Язык – система символов, которая позволяет людям общаться друг с другом.
Я-концепция – осознаваемая система представлений индивида о самом себе как основа взаимодействия его с другими людьми и отношения к самому себе. Я-концепция – образ собственного Я, включающий когнитивный, эмоциональный и оценочно-волевой компоненты. Я-концепция включает реальное Я и идеальное Я. В связи с этим понятие «Я-концепция» широко используется в педагогике, где реальное (действительное) и идеальное (возможное) рассматриваются в качестве сущностных измерений человека (как индивида, личности, индивидуальности), необходимых для планирования процесса его воспитания. Становление Я-концепции происходит в процессе становления человека как индивидуальности.
Адаптация осужденных к среде ИТУ: Учебное пособие. Под ред. В. И. Селиванова. Рязань, 1984.
Актуальные проблемы суицидологии. М.: НИИ психиатрии, 1978.
Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследование и проблемы // Вест. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1987. № 2.
Анализ положения работающих уличных детей в Санкт-Петербурге, 2000 год. Рабочий документ МОТ/ИПЕК. СПб., Международное бюро труда, 2003.
Андреева Т. В. Социальная психология семейных отношений. СПбГУ, 1998.
Анциферова Л. И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы. Психологический журнал. 1993. Т. 14. № 2.
Анциферова Л. И. Поздний период жизни человека // Психологический журнал. 1996. Т. 17. № 6.
Бочарова В. Г. Педагогика социальной работы. М., 1994.
Буданов А. В. Практическая психология воспитательной работы с осужденными: Учебное пособие. Домодедово, 1988.
Бэндлер Р., Сатир В. и др. Семейная терапия: книга, углубляющая наши познания о том, как быть человеком. Воронеж, 1993.
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 2001.
Вильдавская Л. 3. Психологическая диагностика и индивидуально-дифференцированный подход к акцентуированным подросткам // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 1994.
Виноградов В. И., Эрлих О. В. Проектирование концепции семейной политики в Санкт-Петербурге. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004.
Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей. М., 1997.
Волков В. Н. Медицинская психология в ИТУ. М., 1989.
Выготский Л. С. Проблема возраста.: Собр. соч. Т. 4. М., 1984.
Гилинский Я. Самоубийство как социальное явление // Проблемы борьбы с девиантным поведением. М.: ИС АН СССР, 1989.
Гилинский Я., Румянцева Г. Основные тенденции самоубийств в России: социологический анализ // Петербургская социология. 1997. № 1.
Гилинский Я. И., Юнацкевич П. И. Социологические и психолого-педагогические основы суицидологии: Учебное пособие. СПб., 1999.
Гулина М. А. Основы индивидуального психологического консультирования. СПБ.: Изд-во СПбГУ, 2000.
Гуркин Ю. А. Сексуальное насилие у подростков: пособие для врачей. М., 1997.
Дебольский М. Г. Проведение социально-психологических тренингов в уголовно-исполнительной системе. М., 1998.
Деев В. Г., Ушатиков А. И. Вопросы психологии личности и коллектива несовершеннолетних осужденных, отбывающих наказание в ВТК: Учебно-практическое пособие. Рязань, 1978.
Дольто Ф. На стороне подростка. СПб.-М., 1997.
Дольто Ф. На стороне ребенка. СПб.-М., 1997.
Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд. М.: Мысль, 1994.
Каган В. Е. Воспитателю о сексологии. СПб., 1991.
Камю А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство. М.: Политиздат, 1990.
Каплан Г. И., Сэдок Б. Дж. Клиническая психиатрия. М.: Медицина, 1994.
Кар М., Холмс П. Психодрама: вдохновение и техника. М., 1997.
Карцева Л. В. Психология и педагогика социальной работы с семьей: Учебное пособие для вузов. М., 2007.
Киселева М. В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе. СПб., 2007.
Клуб ищущих работу / Подготовка руководителей клуба: Пособие для преподавателей. М., 1996.
Ковалев С. В. Психология современной семьи. М., 1988.
Козюля В. Организация деятельности психологической лаборатории и психологов в воспитательных колониях УИС // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2000. № 1.
Кон И. С. Лунный свет на заре. Лики и маски однополой любви. М., 1998.
Кондратьев М. Ю. Подросток в замкнутом круге общения. М.; Воронеж, 1997.
Кондратенко В. Т. Девиантное поведение у подростков. Минск, 1988.
Конончук Н. В. О психологическом смысле суицидов // Психологический журнал. 1989. Т. 10. № 5.
