Следует обучать их и исходному языку, и языку в современной его форме. Это, с одной стороны, будет для них очень интересно само по себе, и, с другой, как ни что другое, излечит их от привычки говорить на дурном хинди.
Считаешь ли Ты нужным, чтобы я продолжал обучать классическому хинди наших студентов, несмотря на их совершенно равнодушное отношение к нему?
Продолжай не колеблясь…
Амрита говорит, что положение дел с тамильским языком на его занятиях намного хуже, чем с хинди. Он говорит, что продолжает свои занятия, даже если никто из студентов на них не приходит, – он преподает самому себе!
30 сентября 1959 г.Хинди полезен тем, кто родился в областях Индии, где говорят на хинди. Санскрит полезен всем индийцам.
Я испытываю глубочайшее уважение к индийским языкам и продолжаю изучать санскрит, когда у меня есть время.
* * *
Санскрит должен быть национальным языком Индии.
Мои благословения.
19 апреля 1971 г.* * *
В определенных вопросах, на которые Ты и Шри Ауробиндо даете вполне конкретные ответы, мы (ассоциация «Шри Ауробиндо экшн») строго придерживаемся ваших указаний, например, это касается вопросов, связанных с языками. Ты говоришь, что: 1) языком обучения должен быть местный язык, 2) национальным языком – санскрит, 3) международным – английский.
Правильно ли поступаем, отвечая именно таким образом на соответствующие вопросы?
Да.
Мои благословения.
4 октября 1971 г.*
(Языки, подлежащие изучению в Ауровиле)[22]
1) тамильский;
2) французский;
3) упрощенный санскрит – в качестве индийского языка – вместо хинди;
4) английский язык как международный.
15 декабря 1970 г.*Рукописи Матери на различных языках
На следующих страницах приведены черновые рукописи Матери на следующих языках:
санскрите (Иша Упанишада во французском переводе)
финикийском
китайском
японском
бенгальском
В физическом мире Божественное являет себя в красоте.
* * *
Из всех свойств физического мира именно красота служит наилучшим выражением Божественного. Физический мир – это мир форм, а совершенство форм и есть красота. Красота – это свойство, в котором выражает, проявляет, раскрывает себя Вечное. Ее назначение состоит в том, чтобы через совершенство форм, гармонию, предощущение приподнимающего, увлекающего ввысь идеала приобщить к Вечному всю проявленную природу.
* * *
Да будет красота твоим постоянным идеалом.
Красота души
Красота мыслей
Красота чувств
Красота дел и поступков
И да не выйдет из твоих рук ничего такого, что не служило бы выражением одной лишь чистой гармоничной красоты.
И божественная помощь всегда пребудет с тобой.
21 января 1963 г.* * *
Высокое искусство является воплощением Прекрасного, которое приобщает вас к Божественной Гармонии.
* * *
Если искусству и суждено обрести определенное место в Жизни Божественной, то всякое его творение будет непременно исполнено широчайшего, озаренного светом покоя и мира.
* * *
Духовная красота заразительна.
* * *
Красота – это радостное приношение природы.
* * *
Подлинное искусство служит выражением прекрасного в материальном мире. В полностью преобразованном мире, то есть в мире, ставшем воплощением божественной реальности во всей ее полноте, назначение искусства будет состоять в том, чтобы открывать нам божественную красоту в жизни и учить нас ей.
* * *
В искусстве мы также должны оставаться на вершинах сознания.
* * *
Изысканный вкус – это аристократия искусства.
*О живописи
Подлинная живопись всегда стремится создать нечто более прекрасное, чем обыденная действительность.
3 апреля 1932 г.* * *
Как вы полагаете, быть может, мне иногда следует рисовать птиц или животных?
Как вам угодно – но, чтобы научиться писать, лучше всего писать с натуры.
23 декабря 1932 г.* * *
Я попытался сделать точную копию присланного вами сегодня рисунка.
