Раш Майрон - Лидер нового типа

Пусть ваши программы соответствуют людям, а не люди программам. Одна из главных ошибок церковных лидеров состоит в том, что они делают из своих программ «священных коров» и пытаются вовлечь новых людей в старые программы.

Добровольцы нуждаются в том, чтобы использовались их дарования и способности. Следовательно, вам необходимо раскрыть эти дарования и способности и дать им программу. Запомните, что новые добровольцы не будут мотивированы работать, над проектом, который был ориентирован на способности их предшественников.

Многие лидеры делают ошибку, ожидая от своих добровольцев гибкости, умения приспособиться к их жестким программам. Верно как раз обратное. Гибкими должны быть лидеры, они должны приспосабливать свои программы к талантам и возможностям последователей. Успехов добиваются не программы, а люди. Лидеры обязаны помогать добровольцам добиться успеха, потому что чем успешнее будут добровольцы, тем дольше они захотят работать. Думайте прежде всего об успехе людей, а не об успехе программы. Люди, добившиеся успеха, обеспечат и успех программы.

Доброволец — это человек, который по своей инициативе выполняет определенную работу. Недостаток добровольцев — одна из самых больших трагедий современной церкви, и мы должны видеть в этом сигнал опасности. Не утратили ли мы преданность нашему делу?

1. Почему в нашей церкви отсутствуют добровольцы?

2. Оцените свою способность привлекать добровольцев. В каком отношении она должна быть усилена?

3. Оцените свою способность руководить добровольцами. Как вы можете ее усилить?

Христианская церковь ведет войну, войну против «мироправителей тьмы века сего, против духов злобы поднебесных» (Еф 6:12)*. Чтобы победить в этой войне, церковь отчаянно нуждается в большом числе благочестивых лидеров, которые позволили бы Богу действовать через них Своей силой против сил зла. Если мы хотим вновь обрести силу, то нам нужны новые лидеры — которые знают, как превращать своих последователей в лидеров.

В традиционном лидерстве упор делался на преподавание определенных истин, фактов и принципов. Поэтому формальное образование ориентировано на подготовку преподавателей и проповедников. Однако между теоретическим (teaching) и практическим (training) обучением имеется глубокое различие. Первое заканчивается тогда, когда человек усвоил определенную информацию. Новые лидеры должны осознать, что это лишь первый шаг. После изложения информации встает самая важная задача — научить последователей использовать эту информацию.

Практическое обучение — это превращение информации в деятельность. До последнего времени только очень сильно мотивированные церковные активисты переходили от обучения к применению знаний, причем главным образом это касалось их самих. Такие люди редки. Они знают, как трудно применять знания вопреки устремлениям своих лидеров — ведь эти лидеры учили их совсем другому.

Обучение практическому применению знаний, тренировка и воспитание должны стать в церкви нормой. Наши лидеры должны научиться не только учить, но также тренировать и воспитывать своих последователей. Это путь к превращению последователей в лидеров.

Новый лидер должен воспринять принципы и практику лидерства, применявшиеся Иисусом Христом. Он сказал: «Идите за Мною, и я сделаю вас ловцами человеков» (Мф 4:19). Традиционные христианские лидеры говорят: «Идите за нами, и мы расскажем вам о необходимости для людей рыбной ловли». Лидерство в церкви сосредоточивается на вопросе «что» — новозаветные принципы лидерства ориентируют на вопрос «как». Лидеры должны быть способны научить последователей практическому приложению истин.

Секрет превращения последователей в лидеров заключается в вовлеченности их в дело. К сожалению, церковь представляет собой собрание групп наиболее не вовлеченных людей в нашем обществе. Неделя за неделей, месяц за месяцем, год за годом христиане собираются в церкви, чтобы понаблюдать за горсткой своих собратьев, которые работают. Мы должны осознать, что лидерами становятся через действие, а не через наблюдение.

Иисус понимал, что Его последователи никогда не станут лидерами, лишь наблюдая за Его деяниями,— и Он вовлек их в дело. «Созвав же двенадцать, дал им силу и власть над всеми бесами и врачевать от болезней, и послал их проповедовать Царствие Божие и исцелять больных» (Лк 9:1-2). В следующей главе мы видим, что Он привлек к Своему делу еще больше служителей: «После сего избрал Господь и других семьдесят учеников, и послал их по два пред лицем Своим во всякий город и место, куда Сам хотел идти, и сказал им: жатвы много, а делателей мало; итак молите Господина жатвы, чтобы выслал делателей на жатву Свою» (Лк 10:1-2).

Работа лидера кончается тогда, когда его место занимают последователи

Иисус вовлек учеников не в какую-то вспомогательную работу. Он поручил им делать то, что делал Сам. Этой крайне важно. В первой главе мы определили лидерство как привлечение людей к тому, чтобы последовать примеру, и руководство ими в процессе обучения тому, что делает лидер. Согласно этому определению, лидеры нового типа должны сосредоточиться на вовлечении последователей в то дело, которым заняты лидеры.

Превращение последователей в лидеров осуществляется в пять этапов. На каждом последующем этапе последователь проявляет больше инициативы, а лидер меньше. Лидер должен разъяснить своим последователям смысл этих пяти уровней вовлеченности и оговорить, что у них нет фиксированной продолжительности. Некоторые могут пройти через них быстрее — это зависит от исходного уровня знаний, опыта и способностей каждого человека.

Этап 1

Последователь следует указаниям лидера.

Этап 2

Последователь следует указаниям лидера, но лидер требует его собственного вклада.

Этап 3

Лидер возлагает на последователя задачи по разработке и осуществлению проектов с участием лидера. Лидер привлекает других людей для работы под руководством последователя.

Этап 4

Последователь разрабатывает и осуществляет проекты без помощи лидера. Последователь рекомендует лидеру людей, которые будут работать вместе с ним над данным проектом. Лидер оценивает результаты работы вместе с последователем.

Этап 5

Последователь формирует собственную команду последователей и работает независимо от лидера, обращаясь к нему лишь в случае необходимости за советом и оценкой. Последователь становится полностью независим от лидера и начинает описанный процесс собственными последователями.

Подчеркните, что вы — команда: цель команды — помогать друг другу не только в том, чтобы быть хорошими последователями, но и в том, чтобы превратиться в эффективных лидеров. Важно также отметить, что ваша исходная роль как лидера команды состоит в том, чтобы поддерживать стремление последователей к лидерству. Вы являетесь их личностным ресурсом и помогаете им развивать лидерские способности.

Этап 1.

На первом этапе упор должен быть сделан на воспитание хорошего последователя. Невозможно стать эффективным лидером, не научившись быть хорошим последователем. На этом этапе последователи должны овладеть тремя вещами.

Точное выполнение указаний. На первом этапе становления лидера вы должны внушить своим последователям, насколько важно точно следовать указаниям лидера, если группа разделяет его цели. Лидер обязан давать четкие указания по всем вопросам и контролировать их выполнение. Нельзя переходить ко второму этапу, пока вы не убедитесь, что все последователи знают, как выполнять указания.

На этом этапе нужно всячески побуждать последователей задавать вопросы. Это этап обучения, поэтому здесь не должно быть такого явления, как «глупый вопрос». Лучше сначала задать вопрос, чем потом исправлять ошибку.

Формирование необходимых умений. Для последователей это время обучения. Лидер должен убедиться, что последователи знают, как решать все текущие задачи.

Необходимость служить другим. С самого начала лидер должен исходить из библейских принципов лидерства, не только рассказывая о них, но и воспроизводя их в своей деятельности. Если мы не научимся служить своим последователям, мы не будем приняты ими как лидеры.