Ознакомительная версия.
13. Поднимай уровень самоотдачи и самопожертвования.
Одни люди ищут всякие отговорки или причины, чтобы не помогать другим людям, другие же люди, наоборот, ищут любой повод для того, чтобы быть кому-то полезными, все это зависит от того, какой у человека духовный уровень развития и воспитание. Кто-то так же может всю свою жизнь заниматься самопожертвованием, а кто-то лишь от случая к случаю или ради выгоды, где собственные интересы ставятся превыше духовных интересов.
В жизни людей может быть множество разных ситуаций, в которых кто-то учится жертвовать, а кто-то наоборот, ищет таких людей, которые не способны отказать, чтобы воспользоваться этим в своих собственных целях.
Безусловно, человек должен всегда осознавать, в каких ситуациях он может быть полезным с целью оказать кому-то разумную помощь. В плане отдачи человек не должен делать из себя жертву или кому-то назойливо говорить о том, что он помогает всем, чем может, а взамен не получает абсолютно ничего.
В любом случае крайностей не должно быть. Между людьми всегда должно выстраиваться разумное взаимопонимание, где каждый человек, принимающий помощь, должен сам осознавать, что нужно быть всегда благодарным тем, кто идет на встречу и умеет жертвовать собой.
Человек всегда должен думать о том, что его потребительские устремления не должны доминировать над отдачей, иначе о духовном процветании в таком случае просто и речи не может быть.
14. Удерживай себя от проявления злобы и агрессии.
Если человек злобен и агрессивен, то это первый признак того, что у него самый низкий уровень духовного развития и воспитания. К тому же злоба и агрессия, по сравнению с другими негативными качествами, способны наращивать на чакре Анахата максимальное количество негативной энергии.
Злобный и агрессивный человек может быть очень опасным для общества на основе своей непредсказуемости, и, как правило, злобные и агрессивные люди не осознают свои ошибки. Более того, они пытаются доказать, что они правы абсолютно во всем и что другие виноваты в том, что они вынуждены проявлять свою злобу как меру самозащиты.
Безусловно, злобные люди практически никогда не пытаются анализировать свои действия, пытаясь осознать свои ошибки, так как им гораздо легче оставаться такими, какие они есть.
У одних людей злоба и агрессия может иметь стабильную форму, у других же людей эти качества могут проявляться очень редко, когда уже действительно нет никакого желания себя контролировать и отдавать себе отчет.
Как правило, злобные люди не способны удерживать контроль над своими неразумными действиями и на внешнем плане они выглядят жертвами своей судьбы, где любая элементарная жизненная ситуация для них может быть весьма критической.
Злоба, агрессия, гнев, раздражительность и прочие аналогичные качества не должны служить человеку в качестве жизненного спутника, и нужно об этом всегда помнить.
15. Не будь пассивным или отрешенным.
16. Не проявляй гордыню, самолюбие или завышенную значимость.
17. Умей прощать, избегая негативных проявлений и желания мстить.
18. Не будь брезгливым.
19. Не аккумулируй в себе тревогу.
20. Не драматизируй и не усложняй жизненные ситуации, которые имеют неопределенную или вопросительную форму.
21. Будь предельно осторожен в экстремальных ситуациях.
22. Не будь придирчивым.
23. Не причиняй себе душевную боль по причине каких-то тревожных и непредсказуемых ситуаций.
24. Прежде чем воспитывать других людей, необходимо сначала воспитать духовную личность в себе.
25. Избегай авантюрных ситуаций, у которых могут быть непредсказуемые последствия.
26. Не тешь себя ложными и наивными иллюзиями в тех ситуациях, которые не имеют разумной и духовной формы.
27. Не перечь самому себе в тех ситуациях, когда нужно принять истинное и отвергнуть ложное.
28. Не осуждай самого себя за то, что вовремя не было найдено разумное решение.
29. Не выставляй себя в качестве жертвы, с целью привлечь к себе внимание или ради каких-то других целей.
30. Не нужно многократно что-то анализировать и сопоставлять, в особенности, если это приносит душевную боль.
31. Не принимай близко к сердцу тревожные ситуации, учись обрабатывать информацию «на расстоянии».
32. Не будь безразличным, если есть возможность проявить себя и реализовать свои способности в виде духовной помощи.
