Ознакомительная версия.
Позитивные или негативные?
Вам становится от этого хорошо или нет?
Например:
Примечание: Уровень квалификации не обязательно соразмерен страсти или даже наслаждению. Человек, чьи характеристики приведены выше, хорошо образован и как исследователь тоже хорош, но ни то, ни другое не приносит ему наслаждения или радости. Его способность к живописи равна этим двум качествам, хотя и не является выдающейся, но зато он страстно предается этому виду деятельности.
5. Выберите пять талантов/способностей с наиболее высокими баллами по шкале страсти, невзирая на то, мастерски или нет вы ими владеете, и затем охарактеризуйте на бумаге каждую из них.
Например:
• Творчество
• Талант к живописи (художник)
• Музыкальный дар
• Способность к преподаванию
Творчество:
Люблю выражать свои творческие способности, изучая новые способы видения предметной реальности и визуально передавая свое восприятие через живопись с использованием всевозможных форм выразительных средств, через танцы и музыку.
Живопись:
Люблю растворяться в творческом процессе работы над картиной: выражая свои чувства подобным образом, я тем самым изучаю себя и мир вокруг, так как вижу все в новой перспективе и это меня будоражит.
Музыкальный дар:
Люблю играть на пианино и клавишных инструментах и экспериментировать со звуками и гармониями — их я могу ассоциировать со своей живописью.
Способность к преподаванию:
Люблю работать с детьми, так как они очень творческие личности и свободны в своем выражении, если их предварительно ничем не стеснять. Мне кажется, своей работой я делаю их именно такими.
6. Вдумчиво и тщательно сформулируйте (с учетом всех качеств) свою цель: чего бы вы хотели достичь или что хотели бы сделать, если бы смогли выразить все эти таланты так, чтобы они доставляли вам абсолютную радость, а сами вы были бы ничем не ограничены.
Например:
«Моя цель — с помощью сострадания, терпения и умения вдохновляюще воздействовать на детей, стараться воспитывать их и пробуждать в них творческий дух через мою страсть к художественному самовыражению в виде живописи, танца и музыки, которые служат для них наглядной демонстрацией того, что сила искусства способна приносить радость миллионам людей».
7. Теперь отредактируйте эту формулировку, сделав ее более краткой и запоминающейся. Приведенная формулировка хотя и охватывает все грани вашей личности, но все же несколько длинна и громоздка. Запомнить ее будет нелегко. Формулировка цели должна представлять собой что-то вроде максимы, которую вы часто повторяете, то есть быть краткой, сжатой и легкой для запоминания.
Например:
«Моя цель — используя созидательный талант художника, вдохновлять детей, помогая им высвободить свой творческий дух и найти радость в процессе творчества».
8. Убедитесь, что выразили свою цель правильно, отметив, какие чувства эта формулировка пробуждает в вас. Продолжайте шлифовать ее до тех пор, пока не почувствуете, что она безукоризненна и полностью вас удовлетворяет. Если чувствуете, что она далеко не так хороша, как хотелось бы, вновь внимательно ее просмотрите: вдруг на первое место вы поставили не то, что нужно.
Например, приведенный выше перечень показывает, что особую радость человеку доставляет творческий талант, особенно живопись, которую он оценивает в 95 баллов.
Отношение к детям и способность к преподаванию оцениваются соответственно 60 и 70 баллами. Хочется спросить: уж не изменял ли себе этот человек, гоняясь за тем, что считал возможным или достижимым, вместо того чтобы следовать своему истинному призванию — тому, что действительно было в его сердце?
Давайте попытаемся еще раз. Вот еще одна версия пункта № 7, где живопись становится первичной целью, а преподавание и дети — вторичной.
«Моя цель — используя свой талант художника, музыканта и танцора, изменить тот способ видения мира, который ныне присущ миллионам людей, и пробудить в них новое понимание реальности, а благодаря своему преподавательскому таланту — раскрывать сердца и умы детей, дабы они получали радость в процессе творчества».
