Ознакомительная версия.
Китайский фактор
Причем, перегоняя производство в Китай, либералы Запада (и расейские их клоны) наступали на старые грабли. Веком раньше, когда Япония начала индустриализацию и жадное «втягивание» в себя новейших на тот момент технологий, на Западе также страдали дурацкой самоуспокоенностью. Мол, япошки слишком тупы, чтобы создавать нечто новое, они будут вечно зависеть от западных ученых и конструкторов.
«Тупые» японцы очень быстро наладили производство прекрасных боевых кораблей, создали сильнейший в мире (по состоянию на 1941 г.) авианосный океанский флот собственного производства. Вкупе, кстати, с весьма приличными самолетами японского же происхождения. И потом так дали прикурить Западу, что мало не показалось. Вы видели гидродинамические були на носах современных супертанкеров, снижающие сопротивление среды и позволяющие экономить топливо? А ведь эти були на боевых кораблях Империи применил главный тогдашний кораблестроитель — адмирал Фукуда. Авианосец «Синано» такой штукой уже обладал.
Итак, теперь роль Японии играет Поднебесная империя. В моих руках — пожелтевший от времени номер советских «Известий» от 5 августа 1980 года. Здесь в небо улетает олимпийский Миша. Но я читаю в международном разделе заметку «Опасный курс». ТАСС сообщает: Китай, пойдя на сближение с Соединенными Штатами, принял амбициозную программу модернизации промышленности, агропрома и вооруженных сил, решив к 2000 году выдвинуться в ряд «ведущих держав мира».
Ну что ж, теперь ясно, что «опасный курс» Китаю удался: в 2000 году он действительно стал одной из двух сверхдержав планеты, а Советский Союз погиб. Но важнее другое: в том же номере газеты собкор «Известий» В. Солдатов сообщает из Нью-Йорка о том, что американские законодатели во главе с будущим (как мы это теперь знаем) сенатором Рональдом Рейганом внесли законопроект о снижении налога на доходы корпораций и ставки подоходного налога. Зачем корпорации США требовали этого летом 1980 года? Процитирую статью.
«Необходимы они, оказывается, чтобы выйти из нынешнего серьезного экономического кризиса. И еще для того, чтобы «реиндустриализировать Америку». Реиндустриализация, требующая миллиардных вложений, по мысли представителей большого бизнеса, поможет Соединенным Штатам справиться с вызовом Западной Европы и Японии…»
Дочитал это и усмехнулся. Китай-то свою задачу, поставленную в 1980-м, выполнил. А вот США — нет. Никакой реиндустриализации они с 1980-го не провели. Более того, и то, что было, в последующие тридцать лет переправили во многом в Китай. Они даже не разглядели вызова с его стороны, косясь опасливо на японцев и европейцев, что затем скиснут вместе с американцами. Видите, насколько китайцы оказались умнее? И насколько теперь усложнилась задача гроссмейстеров мировой революции-2.0?
Нынешний Китай по геополитическому и геоэкономическому весу равносилен десяти Япониям 1930-х (если мерить относительно). Но, развивая Японию в начале ХХ века, Запад все-таки не переносил в нее 80 % своей промышленности, не заваливал свои прилавки японскими товарами и уж, тем более, не переводил туда свои центры R&D. Нынешние либеральные недоумки делают с Китаем именно это. Обрекая и Запад, и обломки СССР на страшную психоисторическую, геополитическую, цивилизационную катастрофу. И не зря Максим Калашников всегда считал либералов/монетаристов опасными имбецилами, коих для нашего блага вообще нужно вывести с лица земли.
…В некогда развитом мире…
Регресс отмечают вполне научные замеры. В книге Тило Саррацина «Германия: самоликвидация» вычитал: корпорация «БАСФ» с 1975-го исследует грамотность и элементарные навыки счета у соискателей работы. Все эти годы применяются одни и те же тесты. На протяжении тридцати с лишним лет немцы показывают постоянно падающие результаты! Причем испытания проходили только те, кто учился в немецких школах.
Итак, если в 1975 год выпускники реальной школы давали 75,2 % правильных ответов в заданиях на грамотность, то в 2008 году — только 58,2 %. Цифры для немцев с неполным средним образованием еще страшнее: 51 % — в 1975-м, 36,6 % — в 2008-м. Спад поставил 32 и 26 процентов соответственно.
Та же картина — в проверке способности совершать элементарные математические действия. В 1975-м выпускники реальной школы давали 75.8 % верных ответов. В 2008-м — только 56,4 %. (Лица с неполным средним образованием — 72,5 и 47 процентов).
