My-library.info
Все категории

Коллектив авторов - Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2

На электронном книжном портале my-library.info можно читать бесплатно книги онлайн без регистрации, в том числе Коллектив авторов - Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2. Жанр: Детская образовательная литература издательство -, год 2004. В онлайн доступе вы получите полную версию книги с кратким содержанием для ознакомления, сможете читать аннотацию к книге (предисловие), увидеть рецензии тех, кто произведение уже прочитал и их экспертное мнение о прочитанном.
Кроме того, в библиотеке онлайн my-library.info вы найдете много новинок, которые заслуживают вашего внимания.

Название:
Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2
Издательство:
-
ISBN:
-
Год:
-
Дата добавления:
22 февраль 2019
Количество просмотров:
525
Читать онлайн
Коллектив авторов - Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2

Коллектив авторов - Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2 краткое содержание

Коллектив авторов - Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2 - описание и краткое содержание, автор Коллектив авторов, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки My-Library.Info
Учебник-хрестоматия входит в комплект книг для 5—9 классов, обеспечивающий преподавание по авторской программе литературного образования. В комплект так же входят книги для чтения «Книжная полка», рабочие тетради для учащихся и пособие для учителя.Учебник-хрестоматия предназначен для образовательных учреждений гуманитарного профиля с углубленным изучением литературы.

Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2 читать онлайн бесплатно

Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2 - читать книгу онлайн бесплатно, автор Коллектив авторов

Замечательным чувством юмора обладал и другой американский писатель – современник Э. По. Звали его В. Ирвинг. С его произведениями тебе предстоит встретиться на будущий год, а сейчас я рекомендую тебе прочитать новеллу «Жених-призрак», где есть и призрак, и свадьба, и неожиданная развязка.

В «Песни о Роланде» ты уже узнал о средневековом обычае решать спорные вопросы с помощью Божьего суда. В новелле немецкого писателя начала XIX века Г. фон Клейста «Поединок» происходят таинственные и странные события, неожиданно для читателя завершается и рыцарский поединок. До самого конца произведения автор держит читателя в неведении, чтобы продемонстрировать ему подлинное торжество справедливости.

Из современной зарубежной литературы я хотел бы посоветовать тебе прочитать новеллу Р. Брэдбери «И тогда грянул гром», в которой люди с помощью «машины времени» обретают возможность попасть в прошлое.

Шестой урок волшебства

О том, как создается художественный мир стихотворения

Теперь я расскажу, как устроено лирическое стихотворение. Художественный мир лирического стихотворения может быть неустойчивым, его границы смутно различимы, как зыбки и трудноуловимы переходы между человеческими чувствами. А ведь именно чувства и впечатления призвана выражать лирика.

Тебе следует знать, что в лирическом стихотворении художественные образы группируются не вокруг основного конфликта, развитие которого определяет ход повествования, а организуются с помощью ритма и особых приемов деления и построения поэтической мысли. Для лирического стихотворения основными элементами являются метр, рифма, строфа и поэтическое слово.

Понятием «метр» определяется ритм стихотворения. В одной из первых наших бесед я говорил тебе, что стихотворный ритм отличается от прозаического своей музыкальностью. Именно метр создает в каждом произведении свою особенную музыку стиха. Ритмическая система русского стихосложения (ее называют силлабо-тонической) основана на правильном чередовании ударных и безударных слогов в стихе. Запомни, стихом называется одна строка стихотворения, а само слово «стихотворение», следовательно, означает: произведение, состоящее из стихов.

Как тебе известно, каждое слово в русском языке имеет только одно ударение, которое, правда, может падать на любой слог слова, а сами слова состоять из разного количества слогов. Что это дает поэту? Поэт может так подобрать и расположить слова, что ударные и безударные слоги будут чередоваться в правильной последовательности. Например, ударный слог будет следовать за безударным или наоборот. А может получиться и так, что между ударными слогами постоянно будут находиться два безударных слога. В русском стихосложении есть пять основных вариантов сочетания ударного слога с безударным. Такие сочетания называются стопой.

Давай договоримся с тобой обозначать ударный слог знаком , безударный слог знаком , а стопы отделять друг от друга значком /.

Итак, первый вариант мы с тобой уже называли: ударный слог следует за безударным. Зовется такой метр ямбом. Вот как выглядит ямбическая стопа:.

А вот как звучат стихи, написанные ямбом:

Там царь Кощей над златом чахнет;
Там русский дух… там Русью пахнет!..

Второй широко распространенный в русской поэзии метр называется хореем. В хорее вслед за ударным слогом следует безударный. Вот как выглядит хореическая стопа: .

