Larson, A. M., & Loschky, L. C. The contributions of central versus peripheral vision to scene gist recognition. ‑ Journal of Vision, 2009. www.k‑state.edu/psych/vcl/documents/Larson_Loschky_2009_Contributions%20of%20central%20vs%20peripheral%20vision.pdf
Тёмная сторона Паутины
90. Попавшие в паутину: Чем опасен интернет для школьника? – МК, 2010. www.mk.ru/social/article/2010/07/05/514121‑popavshie‑v‑pautinu.html
91. Fool’s Gold: A Critical Look at Computers in Childhood. ‑ Alliance for Childhood, 2000. waste.informatik.hu‑berlin.de/diplom/DieGelbeKurbel/pdf/foolsgold.pdf
92. Смартфоны и планшеты портят детям осанку и калечат пальцы. – WebScience.ru, 2012. webscience.ru/news/smartfony‑i‑planshety‑portyat‑detyam‑osanku‑i‑kalechat‑palcy
93. Смотрите 3D ‑ и вы ослепнете. – WebPlanet.ru, 2010. www.webplanet.ru/knowhow/gadgets/igor‑krein/2010/02/15/bad_3d.html
94. Do Facebook and Other Social Media Encourage Narcissism? –Psychology Today, 2013. www.psychologytoday.com/blog/wired‑success/201306/do‑facebook‑and‑other‑social‑media‑encourage‑narcissism
95. Риски Интернета: Цифровой психоморфоз и инфантильность. – WebScience.ru, 2013. webscience.ru/details/riski‑interneta‑cifrovoy‑psihomorfoz‑i‑infantilnost
96. Philip Zimbardo, Nikita Coulombe. Man, Inte rrupted. ‑ Conari Press, 2016.
97. Восьмая Матрица. – Eva.ru, 2006. eva.ru/static/articles/lexa32.htm
98. A Silicon Valley School That Doesn’t Compute. – New York Times, 2011. www.nytimes.com/2011/10/23/technology/at‑waldorf‑school‑in‑silicon‑valley‑technology‑can‑wait.html
99. Интернет отупляет детей третьего мира. – WebPlanet.ru, 2010. webplanet.ru/news/research/2010/06/22/kidz.html
100. Digitizing Literacy: Reflections on the Haptics of Writing. By Anne Mangen and Jean‑Luc Velay. ‑ Advances in Haptics, April 1, 2010
101 . Nicholas Carr. The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains. ‑ W. W. Norton & Company, 2010.
102. Online time can hobble brain’s important work. ‑ KTH, 2013. www.kth.se/en/aktuellt/nyheter/online‑time‑can‑hobble‑brain‑s‑important‑work‑1.415391
103. Mental muscle: six ways to boost your brain. ‑ New Scientist, 2010. www.newscientist.com/article/mg20827801.300‑mental‑muscle‑six‑ways‑to‑boost‑your‑brain/
104. Zero to Eight: Young children and their internet use. ‑ LSE, 2013 eprints.lse.ac.uk/52630/1/Zero_to_eight.pdf
105. Евгений Касперский заявил о физической опасности соцсетей. – Cnews, 2011. www.cnews.ru/news/top/evgenij_kasperskij_zayavil_o_fizicheskoj
106. Как Shodan стал «поисковиком спящих детей». –Habrahabr.ru, 2016. habrahabr.ru/company/pt/blog/275853/
Дневник заблуждений
107. Как перестать беспокоиться и полюбить истерики ребёнка. krylov.livejournal.com/2928259.html
108. Книга учёта жизни. – WebScience.Ru, 2013 webscience.ru/visuals/kniga‑uchyota‑zhizni
Летучий дом
109. The Parable of Google Flu: Traps in Big Data Analysis. ‑ Science, 2014 www.uvm.edu/~cdanfort/csc‑reading‑group/lazer‑flu‑science‑2014.pdf
110. Александр Долгин. Как нам стать договоропригодными, или Практическое руководство по коллективным действиям. ‑ ОГИ, 2013. www.adolgin.ru/
111. The Dunbar Number, From the Guru of Social Networks. ‑ Bloomberg, 2013. www.bloomberg.com/news/articles/2013‑01‑10/the‑dunbar‑number‑from‑the‑guru‑of‑social‑networks
112. Семейная фотокнига: как распорядиться тоннами цифровых снимков. ‑ Letidor, 2012 letidor.livejournal.com/119320.html
Лагерь
113. Лагерь «Камчатка». Дневник вожатой. ‑ Афиша, 2012.
gorod.afisha.ru/archive/kamchatka_diaries/
114. Теория больших дел. Филипп Бахтин и город для детей. ‑ Афиша, 2012.
gorod.afisha.ru/archive/big_things_theory_bakhtin/
115. Организатор лагеря «Село» Филипп Бахтин о творческом воспитании детей. ‑ Lenta.ru, 2014.
age.lenta.ru/selo/articles/2014/02/18/bakhtin/
116. Ликвидация «Страны детей». ‑ Медуза, 2015.
meduza.io/feature/2015/10/15/likvidatsiya‑strany‑detey
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ……………………………………………………………………………………......................2
Часть 1. Семья
ЗАЧЕМ ВАМ ДЕТИ………………………………………………………………………………………...............5
РОДИЛЬНАЯ ПСИХОЭКОНОМИКА……………………………………………………………..............11
СЯДЬТЕ НА ПОЛ…………………………………………………………………………………….................23
ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА………………………………………………………………………...................31
СКРЫТЫЕ МИРЫ………………………………………………………………………............................55
НЕНУЖНЫЕ ИГРУШКИ…………………………………………………………….............................69
РАССКАЖИ МНЕ СКАЗКУ………………………………………………………………………………..........78
ДЕВИЦА С КОСОЙ………………………………………………………………………………….................92
Часть 2. Школа
ГЕН КРОКОДИЛА………………………………………………………………………………………………......105
НАСТОЯЩИЕ ИНДЕЙЦЫ…………………………………………………………………………………………116
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РИНГ…………………………………………………………………………………………...129
ИГРА В ОДНИ ВОРОТА……………………………………………………………………………………………146
ДЕНЬГИ, ЛОЖЬ И МАТЕМАТИКА……………………………………………………………………………173
В ПОИСКАХ УЧИТЕЛЯ…………………………………………………………………………………………….187
Часть 3. Сеть
КОРОБОЧКА…………………………………………………………………………………………………………...209
ТЁМНАЯ СТОРОНА ПАУТИНЫ…………………………………………………………………………......219
ДНЕВНИК ЗАБЛУЖДЕНИЙ………………………………………………………………………………......233
ЛЕТУЧИЙ ДОМ………………………………………………………………………………………………………..242
Часть 4. Лагерь
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ: 2012 ГОД………………………………………………………………………….....254
ВТОРОЙ УРОВЕНЬ: 2013 ГОД………………………………………………………………………………273
ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ: 2015 ГОД….……………………………………………………………………………285
Источники и рекомендуемая литература…………………………………………………………..292
