Старайтесь говорить, атлетически артикулируя, в обыденных ситуациях: с членами семьи, друзьями или коллегами. Понемногу вы разовьете в себе умение, начнете использовать его в других ситуациях. Развивайте его постепенно. Прежде чем бежать, нужно пройтись. Достигнув определенного мастерства, попробуйте свои силы на важной презентации или выступлении. Главное – делать это постепенно.
Я сам делаю то, что советую. Как коренной житель Нью-Йорка, я тараторил как трещотка. А теперь учу других контролировать темп речи.
Станьте сами себе Генри Хиггинсом
Одна из самых запоминающихся сцен в фильме-мюзикле «Моя прекрасная леди»: профессор Хиггинс добивается того, чтобы Элиза Дулитл, простая цветочница с окраин, научилась говорить, как герцогиня. Эпизод построен таким образом, что зрителям становится понятно, как долог и мучителен этот процесс. Элиза не может произнести фразу: «У Клары Карл, нахал, украл коралл!», а профессор Хиггинс, сгорбившись, сидит в кресле и устало повторяет: «Еще раз».
Хоть выполнять фонетические упражнения и скучно, вы не нуждаетесь в услугах профессора Хиггинса. Элиза Дулитл пыталась изменить свойственное ей произношение кокни, звучание голоса, поэтому ей требовалась помощь специалиста. Мы не способны воспринимать себя объективно. Воспользовавшись рекомендацией из главы 13, запишите себя и прослушайте запись, чтобы узнать, как звучит ваш голос.
Тренируясь контролировать темп речи, используйте еще два объективных критерия, помимо звучания: вид и ощущение мимики рта, губ и челюсти. Если вы тренируетесь у зеркала, видите и чувствуете, что лицевые мускулы и рот двигаются энергично, так, что видны зубы, значит, вы говорите четко. Теперь вы сами себе профессор Хиггинс и тоже можете поучить кого-нибудь. Постоянные повторения – единственный способ что-либо изменить.
Не нужно стремиться стать «опытным оратором», как преподобный Джеймс Мейвор, или постепенно превращаться в герцогиню по примеру Элизы Дулитл. Просто каждое произнесенное вами слово должно быть абсолютно понятно вашим слушателям.
Глава 67
Как научиться говорить бархатным голосом
Со времен Адама и Евы о различиях между мужчиной и женщиной говорят и спорят бесконечно. Что касается голоса, то здесь разница неоспорима: горло, или голосовые связки, основной инструмент человеческого голоса, у женщин меньше. Более тонкие гитарные струны дают более высокий звук, стало быть, тонкие и короткие голосовые связки у женщин (и у некоторых мужчин) тоже извлекают более легкий и высокий звук. То же касается и связок подростков. Визгливый голос у взрослого человека, с точки зрения окружающих, свидетельствует о его незрелости, поэтому женщины и мужчины с высокими голосами часто сталкиваются с несправедливым отношением окружающих, что затрудняет развитие карьеры.
В начале художественного фильма «Железная леди» политические консультанты говорят Маргарет Тэтчер, что ее скрипучему голосу не хватает солидности. В следующей сцене с Тэтчер занимается учитель по вокалу, который учит ее понижать тон голоса, поднимая и опуская вытянутые руки. Однако таким способом можно добиться только более глубокого вдоха и повышения громкости, но к высоте голоса это не имеет никакого отношения. Высота голоса определяется не воздухом, выдыхаемым легкими, а голосовыми связками, поэтому единственный способ сделать голос бархатным – создавать гортанью резонанс.
Английское слово resonance состоит из приставки re, означающей «повторение», и корня sonance, означающего «звук». Повторение звука. То есть эхо. В пещере или высоко в горах, глядя вниз, вы наверняка кричали когда-нибудь «Эй!», и ваше «Эй!» отражалось от скал, то есть резонировало гулким звуком.
Эхо голоса содержит обертоны и полутона, из-за которых отраженное «эй» звучит глубже и богаче. Если добавить обертоны и полутона в звучание своего голоса, можно сделать его более глубоким и бархатистым. Но эхо можно создать и посредством собственного тела, для этого не обязательно углубляться в пещеру, взбираться на горную вершину или покупать усилитель звука.
Давайте проанализируем элементы горного эха. Голос, рожденный в гортани, проходит через открытое пространство пещеры или ущелья. Звук ударяется об их стены и отражается с новой силой. Отражение – это и есть резонанс, реверберация, которая добавляет обертоны и полутона, обогащающие исходный звук.
Основные элементы эха:
• Голос.
• Открытое пространство пещеры или ущелья.
• Стены пещеры или ущелья.
Иными словами:
• Источник.
• Открытая полость.
• Твердая поверхность.
Все эти элементы можно использовать в своей речи по той причине, что голосовые связки – это источник голоса; в нашем теле есть открытые полости; в нашем теле есть твердые поверхности.
Пожалуйста, обратите внимание на мое утверждение, что источник голоса – это голосовые связки. Некоторые научные школы полагают, что в производстве звука основную роль играет грудная клетка, легкие и диафрагма (а для преподавателя из фильма «Железная леди» – руки), но они не являются источником голоса. Они всего лишь продуцируют беззвучный поток воздуха, который превращается в звук, только когда проходит через голосовые связки. Звука без вибрации не получится.
Учитывая, что грудная клетка, легкие и диафрагма – это открытые полости с твердой поверхностью, но расположены они под голосовыми связками, звуку негде резонировать. Зато над голосовыми связками расположены три открытые полости. Таким образом, у нас есть поверхность, в которой звук, рожденный в гортани, может вибрировать, и, соответственно, резонировать во время разговора.
• Гортань, которую также называют глоткой, или полостью глотки.
• Рот, или ротовая полость.
• Носовые пазухи, или носовая полость.
Когда вы говорите, вибрирующий поток воздуха в любом случае проходит через эти три полости, но резонанса не получается. Чтобы создать его, нужно оптимизировать отражение, шире открыв полости. Чем больше пространства, чем глубже пещера, чем круче ущелье, тем лучше звук отражается и красивее становится.
