любом деле надо быть лучшим? Так и останешься никем!»
…Потом я долго не мог взять в руки инструмент.
Я тогда уже понял, что лучшим не стану. Ни в чём.
Да нет, вру. Я ещё думал – своя музыка. Если я не могу быть виолончелистом, может, я стану композитором? Или поэтом. Поэтом, который говорит свои стихи под виолончель.
Да, некоторое время я думал, что и правда особенный. Что-то могу. Чего-то стою.
А потом в моей жизни появился Моцарт.
* * *
…Только когда ставил будильник на телефоне, увидел – Т. ответила.
«Сейчас нормально всё?»
«Ок», – написал я.
«Извини, была занята».
Никогда раньше Т. не написала бы мне это «извини». Ну и я, правда, не написал бы ей «ок».
Какая-то пустота внутри. Лучше бы она вообще ничего не писала.
* * *
Моцарт ест сосиску в тесте. В школьной столовой. Натянул капюшон и жуёт. Посмотришь на такого – никогда не подумаешь. Ещё и смеётся с набитым ртом. Раньше я думал, что он просто псих; как вообще его в школу взяли?
Потом оказалось, он очень умный. Олимпиады по математике, физике, информатике. Даже Никифоров на его фоне как-то поблёк, а ведь раньше именно он был везде чемпион.
Если у тебя так прекрасно с математикой, зачем ещё музыка?!. Почему одним ничего, а другим – всё и сразу!
Я тоже хотел сосиску в тесте, я всегда ужасно хочу есть. Но после того, как Моцарт противно жуёт, мне и не хочется. Это я буду как он, что ли?
Кроме сосисок, и есть нечего.
Коржик и компот.
Какая-то приютская еда.
Как он оказался впереди меня в очереди! Всегда он переходит мне дорогу. Даже поесть нормально не даёт.
* * *
Мы сидим на алгебре. Самостоятельная; и я не могу сделать первый номер. В ответе выходит адская дробь, а надо перевести в десятичные. Можно делить до старости, она всё не кончается! И периода не выходит никак. Ясно, что у меня ошибка, так не бывает!
Переделал – ещё хуже ответ получается.
Ладно, я бросил этот пример и взялся за следующий. Сзади слышно, как Моцарт стучит ручкой по зубам. И никто не делает ему замечаний. Надо же; вот зубы у него. Как у бобра.
Мне ужасно мешает этот звук; и вообще, Моцарт меня злит. Злит тем, что он сейчас всё сделает, и сдаст; и пойдёт читать свои странные книжки или решать сложное, ему всегда дают олимпиадные задачи. На десерт. А я решил только две из обязательных шести. И то не факт, что правильно. Потому что я тупой.
Вдруг Моцарт рычит, бросает ручку на пол и начинает топать ногами.
– Что случилось? – подбегает Эппл, учитель.
– Этого не может быть! – орёт Моцарт. – Не может! Не делится!
Эппл подбегает к нему, быстро шевелит губами и говорит всем:
– Второй вариант, извините. В первом примере у вас опечатка. Сейчас исправлю, дам дополнительные десять минут, кому нужно.
…Вот теперь хочется заорать мне. Потому что, во-первых, столько времени зря мучился, и настроение испорчено, остальное тоже не могу решить.
А во-вторых – почему мне нельзя вот так, заорать, затопать ногами? Мне тоже плохо! Очень плохо! Но я держу себя в руках. Мы все воспитанные люди, не малыши.
Все знаем, как надо. И если кто-то не сдержится, ему скажут: «Как ты себя ведёшь!»
А Моцарту можно. Ему всё можно! И никто не ставит его на место, носятся с ним, как с маленьким!
То есть раньше ругали, конечно. Не помогало – ещё больше орал. А сейчас у нас появился новый учитель математики, Эппл. И он Моцарта защищает изо всех сил.
Надо сказать, и Моцарт слегка успокоился. Такое, как сегодня, редко случается.
Эппл ещё извиняется. Он же не виноват, не он эти самостоятельные придумывает!
Между прочим, если бы я вот так заорал, никто бы не подумал проверить пример и извиниться.
…Главное даже не это. Вот я – вижу неправильный ответ и сразу думаю: это я виноват. Просто не могу найти свою ошибку. А Моцарт убеждён в своей непогрешимости! Он сразу орёт: не может быть!
* * *
Лучше бы я про него не знал. Я раньше и не знал: жил и жил нормально. Зачем она мне кинула эту ссылку!
Она – это Т. Я уже перестал обижаться, что она сидит не со мной: привык. И что говорит только о нём. Конечно, сначала было не очень понятно: что она нашла в этом психе? Я думал, она его просто жалеет. В людях часто заложено желание благотворительности. Ну, у нас есть девочки, они животных спасают, одна вообще волонтёром ходит в приют, с собаками гулять. А Т. выгуливает Моцарта. Чтобы ему не так одиноко было. И правильно: надо помогать убогим, ушибленным головой. Ладно. Просто Т. – хорошая, добрая. Не должна же она быть злой.
И тут мне пришла от неё ссылка. Как бы между прочим; прямо на уроке. Я сначала не хотел даже открывать, почти забыл. Но это же Т.! Ерунду не посоветует. И мне всегда хотелось знать, что там, в её голове.
Ссылка оказалось на его музыку, и я расстроился. Просто ужасно! Вот, она прислала – и теперь я должен слушать, да! Вот ещё. Больно надо. Ну, какую музыку мог написать этот псих? Он и музыке не учился. Математик, и ладно. Музыка-то откуда?!.
Но потом всё же открыл. Любопытно же: до какой степени может дойти человеческое самомнение. Надо считать себя таким гением, чтобы выкладывать свою музыку в интернет – при том, что даже в музыкальную школу не ходишь!
Я однажды так выложил стихи на одном сайте. И что? Восемнадцать просмотров. И всё. Хоть бы поругали – нет, никому не интересно. А я чего ждал? Всё же чего-то ждал, видимо.
А он? Чего он ждёт, интересно?
Странный ролик. Вроде ничего особенного; просто сочетания звуков на пианино. Разные аккорды, а поверх них – повторяющийся набор нот. Я послушал, ничего не понял.
Если бы не Т., я забыл бы об этом, да и всё. Но тут послушал ещё раз. И ещё. Чего она в нём нашла?
Эта музыка стала выстраиваться в моей голове. То есть мои уши настроились под неё. Бывают такие 3D-картинки: сначала видишь просто узор, но когда настроишь зрение – проступает совсем другое. И если один раз рассмотришь – потом уже не можешь не видеть, как раньше.
Набор аккордов приобрёл удивительную