И затем та же формулировка, но уже в отредактированном виде:
«Моя цель — своим искусством изменять мир, открывая людям глаза на все, что значимо, одновременно с этим высвобождая в детях творческий дух».
Эта формулировка более соответствует вашей реальной цели. И не важно, что ваша квалификация в данном случае не очень высока. С помощью упражнений ее можно довести до необходимого уровня. Что касается упражнений или тренировки, то здесь вы вполне можете взять на вооружение технологию Радикального Проявления. Учитывая высокий уровень намерения (95 процентов страсти), успех вам воистину гарантирован!
Глава 23
Радикальное расширение: PowerShift, или процесс силового сдвига
В своей классической книге «Думай и богатей» Наполеон Хилл детально разработал идею, которая циркулировала в мире тысячи лет:
Группа из двух или более сходно мыслящих и духовно сонастроенных индивидуумов может эффективным образом способствовать взаимному «успеху» в жизни.
Отталкиваясь от этого принципа, общины нового мышления сформировали и продолжают формировать по всему миру так называемые «группы идейных вдохновителей», «кружки сознательной жизни» и прочие организации.
Принцип: Когда два или более ума сходятся вместе и объединяют свои энергии в некоем намерении, они создают мощную незримую силу, которая и становится влиятельным «групповым умом». Эта сила настолько велика, что входит в контакт с Универсальным Разумом, который, в свою очередь, влияет на творческие энергии всей Вселенной. Таким образом, когда мы осуществляем этот групповой процесс, происходят удивительные вещи и мы проявляем то, для достижения чего и объединяли совместные усилия при создании намерения.
Такова основа метода Радикального Расширения возможностей и основанной на нем работы «группы PowerShifi». То есть этот процесс лучше всего осуществлять группой, в идеале состоящей из 4–6 человек.
Из многолетнего опыта работы с методикой Радикального Прощения мы знаем, что когда мы связаны с несколькими единомышленниками, с группой людей, сходно мыслящих, то поддерживать в себе уровень высокой вибрации гораздо легче. Знаем мы и то, что, если вдруг мы в тот или иной момент опустимся до уровня прежней парадигмы жертвы или нехватки, эти люди тактично укажут нам на это, помогут увидеть свое совершенство и вспомнить о том, кто мы есть на деле — могущественные со-творцы.
Групповой процесс силового сдвига поможет вам оставаться на уровне вибраций Радикального Расширения возможностей и непоколебимо настроиться на убеждение, что в мире нет недостатка в чем бы то ни было и что вы можете получить все, о чем попросите. Задача группы — помогать каждому как в реализации желаемого, так и в достижении целей путем взаимного приобщения к духовному разуму друг друга, взаимного усиления этого разума и той творческой силы, которая неотделима от процесса Радикального Проявления.
Этого НЕЛЬЗЯ добиться ни с помощью советов, ни с помощью терапии. Шестиэтапный процесс силового сдвига — это ВСЕ, что мы проводим во время группового сеанса. Если же требуется оказать кому-то чисто практическую помощь, то она должна оказываться в другой ситуации и в другой раз.
Группу PowerShift можно образовать посредством личных встреч или, что более вероятно, по телефону, да и управлять ее работой тоже можно по телефону. В последнем случае она действует идеально. Мы предлагаем также, чтобы члены группы раз в неделю в строго отведенное по расписанию время собирались на рабочую встречу или заседание и чтобы это вошло у них в привычку. Такое заседание не должно отнимать много времени — от часа до 45 минут или меньше, в зависимости от того, сколько человек в группе.
Сама группа решает, отдельный ли человек во время проведения рабочей встречи зачитывает вслух все шесть этапов или это делают все вместе, то есть вместе зачитывают вначале первый, второй и третий этапы, а затем кто-то один зачитывает этапы номер 4 (запрос) и номер 6 (благодарность) после отклика группы.
Встреча завершается тем, что вся группа вслух читает «Призыв Радикального Прощения».
Ознакомительная версия.
