и были стеклянными, казались совершенно прозрачными, но разглядеть сквозь них ничего не удавалось.
Появился Свиридов и пригласил Екатерину Викентьевну и Любовь Валерьевну в кабинет, усадил за стол. Пока Свиридов интересовался самочувствием дам, впечатлениями от поездки и квартиры, в кабинет входили, здоровались и рассаживались вдоль стола военные и штатские. Некоторые из них уже бывали в детском доме и раскланивались с дамами.
– Все в сборе? Можем начинать?
– Чтобы не терять времени я не буду знакомить всех персонально, тем более что многие уже знакомы. С новыми людьми будем знакомиться по ходу дела. Я представляю вам директора детского дома Екатерину Викентьевну и ее ближайшую помощницу Любовь Валерьевну.
– Наше сегодняшнее совещание посвящено новому подразделению нашей организации – детскому дому № 47. Обсуждаются следующие вопросы: техническое оснащение подразделения и материально-техническое обеспечение, штатное расписание и зарплата персонала, организация учебного процесса и воспитательной работы, медицинское обслуживание, культурная программа …
Пока Свиридов говорил перед каждым появилась скромная синяя папка с документами.
– У вас в папках подготовленные документы по перечисленным вопросам, но я считаю нужным к перечисленному добавить еще один вопрос – обеспечение дальнейшего образования и воспитания учащихся после выхода из детского дома.
– И еще, Анатолий Иванович – вмешался пожилой солидный мужчина весьма сурового вида, севший рядом со Свиридовым. – Мы с тобой говорили и пришли к выводу о необходимости переименования этого учебного заведения в лесную школу-интернат. Думаю, возражений не будет …
– Действительно, мы с моим комиссаром, то есть моим заместителем по политической части единодушно пришли к такому выводу. Поэтому первым пунктом нашего решения будет следующее: В дальнейшем во всех внутренних документах именовать детский дом № 47 лесной школой-интернатом № 47 с последующим утверждением этого наименования в вышестоящих организациях. Нет возражений?
– Переходим к проблеме технического оснащения и материально-технического обеспечения. Куратором школы-интерната назначен майор Поспелов Андрей Вадимович, с которым вы еще малознакомы, – обратился к дамам Свиридов. – Прошу вас, товарищ майор, кратко доложить по данному вопросу.
Екатерина Викентьевна и Любовь Валерьевна с некоторым удивлением смотрели на майора – они впервые увидели этого полноватого невысокого добродушного мужчину в военной форме.
– Первое – здания объекта, т.е. школы. Здания деревянные, старой постройки. Основные корпуса в хорошем состоянии и кроме текущего ремонта перед зимним сезоном других работ не потребуется. С жилыми помещениями хуже – как минимум в двух зданиях нижние венцы давно заражены грибком и сгнили, поэтому помещения для проживания непригодны. Мы рассматриваем два возможных решения – замена нижних венцов новыми, что является полумерой, так как верхние венцы тоже начали подгнивать, и сооружение новых помещений. В настоящее время установлен контакт и зондируется возможность поставки сборных щитовых домов из Финляндии, пригодных для круглогодичного проживания.
– Котельная, складские помещения, столовая. Эти помещения требуют ремонта разной степени сложности. Объемы работ, необходимые материалы, смета будут представлены в течение недели.
– Кроме существующих зданий по согласованию с руководством объекта – с уважаемой Екатериной Викентьевной – предполагается строительство спортивного комплекса и летних помещений. Эти объекты отнесены на следующий год.
– По электроснабжению доложит капитан Скачков, а материально-техническое обеспечение в виде продуктового снабжения и доставки расходных материалов в настоящее время налажено по временной дороге. После окончания сооружения постоянной дороги планируется открыть автобусное сообщение в зависимости от пассажиропотока. Доклад окончен.
– Благодарю вас, Андрей Вадимович. Есть вопросы? Дополнения?
– По бытовым помещениям вы предусматриваете возможное увеличение штатов школы?
– Так точно, товарищ командующий, предусматриваем по максимуму штатного расписания плюс шесть мест в виде служебных.
– У них там реликтовый автомобиль имеется. Не предусматриваете обеспечить школу автотранспортом?
– Предусматриваем, две единицы – легковой и грузовой, и гараж. Но это не первая очередь.
– У вас, Екатерина Викентьевна, нет вопросов или предложений?
– Нет, Анатолий Иванович. Мы с Андреем Вадимовичем подробно все обсуждали.
– Доклад одобряем, замену жилого фонда на теплые щитовые дома утверждаем.
– Теперь обеспечение электроэнергией. Капитан Скачков, прошу.
– В помещениях производится замена устаревшей электропроводки, арматуры, светильников, оборудования. Планируется замена понижающего трансформатора на более мощный и прокладка линии шесть киловольт от нашей подстанции. Освещение помещений обеспечивается по действующим нормам. Предусматривается резерв мощности на энергообеспечение обогревающих станций щитовых домов – они поставляются с индивидуальными установками. Вместе с линией электропередачи будет проложен телефонный кабель, и взамен радиотелефона будут установлены обычные сетевые аппараты.
– Кроме того, рассматривается вопрос подвода линии от газовой магистрали, тем более, что часть такой линии – правда, без проекта и разрешения – уже существует к незаконному коттеджному поселку. Электропроводка будет заменена полностью через десять дней, высоковольтная линия и понижающая подстанция будут введены вместе с дорогой. Доклад окончен …
Дальнейшее обсуждение происходило очень быстро, хотя каждый вопрос вызывал несомненный интерес. Особенно штатной расписание, оклады и то, что весь персонал школы становится вольнонаемными в воинской части. Бурное обсуждение вызвала культурная программа – в нее пытались втиснуть все, что только можно вплоть до поездок на спортивные соревнования в качестве болельщиков …
А вопрос об обеспечении дальнейшего образования и воспитания выпускников, как не подготовленный заранее, вызвал глубокие раздумья.
– В настоящее время школа не может вести обучение после седьмого класса, и этих ребят переводят в интернаты-ПТУ, где они получают общее и среднее техническое образование. Так, Екатерина Викентьевна?
– Да, Анатолий Иванович. И мы никак не можем повлиять на выбор ПТУ, на выбор того или иного интерната. По нашему мнению, от этого выбора во многом зависит дальнейшая судьба наших выпускников …
– Сколько человек вы выпускаете в этом году?
– Пятерых. Три девочки и два мальчика. В августе они должны уехать от нас.
– Что мы можем предложить? Пока только ПТУ завода – чертежник, нормировщик, лаборант, слесарь механосборочных работ, токарь, сверловщик, фрезеровщик, сварщик. И жилье у нас, на втором этаже в комплексе общежития. И вечернюю школу. Как?
– Я думаю, что ты прав, Анатолий Иванович. Ребята будут под присмотром, недалеко от своей школы, сохранится общение, и специальности они получат с рабочими местами. Но придется дополнительно вводить должность воспитателя у нас в общежитии …
– Введем. Да и мы все кругом за ними присмотрим. Решено? Тогда запишем поручение нашему комиссару взять на себя заботу о выпускниках школы полностью – учеба, жилье, обеспечение, воспитание.
– И еще один момент. Пока еще дети не вступили в плотный контакт с жителями нашего города. При знакомстве могут возникнуть попытки усыновления, причем и с той, и с другой стороны. И скоропалительность здесь неуместна, она опасна. Поэтому нельзя препятствовать, но и нельзя форсировать события, нужно быть максимально острожными в этом деле. Нельзя сюсюкать и жалеть – «ах,