Далее Саррацин приводит жалобы немецких промышленников на то, что ищущие работы кандидаты не в силах ни считать, ни связно выразить на бумаге свои мысли. В 2009-м Германская торгово-промышленная палата опубликовала удручающие данные. Изъяны в элементарной арифметике показали 62 % тех, кто ищет работу в промышленности. 57,9 % — в строительстве. В ИТ и СМИ — 37,4 %. В торговле — 51,9 %. В отелях и ресторанах — 55,1 %. На транспорте — 44,6 %. В банках и страховом деле — 45,5 %.
Неумение выражать связно и четко свои мысли в написанном тексте: промышленность — 53,9 %. Строительство — 49,7 %. Ай Ти и масс-медиа — 58,2 % (!). Торговля — 57,3 %. Отели и рестораны — 54,9 %. Транспорт — 51,4 %. Банки и страхование — 60,9 %.
Есть еще и цифры плохих манер (отсутствие нормального воспитания). Тут цифры по отраслям колеблются от 36 до 67,6 процентов.
То есть, перед нами — генерация новых неграмотных, созданная в богатой западной стране! Что называется, время — назад. К превращению немцев в скопище неотесанных и необученных особей, в «подлый люд» в средневековом смысле этого слова, буквально в быдло! Тут поработали и телевидение, и тупое потребительство, и Интернет. Аналитики «БАСФ» горестно заключают:
«…В отношении навыков счета использование карманных калькуляторов хотя и является делом практичным, однако из-за недостатка применения забываются общеобязательные правила. Точно так же, судя по всему, обстоят дела с возможностью перехода от элементарного счета небольших целых чисел к конкретному применению в повседневности.
Немецкий язык (как и русский — М. К.) считается одним из самых трудных, поэтому с учебно-психологической точки зрения мультимодальный (охватывающий как можно больше смыслов и характеристик) метод приобретения знаний обещает наибольший успех. Фактически же как разговорная активность (преимущественно из-за позиции, связанной исключительно с потреблением), так и читательская активность (из-за аудиовизуальных мультимедийных технических средств) пребывают в полном запустении. К тому же, кажется, тщательность и педантичность, столь необходимые при формировании текстов, в наше время вторичны. Достаточно проанализировать с этой точки зрения ежедневные газеты…»
Это — Германия, некогда — страна инженеров и ученых. Еще совсем недавно немец славился как творец машин и технологий, германский университет — как центр передовой науки. Нынче же с этим покончено. Немцы превращаются в тупые овощи с пустыми глазами, прилипшие к твиттерам и Интернету, беспомощные без электронных «мозговых костылей». Утрачивающие навыки элементарной человеческой речи, скатывающиеся к статусу голых обезьян, уже не умеющих читать. А поскольку РФ сейчас — сообщающийся с Западом сосуд, то же самое происходит и с русскими. И мы тоже превращаемся в косноязычное и глупое подобие средневековой черни. Правда, совершенно без практических навыков последней в ремесле, примитивном сельском хозяйстве и охоте. Это — еще более отсталая и бесполезная в жизни порода двуногих.
В принципе, в США идет тот же процесс. На днях вычитал: средняя длина сообщений в «Твиттере» в Америке сократилась с 8 слов в 2009 году до пяти в 2012-м. Отлично! Люди становятся совсем упрощенными деталями соцсетей, ведомыми не разумом, а эмоциями. Они могут оперировать только общепринятыми мнениями-клише (из СМИ) и скоро вообще перейдут с буквенных текстов на пиктограммы. Как дикари.
Вернемся к нынешней Германии. Есть такой термин: «МИНТ-выпускники». То есть, выпускники вузов по разделам МИНТ — «математика, информационные технологии, естественные науки, техника». Так вот, в общем выпуске из высших учебных заведений МИНТ-студенты в Германии занимают жалкие 5,8 %. Все остальные — совершенно бесполезные для научно-технического прогресса гуманитарии, юристы, финансисты, менеджеры. Здесь хуже Германии только Америка: ее процент — 5,5 % выпускников вузов.
Для сравнения: МИНТы в вузах Японии — 9,5 %, Франции — 7,2 %, Швеции — 10,9 %. В Австралии — 12,6 %. Наивысший среди стран Запада процент — у финнов (14,1 %).
Тило Саррацин аргументировано доказывает, что реальные доходы немцев не растут с 1989 года, с момента объединения с ФРГ и ГДР. Рост производительности труда еще удается удерживать в пределах одного процента в год, но к концу 2010-х нарастающее число стариков и падение доли молодежи в Германии съедят весь прирост производительности. И тогда немцы начнут быстро нищать. Тем более, что они уже утратили свои преимущества в качестве человеческого капитала, становясь сборищем идиотов-потребителей.
Ознакомительная версия.
