Если бы у человека не было программы, то на его «магнитофонную ленту» записывалось бы абсолютно всё, что он слышит, любые звуки, как это происходит при записи на настоящую магнитофонную ленту. Но программа самообучения обеспечивает определённую избирательность в освоении слов. Сначала они записываются автоматически и в основном только те, которые необходимы ребёнку для жизни на данном этапе его развития. Всё прочее не записывается, а сбрасывается как ненужное. Какими бы умными слова ни были, но на ранней стадии ребёнка они являются мусором, который сбрасывается с устройства записи. На раннем этапе ему нужны другие слова, и именно на них программа самообучения будет сосредотачивать внимание ребёнка.
Если же автоматически какому-либо слову или фразе удастся проскочить на ленту записи, то они там всё равно долго не задержатся. «Магнитофонная лента» ребёнка обладает тем свойством, что всё, что не понято и не осмыслено, улетучивается с неё. Эта лента реагирует на частоты энергий слова, выражаемого через посредство звука. И программа регулирует, какие частоты записывать, а какие пройдут мимо. Программа самообучения ребёнка обязательно связывается с матрицей слова и понятий.
Первые слова записываются автоматически, а прочие ребёнок должен учиться осмысливать, должен связывать с ними определённые понятия. С магнитофонной ленты записи в матрицу попадают только те слова, которые осмыслены сознанием и на основе которых выработаны определённые понятия. Важно, чтобы душа училась нарабатывать на основе слов понятия, которые будут строить её личную матрицу Понятий. Всё, что не осмыслено, не понято, будет улетучиваться с ленты записи слов.
Таким образом, у младенца действительно запись слов идёт с чистого листа, как утверждают одни учёные, но познание языка идёт на основе программы самообучения и программы личности, что соответствует мнению второй группы учёных, утверждающих наличие некоего алгоритма обучения. То есть учёные познали две разные части одного целого, но не смогли эти части объединить.
Программы направляют изучение на нужные слова, а нужные определяются диапазоном частот, в котором данные слова построены. Если душу настроили на низкий спектр энергий, она будет хорошо осваивать и запоминать в первую очередь низкие слова, а все высокие, построенные на высоких частотах энергий, не будут ею усваиваться. Они не смогут их запомнить более чем на два-три дня. Высокие же души сразу будут отторгать низкие слова, так как их программы настроены на освоение слов высокого диапазона энергий, и будут осмысливать все слова, несущие знания и понятия их Уровня. Всё диктует программа и уже приобретённые качества души. (О том, как работает программа самообучения, читайте в книге «Феномен души, или Как достичь совершенства», глава 3.)
Если сравнить, как усваивает речь молодая душа, воплощавшаяся на Земле всего 2–3 раза, и душа зрелая, воплощавшаяся 50-100 раз, то явно будет заметен прогресс у второй, зрелой души. Так как к освоению языка у неё уже подключается и матрица понятий, и матрица слова, в которых имеются накопления, сделанные в прошлых воплощениях. Такой ребёнок будет более умненьким, как говорится, с пелёнок. Взять для примера тех же вундеркиндов, которые с года читают длинные стихи, в три года умеют складывать цифры и сочинять стихи. То есть молодые души с трёх лет только начинают говорить: «Папа», «мама», «дай», а зрелые души читают стихи.
Вундеркинды — это не особо одаренные дети, а просто это достаточно зрелые души, прожившие на Земле множество воплощений. Поэтому они построили почти полностью многие свои качества, довели их до совершенства, а отсюда они способны понять то, что не понимают молодые души, уступающие им по времени в развитии.
Различия в овладении языком зависят от Уровня развития души, а это означает, что зависят от построения самой души. У человека имеются матрицы понятий, слов, качеств, законов, времени, которые работают во взаимосвязи.
А вот у животных, птиц, рыб отсутствует матрица слова, поэтому они не умеют разговаривать. Но у них есть матрица понятий, поэтому животные много понимают, что касается их собственной жизни. Они понимают человека хорошо, но не столько его слова, как утверждают некоторые учёные, сколько интонацию звуков. У кошки, собаки нет матрицы слова, поэтому кошка ничего не может сказать, кроме «мяу», а собака — кроме «гав», хотя они обладают таким же речевым аппаратом, как и человек. У них есть горло, язык. То есть они издают определённый звук, который нами воспринимается именно в таком буквенном выражении. Но эти звуки задаёт им программа, которая определяет стиль поведения животного. Программа задаёт, кто будет гавкать, кто рычать, кто чирикать или заливаться трелями. И матрицы слов тут не участвуют.
