Люди "Ж" обычно очень просвещённые. Они и в филармонию два раза в неделю ходят, и классику почитывают. На визитках у них частенько такие слова, как: кандидат, доктор, член и многочлен всевозможных академий. Это младшие и старшие научные сотрудники и преподаватели вузов. Их снобизм специфичен и носит название университетского. Они считают себя выше других лишь потому, что принадлежат к структуре, которая, как они говорят, котируется. Только и всего! Как заведённые куклы, они произносят на защите своих никому не нужных диссертаций:
– Уважаемые члены государственной комиссии!..
Им кажется, что если их признали "уважаемые члены", то сами они тоже достойны уважения. Многие из них ощущают каким-то шестым чувством, что не реализовали свой потенциал и играют в чьей-то системе ту роль, которую без труда могла бы играть любая подобная им серость. Что ж, остаётся прикрываться диссертациями, разрядами и, в конце концов, некрологами, написанными кем-то по обязанности и вывешенными на пару дней на стену университета при входе, над вертушкой вахтёра. Нас, мол, покинул такой-то многоуважаемый член… Ничего, многие выстроятся на его место из тех, кто хочет остаться при кафедре. Они будут читать отвлеченный от жизни курс с чуть большим или чуть меньшим занудством вместо усопшего.
Я говорю не о том, что не нужны университеты, а о том, что если вас понесло туда, чтобы поиметь приписку «кандидат» на визитке, то система университета на всю катушку поимеет вас. И поделом вам. Вы сами выбрали написание методичек схоластичным языком, ссылки на общепризнанную литературу и… рамки, рамки, рамки – во всём, во всём, во всём! Так продолжайте же говорить: «Мы чего-то хотим!». Что вам ещё остаётся?.. Если вы когда-нибудь осмелитесь конкретизировать, чего же именно вы хотите, то у вас волосы дыбом встанут от того, что вы осознаете, как профукали жизнь.
Итак, люди "Ж" – это интеллектуальные пустышки, кичащиеся своей псевдоразвитостью. Они интересуются науками, искусством и литературой. Ах!! Им ведь надо подпитывать свой снобизм и иметь доказательства своей избранности. Думаете, я утрирую? Конечно, я приуменьшаю, потому что в жизни всё гораздо круче. Я знаю не одну такую Юлю, которая закончила аспирантуру по логистике ради того, чтобы остаться при университете. Конечно, ведь без него она не чувствует своей значимости, и это очень тонкий психологический момент. Вдумайтесь в эти слова: при университете… как будто собака какая-то. Преподаватель она средний, если не сказать бездарный; повторяет теперь вызубренные главы и страшно довольна тем, что ей доверили принимать зачёты. Это ведь власть, товарищи! Она же теперь судьбы вершит!
Как вы уже догадались, Юля – преподаватель строгий. Попробуй сдать ей зачёт – мало не покажется. На мой взгляд, излишняя строгость – это всегда попытка доказать миру, как много значит то, что ты делаешь. Самые стервозные преподаватели – это люди с низкой самооценкой. Примечательно в этой истории и то, что денег за свою работу Юля пока не получает, а длится это пока вот уже полтора года. Деньги за положенные часы столь малы, что для Юли это не принципиально. Юлю содержат родители, а деньги получает профессор, который числится в университете, чтобы тоже быть при кафедре и указывать на визитке свой статус.
Если инфузории живут по принципу: есть-спать-покупать, то люди "Ж" должны ещё примазываться к "великому". К университету, например.
И люди "Ж", и люди-инфузории (а это уже 99 % населения) ни разу за свою жизнь не составили списка целей. В конце жизни они обычно говорят:
– Мы трудились как проклятые и ничего не имеем! Виноваты в этом, естественно, университет и Ленгаз, а также родственники, которые не обладали нужными связями, друзья-неудачники, дети, которые их объели, тупые жёны-мозговыедательницы, мужья-алкоголики и правительство, которое не заботится о народе. Если только вы услышали фразу: "Мы трудились как проклятые…", – то знайте, что перед вами неудачник, а оправдания – его любимые слова.
Покиньте вашу внутреннюю тюрьму.
Ступень три – люди "Ц".