Лайне М. Криминология и социология отклоняющегося поведения. Хельсинки: Международные публикации Центра обучения тюремных служащих. 1994.
Лебедев В. И. Личность в экстремальных условиях. М., 1989.
Леей Д. Семейная психотерапия. СПб., 1993.
ЛичкоА. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983.
Маданес К. Стратегическая семейная психотерапия. М.: Класс, 1999.
Медведева Г. П. Введение в социальную геронтологию. М., 2000.
Методы профилактики суицидального поведения. Самара: Изд-во СамГУ, 1998.
Мильман М. Г. Глоссарий англоязычных терминов по социальному обслуживанию Великобритании. Пермь: The BEARR Trust, 1999.
Минухин С, Фишман Ч. Техники семейной терапии. М.: Класс, 1998.
Мэнделл Дж. Г., Дамон Л. Групповая психотерапевтическая работа с детьми, пережившими сексуальное насилие. М.: Генезис, 1998.
Наш проблемный подросток: Учебное пособие. СПб., 1995.
Нестерова Г. Ф., Безух С. М., Волкова А. Н. Психолого-социальная работа с инвалидами: Абилитация при синдроме Дауна. СПб., 2006.
Павленок П. Д., Акмалова А. А., Аникеева О. А. Основы социальной работы: Учебник для вузов / Под ред. П. Д. Павленок. 3-е изд., испр. и доп. М, 2006.
Папп П. Семейная терапия и ее парадоксы. М., 1998.
Пельцман Л. Стрессовые состояния у людей, потерявших работу // Психологический журнал. 1992. Т. 13. № 1.
Пирожков В. Ф. Криминальная психология. Подросток в условиях социальной изоляции. Кн. 2. М.: Ось-89, 1998.
Прихожан A. M., Толстых П. П. Дети без семьи. М., 1990.
Профилактика самоубийств: Методическое пособие для командиров, офицеров штабов и органов воспитательной работы. М., 1995.
Профориентация, профессиональная карьера и рынок труда в новых экономических условиях: Научно-практическая конференция 14 февраля 2001 г.: Тезисы докладов. СПб., 2001.
Психическое развитие воспитанников детских домов. Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузской. М., 1990.
Психология: Словарь / Под ред. А. В. Петровского и М. Г. Ярошевского. М., 1990.
Психология социальной работы: Учебник для вузов. Под ред. Гулиной М. А. СПб.: Питер, 2002.
Пушкарев А., Доморацикий В., Гордеева Е. Посттравматическое стрессовое расстройство. М.: Институт психотерапии, 2000.
Рабочая книга пенитенциарного психолога / Под ред. А. И. Мокрецова, В. П. Голубева, А. В. Шамиса. М: ВНИИ МВД России, ГУИН МВД России, 1998.
Ричардсон Р. Силы семейных уз. СПб., 1994.
Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия. М., 1997.
Розовая психотерапия / Под ред. Д. Дейвиса и Ч. Нила. СПб., 2001.
Рудестам К. Групповая психотерапия. СПб.: Питер, 2001.
Руководство по предупреждению насилия над детьми: Учебное издание для психологов, детских психиатров, психотерапевтов, студентов педагогических вузов. Под ред. Н. К. Асановой. М., 1997.
Савинов Л. И., Кузнецова Е. В. Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей. М., 2005.
Сатир В. Как строить себя и свою семью. М., 1992.
Сафонова Т. Я., Цымбал Е. И., Ярославцева Н. Д., Олиференко Л. Я. Реабилитация детей в приюте. М., 1995.
Селье Г. Стресс жизни // Психология экстремальных ситуаций: Хрестоматия. Минск: Харвест, 1999.
Семейная психотерапия при нервных и психических заболеваниях / Под ред. В. К. Мягер и Р. А. Зачепицкого. Л., 1978.
Семья в психологической консультации / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. М., 1989.
Сироты России: проблемы, надежды, будущее // Материалы межрегиональной конференции 20-21 декабря 1993 года. М., 1994.
Скиннер Р., Клииз Дж. Семья и как в ней уцелеть. М., 1995.
Смит Э. Стареть можно красиво. М., 1995.
Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированном учреждении / Под ред. С. В. Дармодехина, Г. М. Иващенко, М. Н. Мирсагатовой, А. М. Панова. М., 1996.
Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста / Под ред. С. Ю. Циркина. СПб., 2000.
Сысенко В. А. Супружеские конфликты. М., 1989.