А как же попугаи, скажут некоторые. Они же умеют произносить слова, повторять за человеком какие-то фразы.
Надо сказать, что ввиду того, что пятая раса завершает своё развитие и требуются методы, ускоряющие прогрессирование душ, Высшими проводятся эксперименты с сигнальной системой самообучения некоторых птиц.
Попугаи, канарейки, отдельные вороны идут по особым экспериментальным программам самообучения. У них происходит автоматическая запись некоторых слов во временную память. Однако с матрицей понятий эти слова не связываются. Попугай или канарейка повторяют слова, не понимая их смысла. В животном мире действуют сигналы и система жестов: оскалит собака зубы, значит, пугает; виляет хвостом — приветствует кого-то; поджала хвост — боится. Поза устрашения или подчинения заменяет животным слова. И это заложено в их программу поведения.
Повторение чужих слов некоторыми птицами нарабатывает качество способности усвоения и воспроизведения звуков через сигнальную систему, которая работает у животных и птиц. А матрица слова у них отсутствует. Высшие Творцы никогда не останавливаются на однажды созданном. Они постоянно всё совершенствуют, создают новое, поэтому в мире всегда существуют исключения из правил. Но эти исключения помогают как раз Высшим находить новые пути ускорения совершенствования душ.
Существует ли эволюция формыЭмбрион человека проходит эволюционные вехи развития биологической формы на Земле от земноводных до человека через млекопитающих. И учёные всегда предполагали, основываясь на своём практическом изучении данного процесса, что одна материальная форма способна самостоятельно трансформироваться в другую, как это происходит у зародыша. Идёт самоорганизация материи в высшую форму.
Однако Небесные Учителя дают другую картину эволюции земных форм. Одна форма не способна сама трансформироваться в другую форму более высокого Уровня, а следовательно, и более сложного строения. Чтобы данное преобразование произошло, требуется вмешательство Высших Конструкторов.
То, что зародыш преобразуется из одной формы в другую, заложено в программу материальной оболочки человека, в его генный код, чтобы показать эволюцию души на Земле, проходящей в своём развитии через эти физические формы как Уровни. Это не материя эволюционирует сама, а душа через неё. А каждая форма — это самостоятельный организм, используемый как ступень развития, ступень подъёма души по лестнице развития. Любая форма рассчитана на какой-то Уровень (или подуровень) развития и поэтому строится функционально из расчёта на диапазон его энергий.
Почему же форма, допустим, крокодила не может трансформироваться со временем в волка, а дельфина в слона? Мы как-то не наблюдаем трансформированных медведей или лошадей. Они как появились однажды, так и продолжают пребывать в таком же виде. Ни у кого не вырос лишний хвост или нога.
Форма создаётся Высшими разработчиками живых организмов из расчета её работы с диапазоном энергий своего Уровня, и самостоятельно не способна трансформироваться в более высокую форму, потому что низшее не может знать, какие процессы действуют в Высшем мире (как, например, человек при всей своей интеллектуальности не знает, как живут Сути на первом Уровне Иерархии Бога и как ему самому «трансформироваться» в их форму, а что уж говорить про зайца или лисицу). И разве не подозрительно, что природа, не обладающая разумом, творит такие преобразования, а человек, считающий себя гением, не способен сделать ни одной трансформации. Самое большее, на что он способен, это скрестить курицу с гусем. Но получится ли от этого что-нибудь разумное, сказать трудно. То есть, говоря об этом, мы хотим подвести сознание читателя к пониманию, что без Высшего Разума никакой переход формы из одного вида в другой невозможен.
Эволюция формы управляема и планируема также Свыше, как и эволюция вообще всего сущего.
Одни формы рассчитаны на нижний спектр энергий данного Уровня, другие — на средний спектр этого же Уровня и третьи — на верхний спектр того же Уровня. А вместе они составляют один диапазон энергий, который прорабатывается душами, проходящими через данную ступень.