В учебных целях было бы лучше сделать ее в увеличенном масштабе, чтобы выписать все детали.
5 января 1933 г.* * *
Эту картину я написал сам, без чьей-либо помощи. Какова она? Есть ли у меня способности к дальнейшему учению?
Учиться означает многие и многие месяцы работать, прежде чем сможешь написать картину; сначала – многочисленные этюды на натуре, долгое время – одни рисунки и рисунки и только потом уже приступаешь к картине маслом.
Если вы готовы к упорным и методичным занятиям, можете браться за дело, если нет – лучше и не начинать.
6 января 1933 г.* * *
Я хотел бы знать, вредное ли это дело – рассматривать картины?
Это, естественно, зависит от содержания картин. Чаще всего это содержание ограничивается вещами и явлениями обычной жизни и, следовательно, влечет твое сознание именно к ним.
10 декабря 1934 г.О кубистах и других ультрамодернистах в живописи
Если бы эти художники были искренни, если бы они, в действительности писали именно так, как, на самом деле, чувствуют и видят, на их картинах отражалась бы путаница, царящая в их умах, и неуправляемость витального. Но они, к сожалению, не искренни и их картины несут печать фальши, искусственности воображения, проистекающих из желания казаться оригинальными, вызывать всеобщее недоумение, чтобы привлечь к себе внимание, таким образом, эти работы имеют мало общего с подлинно прекрасным.
27 марта 1955 г.* * *
Из всех твоих рисунков с цветами тот, что по величине наибольший, в то же время и наилучший: в нем больше всего естественности и свободы. Ты должен чувствовать сущность того, что ты рисуешь, и делать это с радостью.
Копируй красивые вещи, но еще больше старайся ощутить их внутреннюю жизнь, проникнуть в ее глубины.
12 августа 1962 г.* * *
Чтобы объяснить свое затруднение, я посылаю Тебе две мои последние картины. Одна из них закончена, но я недовольна ею. В другой не завершена центральная часть, и, хотя я знаю, чего хочу, она мне не удается. Я хотела бы спросить Тебя, может быть, я достигла бы больших успехов, если бы поехала учиться в Париж или все же лучше мне остаться здесь и продолжать работать дальше. Я охотно подчинюсь любому Твоему решению.
Дитя мое,
я просмотрела твои работы, они близки к совершенству, но им не хватает отнюдь не техники, а сознания. Если ты сумеешь в должной мере развить свое сознание, средства выразить себя в живописи откроются тебе сами собой. И никто тебя этому не научит, тем паче те, кто официально числится в учителях.
Поэтому уехать отсюда ради каких-то там «Академий Изящных Искусств» означает для тебя покинуть свет и шагнуть в пропасть мрака и неведения.
Научившись приемам, художником не станешь, – это все равно, что пытаться достичь присутствия Бога в себе, скрупулезно копируя форму религиозных обрядов.
Всегда и во всем самое главное – это прежде всего Чистосердечие.
Старайся развить свое внутреннее существо – обрести собственную душу, и тогда тебе мгновенно откроются средства подлинной художественной выразительности.
Мои благословения.
25 мая 1963 г.Почему ты столько внимания уделяешь деталям? В этом нет никакой необходимости. Назначение живописи состоит не в том, чтобы слепо копировать Природу, но чтобы, наблюдая ее красоту, передавать те чувства, переживания, которые ты при этом испытываешь. Именно это и есть самое интересное, именно это и нужно пытаться выразить и именно потому, что ты способна это сделать, я поощряю твои занятия живописью.
1963 г.* * *
Я просмотрела твои работы и за последний год ты достиг несомненных успехов.
Современное изобразительное искусство – это попытка, хотя и весьма неуклюжая, запечатлеть на холсте нечто большее чем просто явления видимого мира. Замысел сам по себе хорош – а вот достоинства его воплощения, естественно, целиком зависят от достоинств того, что собственно служит предметом этого воплощения.