А вот как звучат стихи, написанные хореем:

Тихой ночью, поздним летом,
Как на небе звезды рдеют…

При определении метра стихотворения учитывается не только порядок ударений, но и количество стоп в стихе. Я приводил тебе в пример стихи, написанные четырехстопным ямбом и четырехстопным хореем.

Ямб и хорей, двусложные метры, имеют наибольшее распространение в русском стихосложении. Но с ними связан один очень любопытный секрет. И я сейчас раскрою его тебе.

Давай попробуем, пользуясь нашими обозначениями, нарисовать схему первых стихов поэмы «Руслан и Людмила», из которой я дал тебе пример ямба.

У Лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом…

Ты, конечно, сразу заметил странность в первом и четвертом стихе, где появляются стопы без ударения. Это вполне объяснимо, ведь в слове «Лукоморье» четыре слога и только одно ударение, а ямб – двусложный метр, именно поэтому в стихе появляется облегченная стопа, то есть стопа без ударения. Такая облегченная стопа называется пирри́хием .

Но ведь в стихе могут оказаться рядом два и даже четыре односложных слова, тогда рядом окажутся два ударения и стопа окажется утяжеленной . Утяжеленная стопа с двумя ударными слогами называется спонде́ем. Так, в «Муле без узды» есть строчки:

Меж тем виллан ему приносит
Семь нужных для него щитов…

Как видишь, в последнем из приведенных стихов рядом оказались спондей и пиррихий. Вот тебе и разгадка популярности двусложных размеров у русских поэтов: пиррихии и спондеи позволяют поэтам разнообразить музыкальный рисунок стиха, делать стих то более плавным, то, наоборот, более резким, четким, а иногда и просто тяжелым. Поэтому стихи, написанные одним стихотворным метром, нередко имеют разное ритмическое звучание, различный музыкальный рисунок.

Кроме двусложных, в русском стихосложении имеются и трехсложные метры. Первый из них называется да́ктилем. Дактилическая стопа состоит из трех слогов, из которых ударным является первый слог: . Вот как звучат дактилические стихи:

Были и лето и осень дождливы,
Были затоплены пажити, нивы,
Хлеб на полях не созрел, а пропал.
Сделался голод, народ умирал…

Существует трехсложный метр, называемый амфибра́хий. В стопе амфибрахия ударение падает на второй слог, и выглядит она так: . Перед тобой пример стихов, написанных амфибрахием:

Раскинулось море широко,
И волны бушуют вдали.
Товарищ! Мы едем далеко,
Подальше от нашей земли…

Третий трехсложный метр называется ана́пест. В анапестической стопе ударение падает на третий слог. Вот так выглядит стопа анапеста:, а вот и пример стихов, написанных анапестом:

Как побил государь Золотую Орду под Казанью,
Указал на подворье свое приходить мастерам.
И велел благодетель, гласит летописца сказанье,
В память оной победы да выстроят каменный храм…

Когда в стихах одного произведения произвольно (то есть без заметной периодичности) меняется количество стоп, такой художественный прием называют вольным стихом. Поэты используют его главным образом для того, чтобы придать произведению оттенок разговорности.

Например, «Вадим» А. Хомякова написан вольным стихом.

А теперь давай поговорим с тобой еще об одной особенности стихотворной речи. Я не сомневаюсь, что эта особенность давным-давно тобою замечена. Ведь в большинстве стихотворений окончания близко расположенных друг к другу строк имеют звуковое сходство. Такое созвучие частей стихов называется ри́фмой. Чаще всего рифмуются именно последние слова стихов.

Самое главное в рифмовке – это совпадения звучаний ударных слогов: ударного гласного и опорного согласного звуков. Если такое совпадение есть – перед нами рифма. Рифмы бывают очень разными: богатыми и бедными, полными и неполными, составными и… О разновидностях рифм ты узнаешь в свое время. Но некоторые свойства рифм тебе следует знать уже теперь.

Еще раз внимательно посмотри на ритмические схемы стихов, приведенные мною, когда я рассказывал тебе о стихотворных метрах: в них последняя стопа нередко оказывается неполной, а иногда после последней стопы появляется один дополнительный безударный слог. Все это как раз и связано с особенностями рифм, которые бывают трех типов.

Мужские – ударение падает на последний слог рифмующихся слов:

Хлеб на полях не созрел, а пропал.
Сделался голод, народ умирал…

Женские – ударение падает на предпоследний слог рифмующихся слов:

Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух… там Русью пахнет!..

Дактилические – ударение падает на третий от конца слог рифмующихся слов:


Коллектив авторов читать все книги автора по порядку

Коллектив авторов - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки My-Library.Info.


Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2 отзывы

Отзывы читателей о книге Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2, автор: Коллектив авторов. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.