Это люди, имеющие цели. Не только желания, а цели. Удивительное рядом! Всякий, у кого есть желания, считает, что у него есть цели. Поэтому приведу здесь параметры цели, без которых «ЭТО», то, что у вас есть, не цель, а всего лишь же-ла-ни-е. Оно не сбудется, мы не в сказке. Сбываются цели, причём не какие-нибудь, а правильно сформулированные. Предлагаю вам аббревиатуру «ПИМКОС».
Свежая мысль имеет срок годности.
ГрэйсП – Письменность. Выпишите цель на бумагу.
И – Измеримость. Сколько чего нужно? Распишите план.
М – Место действия. Где конкретно это будет происходить?
К – Конкретность. Что именно вам нужно? Сформулируйте.
О – Обоснование. Проверьте вашу цель на адекватность.
С – Срок. Когда это случится?
Письменность — к чему она? Каждый неудачник говорит, что и так знает, чего он хочет. Попробуйте написать любую вашу цель на завтра и на год. Обычно цели на завтра достаточно конкретны, типа: «Отвезти автомобиль в мойку к двум часам, в четыре оплатить счета, в пять поехать с Галкой на пляж в Сестрорецк». А вот цели на год частенько формулируются так: "Найти интересную работу". Из этого совершенно непонятно, какую именно работу. Вот для того и надо записывать, чтобы вы сами могли определить, цель это или желание. Если ничего не выписано в качестве предполагаемых целей, то это, скорее всего, не цель.
Умение мыслить конкретно достигается только при тренировке, ибо хорошо жить — это не цель, а желание, при котором человек будет жить плохо и мучиться оттого, что он хотел бы жить хорошо. Беда в том, что лишь единицы людей конкретизировали для себя, что же означает жить хорошо в их понимании.
Измеримость – не просто «большую» квартиру, а сколько метров. Не «много» денег, а сколько именно в месяц вы хотели бы зарабатывать. Не просто «офис поближе к метро», а в скольких минутах ходьбы от метро и от какого конкретно метро. Не «узнать больше» и «учиться лучше» в следующем учебном году, а, к примеру, вызубривать по одной столице в день и выучить все столицы мира меньше, чем за полгода. Только один человек из миллиона знает наизусть все столицы. Судя по редкости явления, это не так уж просто. Люди расточают впустую свои таланты и способности, говоря: «Буду учиться лучше». Но в чём именно заключается улучшение? Какие именно показатели вы собираетесь улучшать?
Тупицы скажут, что они хотят зарабатывать миллион долларов в год и что, мол, от этой конкретики ничего не меняется. Ещё как меняется! Почитайте чуть ниже о том, что такое адекватные цели. Это тоже имеет отношение к вопросам измеримости. Всякий раз, когда вы говорите «много», но не знаете, сколько, будет столь же мало, как и было. Или чуть больше. Когда не запланировано, сколько чего нужно, то будет нисколько и ничего.
Место действия — ответ на вопрос, где должно происходить то или другое. Это своего рода зона интереса. Не просто «поехать за границу», ведь заграница-то большая. Куда конкретно? Куда, куда же ты хочешь поехать на стажировку?..
Два студента мечтали о том, чтобы провести каникулы в Штатах. Один просто хотел (желание), а другой имел цель, записанную так: «С первого по двадцатое февраля этого года провести каникулы в США». Для того, чтобы определиться, на каком городе сосредоточить усилия, он стал искать в интернете сайты различных университетов и программы обмена. Поиск он начал в середине сентября. Раздобыв адреса нужных людей, он разослал больше тридцати писем по почте, сделал около десятка международных звонков и отправил не меньше полусотни электронных сообщений. В конце октября у него на столе лежало два предложения: одно из Хьюстона, а другое из Миннеаполиса. Студент пригласил к себе участников программы из обоих городов. Он ждал гостей к концу декабря и принял их, как запланировал. С одним у него сложились приятельские отношения, так что в январе он получил ответное приглашение в Миннеаполис и пошёл в консульство получать визу. К тому моменту он рассчитал минимальное количество денег, необходимое для перелёта, оформления загранпаспорта, визы и проживания. Оно, по его мнению, составило около 1500 долларов, так что он решил отложить с запасом, ориентируясь на 2000 долларов. В конце января он полетел к намеченной цели через Амстердам.
