Ознакомительная версия.
И ты будешь удивлен, какие силы до сих пор в себе носил.
Я не прошу со мной соглашаться, – продолжал вести тренинг Джеймс, – речь не идет о том, чтобы соглашаться или нет. Речь о другом мировосприятии.
Когда ты видишь цветок – соглашаешься ты с ним или споришь?
Когда наблюдаешь рассвет – соглашаешься или споришь?
Когда ночью видишь луну, ты просто ее видишь!
Либо видишь, либо нет – речь не о согласии или споре.
Тренинг – это в том числе и моя история, мои переживания и мой путь к переменам. И я делюсь с тобой информацией о том, что со мной случилось.
Однажды я вдруг понял, что моя жизнь – это затянувшийся навязчивый сон, от которого невозможно освободиться. «День сурка» – понимаете меня? – спросил продавец перемен.
Зал закивал и продолжал слушать мистера Сайзерленда.
– Если ты будешь активным участником в процессе прозрения, то это может случиться и с тобой.
Прозрение преображает.
Ты знаешь, ученые говорят, что мы видим только пять процентов реальности. Представь себе – только пять процентов! Это колоссально мало. С помощью творчества и интуиции человек начинает сонастраиваться с окружающим миром. Лишь с помощью творческих способностей человек может постичь разницу между интеллектом, логическим мышлением, собственной душой и волей.
Чтобы снова поверить в чудо, необходимо стать ребенком. Чтобы стать ребенком, надо отбросить весь свой ум. Только дети верят в чудо. Взрослые притворяются.
Помните, по каким правилам живем мы, взрослые люди?
Врем, делаем вид, что не врем, и… продолжаем врать.
Да не кому-то, а самим себе. Ведь внутри, под броней, – мягкость, доброта и любовь.
И она заставляет идти к преобразованиям. Внутри каждого человека есть проводник, но человек пользуется им редко и мало. Так редко и мало, что даже забыл, что все знания находятся внутри.
Пора ПРОСНУТЬСЯ! – опять очень громко и отрывисто в микрофон сказал Джеймс.
– И человек есть человек, только когда перестает думать! Сначала приходится убеждать свой ум. И пока ты его убеждаешь, ты теряешь возможности. Интеллекту требуется время для анализа, и пока ты размышляешь, наблюдаешь и обдумываешь – ты упускаешь мгновение.
Жизнь тебя не ждет. Жить необходимо здесь и сейчас!
Пункт назначения – сам процесс постижения знаний, своего предназначения, своих возможностей.
Если есть конкретный пункт назначения, то это искусственно созданное, это ложь, это то, что снаружи. А знания внутри.
– Старик крут, даже я уже начинаю терять уверенность в своих познаниях, – сказал Макс своей жене.
– Я вообще в шоке. Надо будет после тренинга в спокойной обстановке попросить у него разъяснений, – кивнула Лиза.
– Я думаю, все встанет на свои места, дорогая, в конце тренинга, иначе бы он не был живой легендой, – улыбнулся молодой человек.
Тренинг шел, как и все тренинги, своим чередом.
Джеймс Сайзерленд то говорил со сцены, то кого-то из зала спрашивал, и начиналась дискуссия. Он включал слайды на сцене и что-то опять объяснял. Зал был полностью во власти его харизматичного обаяния.
– Итак, дорогой друг, – обратился снова к залу старик, – какая память самая сильная?
– Физическая! – Несколько человек выкрикнули с мест хором.
– Верно! Так вот, для того чтобы сформировать новый навык к новой жизни, я буду давать тебе упражнения на ощущения. А также буду «раскачивать» твои эмоции. Надеюсь, ты мне доверяешь и позволишь это сделать.
Давайте обобщим пройденный материал, – не дожидаясь ответа, продолжил Джеймс. – Вспомним наш жизненный путь. Мы родились, пошли в детский сад, потом в школу. Затем в университет, на работу, некоторых заносило еще куда-то. Все наше образование, вся наша сознательная жизнь построены на социальном интеллекте. Мы изначально предполагаем, что у нас есть интеллект. В целом ряде случаев это даже верно. Значит, чтобы быть адаптированным к социальной жизни, его необходимо развивать. Этот путь – назовем его Путь № 1, четкий, понятный, здесь есть конкретные вопросы, конкретные параграфы, которые нужно выучить, конкретные экзамены, конкретные даты. Здесь все сделано так, чтобы интеллекту было комфортно. Он любит ясность. Общепринятая система получения знаний предполагает, что если ты правильно ответишь на вопрос и выполнишь задание, то получишь такую-то оценку.
