время изготовления метлы, начиная с этапа выбора древка и прутьев, что значительно усиливало магические эффекты.
Когда метлы стали повсеместно использоваться для игры в квиддич, были разработаны специализированные спортивные метлы. Они отличаются повышенной обтекаемостью, большей маневренность и более высокими скоростями по сравнению с метлами для домашнего пользования и метлами для путешественников. В то же время они выдерживают меньший вес и, конечно, имеют стоимость повыше.
В настоящее время метлы изготовляются заводским способом. Однако особо богатые или привередливые маги по-прежнему могут воспользоваться услугами мастера-метельщика и заказать уникальную метлу со множеством дополнительных приспособлений. Хотя это и не обязательно. Даже среднестатистический ученик Хогвартса способен сам модифицировать свою метлу. Получится грубее и не так красиво, но гораздо дешевле.
Тут Вилли замолчал, оглядел внимательные рожицы детей и смущенно развел руками.
— Простите ради Мерлина, не собирался я тут лекции читать! Хватит их, давайте займемся делом. Хотите попробовать полетать?
Несколько ребят кивнули, и Вилли подсказал:
— Для активации метлы надо сказать слово «вверх!», но сперва выберите себе ту, что понравится.
Драко тут же цапнул Чистомет, остальные кротко разобрали Кометы и Порохи. Гарри глянул на древко своей метлы и тихо присвистнул — он держал в руках Сполох, очень древнюю и быструю модель. Сжал рукоять покрепче — мало ли, вдруг вырвется и улетит! — шепнул:
— Вверх…
Метла в руках словно включилась, завибрировала-загудела, как гитарная стальная струна, аж запела, просясь в полет… Внимательно слушая наставления учителя, Гарри под его руководством оседлал палку, несильно оттолкнулся и плавно взлетел над землей. За ним взмыли Драко, Руслан, ещё кто-то. Первый пробный круг, второй, Вилли медленно двигался вслед за ними по внутреннему малому кругу, бдительно следя за восемью учениками. Две невостребованные метлы так и остались лежать ненужными на земле, Гарри, бросив на них взгляд, задумался — а почему Невилл и Гулливер не хотят учиться полетам?
Круг стал шире, а скорость выше. Вилли ободряюще крикнул:
— Молодцы, ребята, смелее! Глядишь, да найдется среди вас будущий квиддичист!
Ревнивый насквозь, от носа до кончика хвоста, с места сорвался Карнеги, грозно раздувая ноздри, нагнал Руслана и поскакал под ним, требовательно гогокая. Пацан развеселился, начал дразнить скакуна ножкой и показывать язык. Вилли тут же остановил урок и сердито окрикнул хулиганов:
— Так. Это никуда не годится! Мистер Диченко, либо уберите животное с поля, либо оба покиньте стадион! Живо!
Пристыженный Руська предложил альтернативу — они останутся, но летать и бегать не будут. С этим учитель, к счастью, согласился и до конца урока терпеливо пас семерых первачков, а пятеро сидели на газоне в тени лошади и глазели на летунов.
Упираясь ногами в подножки и крепко держась за изгиб рукояти, Гарри постепенно втянулся в полет, собственно говоря, это было похоже на поездку на велосипеде, только педали жать не надо, а в остальном всё было так же: сохранение скорости и равновесия, разве что не трясет привычно на гравии-дорожках… Да и какие трения в воздухе? Вилли, молодой профессор, всего девятнадцати лет от роду, прошедший начало летательной карьеры у мадам Трюк и слишком хорошо помнящий её дикие «уроки» на своем первом курсе, старался ничего не упустить и не испортить, уча детей наклонам и смене скоростей, поворотам и остановкам. И довел таки урок до конца! Все дети остались живы и целы, никто не упал и не покалечился.
Уходя с урока, Гарри ощущал приятную усталость, было просто здорово, интересно и круто! А в спортивной раздевалке он узнал, почему Невилл с Гулливером не захотели летать, их причины отказа от полета оказались очень серьезными: Невиллу помешала магия Земли, несовместимая с воздухом, а у Гулливера совершенно по-собачьи кружилась голова на высоте выше трех метров без опоры под ногами…
22 ~ Вторник продолжается до пятницы
После обеда сходили на урок Заклинаний, который вел профессор Флитвик. Он был настолько крошечный, что пользовался мостками, установленными за всеми столами и вдоль всех стен класса. Гарри с интересом поглазел на крохотного профессора, потом шепнул на ухо Невиллу:
— Это гном?..
— Нет, ты чего, — удивился Невилл. — Это полугоблин.
— Э… кто? — не понял Гарри.
— Ну, полу-гоблин, — попытался объяснить Невилл. — Родители у него были волшебником и гоблином.
— А, понял! — сообразил Гарри. — Это как у Толкина, да? У него тоже встречались смешанные браки, от которых рождались полуорки и полуэльфы.
— Я не знаю, о чем ты говоришь, но, наверное, да, — нерешительно кивнул Невилл. — У нас ещё полувеликан есть, лесник по имени Хагрид. Он живет на опушке Запретного леса, следит за порядком и помогает профессорам ухаживать за животными.
Тут им пришлось замолчать, потому что профессор Флитвик принялся знакомиться с классом — зачитывать из журнала имена учеников. Голосок его оказался под стать росточку — писклявый и высокий, с присвистом. Гарри невольно хрюкнул и уткнулся в парту лицом: впечатление создавалось такое, словно профессор надышался гелия из воздушного шарика. Ну и прохихикал весь урок, не в силах перебороть смешливое настроение. Потому что день так суматошно начался — с коня-клептомана и Вилли Выжимателя ветра — и чисто по инерции ожидалось, что он до вечера таким и будет, веселым и полным сюрпризов. Хотя, если подумать, то писклявый профессор-полугоблин тем ещё сюрпризцем оказался.
Малютка-Флитвик, не обращая внимания на сдавленные смешки с одной из парт, спокойно и вполне профессионально провел урок, рассказал и показал, как вызвать и сконцентрировать на кончике палочки огонек Люмоса. Сам он продемонстрировал студентам мощный Люмос Максима, выпущенный под потолок: он засиял, как маленькое солнышко, чем привел детей в щенячий восторг.
После заклинаний снова перед ужином был короткий экскурс в художественный мир, который в дальнейшем анонсировался в уроки рисования каждый вторник и четверг. С чем ребята, конечно же, были согласны. Среда началась опять со скандала — на сей раз нахальный Карнеги стащил у хозяина банное полотенце. Рыжий смерч пронесся по коридору, высоко закинув голову, и за ним, подобно флагу, реяло полосато-махровое полотнище, вслед знаменосцу тянулся шлейф веселья и смеха. Оказалось, дети ждали повторных подвигов и теперь просто ликовали, вознося хвалу изумительному жеребцу. Что поделать, казарменная жизнь немножко скучновата, и порой не хватает вот таких смешных моментов-встрясок. Особенно для второкурсников, начинающих второй год.
Уроки в среду — география, биология и астрономия — прошли без сучка и задоринки, магглорожденные, во всяком случае, никакими вопросами не задались, тогда как чистокровные маги впали в ступор от наличия науки о планете Земля, для некоторых из них вообще стало откровением, что они
