конфликт, что только усугубляется в последствии на арене, когда один побеждает другого. Все это служит невидимым и стимулами и, вместе с тем, кнута и, что заставляют практика двигаться вперёд, развиваться, не останавливаться, с самого детства! Ну а с возрастом это уже может стать простой привычкой, от которой сложно, да и не нужно избавляться, а так же приходит осознание важности развития.
А вот вторая причина до боли банальная — желание благ. Ведь, хоть секта не показывает никаких особых кнутов для отстающих, она показывает явные пряники для преуспевающих. Так, периодически проходящие экзамены по местному «естествознанию» выявляет лучших, кто освоил этот предмет, награждая их за это. И награды представляют из себя только заслуги, хоть и в большом количестве, так как большая часть всего остального для них, практиков Предела Тела, просто бесполезна. Впрочем, и тут не без исключений, но сейчас не об этом. Тоже самое происходит на Боевой Практике, где выявляет я лучшие из лучших и им даётся награда. А все это тоже стимул для остальных, который вызывает зависть, желание тоже победить, получить внимание окружающих, награду… и, как следствие, новый стимул для развития.
В общем, тут, в секте, у народа все устроено очень грамотно и тонко, организовано все это было, по всей видимости, уже очень давно и, похоже, на протяжении множества поколений, эта система никогда не давала сбоя, или погрешность была минимальной, что позволило использовать её на постоянной основе.
В общем, у Мастеров Формаций все было в чем-то схоже. Конечно, тут небыло таких манипуляций, все же мастера Формаций, это уже взрослые, сознательные личности, у которых прекрасно работают мозги и подобное они бы поняли на раз-два. Однако, тут у Мастеров все равно остаётся элемент конкуренции, однако уже не искусственно взращиваемый руководством секты, а создаваемых самими Мастерами, их гордостью и прочими факторами. Когда один добивается значительных успехов, у остальных, хотя бы незначительно, но появляется мысль, что они могут так же и даже лучше, что продиктовано их большим опытом работы с формациями. И вот она, вновь конкуренция, которая никуда не девается…
В общем, я многое успел узнать за время экскурсии, как в реальности, так и из расспросов в вариантах будущего. Впрочем, социальное взаимодействие между практиками в секте меня интересовало едва ли не в последнюю очередь. Куда больше меня интересовали сами формации, информацию о которых я и пытался вытащить из моего внезапного экскурсовода, что оказался достаточно увлечённо личностью, которая с большой охотой делилась своими знаниями. Впрочем, даже с симуляциями, за час из человека многолетний опыт и знания не вытащишь, а потому… мне пришлось очень тонко сетовать на то, что формации Такие интересные, а в библиотеке о них почти ничего и не сказано.
В общем-то, последнее негодование было абсолютно искренним и не требовало никакого актёрского мастерства.
И вот тогда я добился того, чего желал — со мной поделились знаниями более основательно!
— Если ты хочешь узнать о формациях ещё больше, то ты всегда можешь начать посещать занятия для изучения Формаций.
— Есть такие занятии? — посмотрел я на мастера.
— Само собой. Ведь нужно же нам где-то и как-то подготавливать новых практиков к тому, чтобы они познавали наше учение! У нас есть специальные подготовительные занятия, своя библиотека, класс практики. В общем, хоть изучение Формаций и не является обязательным предметом для посещения, мы часто принимаем у себя желающих узнать о формациях побольше.
— И многие остаются до конца? — полюбопытствовал я.
— Эх, к сожалению, не многие. Я бы даже сказал, что очень редкие личности остаются до конца, или, после какого-то периода, возвращаются к нам и уже учатся до конца. Для многих формации являются сложным направлением, которое не каждому суждено понять и освоить.
— Вам не хватает рук? — спросил я, по своему поняв его печальный вздох.
— Их всегда не хватало и будет не хватать. Есть много островов, на которых ещё больше жителей. Потому, потребность в тех или иных амулетах или артефактах всегда высокая и их нужно делать, занимая много своего времени для этого. Впрочем, не важно — тебе рано ещё задумываться о таких проблемах. Вот, что, малец, идём со мной, я тебе кое что дам, раз уж ты интересуешься формациями, — сказал он и направился куда-то в определённом направлении.
Пройдя через несколько широких коридоров и поворотов, мы дошли… до библиотеки.
И вот тут уже, мужчина прошёл, даже не замедлившись, чтобы сориентироваться, к определённой книге, сразу же коснувшись её и потяну в на себя. Вот только… вместо того, чтобы вытаскивать книгу, я видел, как он словно вытаскивал из книги саму эту книгу. Вот оно — копирование объекта.
За несколько секунд создав полную копию книги, он подошёл ко мне и передал копию мне в руки. Книга была очень толстой. Наверное, потолще, чем все тома «Война и мир» в одной книге.
— Держи. По этой книге учатся те, кто только начинает интересоваться формациями. В первой части книги — алфавит символов. Во второй — правила соединения символов друг с другом для создания Знаков. В третьей — примеры и разбор большинства известных ныне знаков с их работой, а в последней, четвёртой части, будет объясняться работа знаков друг с другом, настраивание их взаимодействия друг с другом и так далее.
— То есть, это книга, где содержится сразу все нужное, для становления начертателем? — спросил я.
— Хе-хе… ну, в какой-то мере, можно сказать и так. Если ты хочешь действительно стать мастером Формаций, знать все то, что есть в этой книге, ты просто обязан. Ты же сейчас на этапе Органов, верно, Фа Вей?
— Всё верно, мастер, — кивнул я.
— Что же, до того, как ты доберёшься до этапа Мозга, читать, осваивать и запоминать эту книгу тебе будет сложно, долго, но… это все равно хоть что-то. С ней ты поймёшь, действительно ли тебе интересно это направление практики, или твой интерес угаснет. О книге не беспокойся — это копия, так что можешь оставить её у себя.
— Неужели, тут всем посетителям мастерской устраивают экскурсию и дают книгу для ознакомления с этим искусством? — задал я действительно волнующий меня вопрос.
— Ну… не совсем. Считай, что у нас это что-то вроде традиции и неписаного правила — когда дитя, в любознательности своей приходит к нам в мастерскую, то первый, кому он встретится, откладывает свои дела на потом, если это возможно, и делает то, что сделал я. Каждый по своему, тут уж от человека к человеку все зависит.
— То