33. Не усугубляй ситуацию в том случае, когда ее уже нельзя изменить, а нужно ее принять такой, какая она есть, не забывая сделать разумные выводы.
34. Не нужно перекручивать или накручивать что-либо, с целью что-то изменить, особенно в том случае, когда все должно происходить по своему собственному сценарию. Человек должен знать свое место и спокойно относиться к поучительным жизненным процессам.
35. Всегда контролируй свою значимость и устремления, чтобы не навредить собственным духовным структурам.
36. Дружелюбие должно выстраиваться на таком уровне, чтобы им не злоупотребляли в корыстных целях.
37. Каждый негативный поступок должен иметь соответствующее наказание.
38. Не принимай участие в том, что способствует духовному разложению или наносит вред позитивным качествам.
39. Не усложняй ситуацию до такого уровня, когда от этого минимум пользы, но максимум ненужных хлопот и травмирующих ощущений.
40. Не старайся преодолеть непреодолимое, тем более, если это может принести массу неприятных или болевых ощущений.
41. Не нужно гордиться собой в тех случаях, когда чувствуешь, что это не способствует духовному росту.
42. Не запугивай себя чем-то непредсказуемым или непредвиденным.
43. Не занимайся чьим-либо духовным воспитанием лишь в том случае, если для кого-то все то, что ассоциируется с духовным очищением, приносит только боль и страдания.
44. При желании кому-то помочь не нужно цепляться за благие намерения и рассчитывать на взаимопонимание.
45. Не применяй грубые и силовые методы воспитания, когда кто-то не способен осознать свои ошибки и заблуждения.
46. Избегай силовых методов выяснения отношений.
47. Не выстраивай такую атмосферу, в которой кто-то будет испытывать неприятные ощущения или гнетущее состояние.
48. Помогая людям, заслужи любовь и уважение.
49. Не усложняй свою жизнь всем тем, что не приносит жизненной радости, не задает жизненный тонус и не имеет под собою разумной основы.
50. Нужно аккумулировать на своем сердце такие качества, которые свойственны всем святым.
Чакра Манипура расположена чуть выше пупка и имеет десять энергетических спиралей.
Ей подконтрольны пищеварительная система, желудок, поджелудочная железа, печень, селезенка, желчный пузырь, тонкий кишечник, надпочечные железы.
Ее цвет способен изменяться от зеленоватого до желтого, в зависимости от степени духовного развития конкретно взятого человека.
Чакра Манипура не только берет на себя ответственность за все то, что связанно с темой отношений между людьми, но и несет ответственность за то, как человек формирует себя в качестве высокодуховной личности. И именно в теме отношений человек способен почувствовать и осознать, насколько он уже преуспел в своем духовном развитии и над чем ему еще необходимо поработать.
Если человеку самостоятельно трудно увидеть и осознать свои ошибки или неразумные действия в теме отношений, то общество людей, среди которых он живет, вполне способно помочь ему узнать о своих проблемах. Главное, чтобы человек не замыкался сам в себе, не избегал критики со стороны общества, а имел реальное желание выслушать мнение людей относительно своих собственных проблем.
В действительности мнение людей всегда помогает человеку осознать те или иные ошибки, которые очень трудно выявить самостоятельно. Ведь основная проблема заключается в том, что в большинстве случаев люди видят самих себя совершенными и весьма разумными практически везде и во всем, не замечая собственных проблем, даже если они имеют весьма критическую форму.
Не секрет для человечества, что там, где люди не видят собственных проблем, то проблемы других людей подмечаются весьма быстро, так как чужие проблемы всегда являются более трагичными, чем свои собственные. И если дать истинную оценку такой ситуации со стороны, то это ничто иное как самолюбие и эгоизм.
Проблемы у человека в теме отношений начинаются с самого детства, когда, например, ребенку не нравится воспитательный процесс родителей, когда ему хочется максимум свободы действий для лучшего познания мира, а родители ему в этом препятствуют и ограничивают. В таких ситуациях ребенок пытается противостоять своим родителям, проявить свой характер, но, как правило, родители берут верх, и ребенку просто приходится смириться и считаться с тем, что для него является дозволенным.
Ознакомительная версия.