Так или нет? Как давно вы учились? Помните? Интеллекту так, конечно же, комфортно. Только в результате подобной системы обучения из нас получаются идеальные исполнители чужих заданий. Человек становится удобным. Сначала выполняет задания, данные преподавателем школы, потом преподавателем университета. Затем начальником на работе. А если у тебя свой бизнес, то задания дает заказчик-клиент. Вроде бы все нормально, но по этому пути мы идем под вечной угрозой наказаний, разочарований, стрессов, неудач, плохих оценок. Папа, мама узнают – будет скандал. У бизнесменов выплата неустоек – я сейчас просто перечисляю, что могло бы быть. Одним словом, бегство от возможных проблем.
Но подобных проблем на самом деле избежать невозможно. Они заранее распределены по всему жизненному пути. Но жизнь заранее предупреждает об их существовании, и знаки о них есть на каждом шагу. Будешь плохо вести себя в садике – могут выгнать, и родителям придется тратить дополнительные деньги на няню и перестраивать свой график работы. Будешь плохо учиться в школе – не поступишь в университет. Не поступишь в университет – не получишь престижную работу.
Следишь за моей мыслью? – снова задал вопрос залу Джеймс. – Итак, как ты видишь, всегда принцип один и тот же:
Выполняй чужие задания и получишь награду + следующее задание.
Не выполнишь – наказание + повторное выполнение старого задания.
И так без конца. И, что характерно, угрозы наказания с каждым уровнем становятся все страшнее. Если школьнику за плохо сделанное задание грозит плохая оценка, то его преподавателя, если что не так, увольняют с работы. Начальника понижают в должности. Большому начальнику грозят судом.
А уж возможные неприятности бизнесменов лучше на сон грядущий не перечислять. Зачем быть богатым, когда с тобой такое может случиться? Избежать проблем богатых очень легко. Нужно не быть богатым.
И, живя по таким принципам вместо полной жизни, попадаем в сюрреалистический, бесконечный сериал. Отсюда, как следствие, хотим мы этого или нет – укрепление рефлекторного страха к любым переменам, к движению вперед.
Да, мой друг, именно так и получается. Нас учат с детства, что надо бояться новых действий и связанных с ними трудностей и возможных страданий. Реализация личности через неверие в свои силы?
Абсурд!
Поэтому нам жизненно необходимо уничтожить это подсознательное искусственно-рефлекторное неверие в свои силы.
– Господи, Макс, как же Джеймс прав. Мы же все боимся плохих оценок. Я про оценки окружающих, а получается, что это система жизни такая. Ужас. Поэтому так много несчастных людей, – прошептала Лиз.
– Да, милая, и поэтому наш журнал очень хорошо продается, – цинично пошутил молодой человек.
– Я серьезно, – надула губы Лиз, – а ты отшучиваешься.
– Все в порядке, милая. Мы справились, Джеймс преодолел трудности, и эти люди тоже справятся, может быть, не все, но многие. Я верю в это.
А Джеймс продолжал тем временем:
– Логика при столкновении с трудностями делает вывод: лучше не двигаться дальше, ведь чем дальше, тем страшнее. И так у нас все вполне нормально, не хуже других…
У нас внутри, на клеточном уровне, в крови, с молоком матери впитанная рефлекторная ненависть к сверхчеловеку, сверхкачеству, к собственному свободному таланту. Мы можем ее не осознавать, можем осознавать, можем верить, можем не верить в ее существование, но она в нас все равно есть.
И часто выдает себя за инстинкт самосохранения. Открыть свой собственный бизнес или переехать в другой город так же страшно, как и прыгнуть вниз головой с обрыва. Хотя действия все-таки разные. И это при том, что интеллект в такой системе развивается отлично. Исполнители бывают умными, образованными людьми. Попадаются даже приятные в общении. Они выполнили невероятное количество заданий, с ними удобно, им есть что рассказать, и они хорошо умеют слушать.
Так, дорогие мои? – спросил мистер Сайзерленд у зала. И не дожидаясь ответа, продолжил: – А вот их руководители – тупые и ограниченные люди. Квадратного уравнения решить не могут, так как сами абсолютно квадратные. Даже в школе нормально учиться не смогли. Интеллект – около нуля. Некоторые вообще, как клоуны с зачесанными волосами с затылка на старческую лысину, только и умеют, что кричать:
Ознакомительная версия.
