Допустим, вы играете черными. Первое, на что вы обращаете внимание – у обеих сторон крепкий пешечный центр, короли рокировали и фигуры полностью развиты. Далее, белые соединили ладьи последним ходом (1. Фd1-c2), так что черные всё еще на шаг позади, как в начале партии.
Поэтому самое время задать себе следующие вопросы:
1. Есть что-нибудь в позиции, что я упустил из виду?
Ответ: У белых пешка на b4, которая обеспечивает им пространственный перевес на ферзевом фланге, но несколько ослабляет пешечную структуру. Возможно, эта информация окажется для вас полезной.
2. Все ли фигуры защищены?
Ответ: Все фигуры черных защищены. Но две белые – слон b5 и ферзь – не защищены. Белые могли закончить свое развитие путем 1. Фe2 или 1. Фa4. Эта информация также может иметь значение.
3. Является ли какая-нибудь из незащищенных фигур белых уязвимой?
Ответ: Слон на b5 находится на той же диагонали, что и слон черных d7. Между ними вклинился конь c6.
4. Есть ли способ использовать потенциальные слабости белых – пешку b4 и незащищенного и уязвимого слона b5 – посредством форсирующего хода?
Ответ: Черные могут сыграть 1…Кd4 или 1…К:b4. Оба хода – попытки обратить себе на пользу незащищенное положение белых фигур посредством двойного удара.
Итак, черные приступили к анализу вариантов, начав с этих двух ходов. Поскольку второй ход выигрывает пешку, а первый – нет, они избрали второй ход и выиграли партию (Давид Харт – Курцдорфер, по переписке, 1981).
Обратите внимание, что естественные ходы 1…Фe7 и 1 …a6 даже не рассматривались. При наличии проблемы попытайтесь понять, в чем она состоит и как ее можно использовать.
* * *
Вопросы и ответы могут вскрыть сущность позиции, при условии, что задаются верные вопросы и ищутся честные ответы.
«Мало быть хорошим игроком,
надо еще и хорошо играть».
Зигберт Тарраш, после неудачного выступления на турнире в Лейпциге (1888)
Некоторые игроки легко отвлекаются. Другие как будто не замечают, что происходит вокруг них. Почему так? Главным образом потому, что одни игроки умеют лучше концентрироваться, чем другие. Выгоднее принадлежать к первым.
Принцип 166: Если вы не можете сконцентрироваться из-за стороннего отвлечения, возможно, дело в вашем умении концентрироваться, а не в стороннем отвлечении.
В шахматы играют в шумных, прокуренных барах и в тихих холлах отелей, где соседний номер занимает рок-группа. Клубные и любительские соревнования характерны наличием доброхотов-советчиков, а на официальных турнирах и матчах может присутствовать шумная публика. Как научиться в таких условиях концентрироваться? Путем практики, играя при различных условиях, разумеется.
Как-то мне довелось играть с сильным немецким мастером в Сан-Диего в турнире местного клуба. Он был гораздо сильнее меня, и неудивительно, что в глубоком миттельшпиле у него была лучшая позиция. Но здание клуба располагалось в парке, и стоял отличный солнечный день. Некий баянист решил, что это отличный повод для того, чтобы донести свои чувства посредством пения всем, кто мог его услышать. Представление было громким и плохим. Но я привык играть при самом разном звуковом сопровождении, и фоновая «музыка» нисколько не нарушила моей концентрации.
Мой уважаемый противник чувствовал себя совсем иначе. Ужасные звуки действовали ему на нервы. Его концентрация нарушилась, и в игре стали обнаруживаться признаки усталости. В итоге он позволил мне создать контригру, и партия закончилась вничью.
* * *
Отвлечений много. Чем обращать на них внимание, лучше, им вопреки, научиться концентрироваться.
Принцип 167: Найдите способ защищаться от отвлечений.
Я научился этому принципу, тренируя собаку.
Когда вы хотите научить свою собаку некой «штуке», вы сначала показываете ее сами, затем поощряете меньшого брата и награждаете его за правильное исполнение. Но вы также вносите коррективы, если что-то ваша собака сделала не так.
Но если вы хотите, чтобы она по-настоящему усвоила урок, нужно, чтобы она выполняла его, несмотря на внешние отвлечения. Это значит, что вы бросаете игрушки перед ней, когда она должна бежать прямиком к вам, или подключаете посторонних людей, собак или кошек к процессу обучения. Если она всё делает правильно, несмотря на отвлечения, значит, она по-настоящему усвоила урок.
Бывшего чемпиона мира Михаила Ботвинника раздражал табачный дым во время игры, поэтому он пошел на экстремальные меры, играя тренировочные партии со злостными курильщиками, чтобы привыкнуть к подобным условиям.
Возможно, до таких крайностей доходить не следует, но игра при неблагоприятных условиях поможет вам выработать иммунитет против любых внешних факторов, не относящихся непосредственно к партии. Поэтому пусть подобная практика станет для вас обыденной, и вы научитесь концентрироваться в любых обстоятельствах.
* * *
Практикуйтесь в плохой обстановке, и ваша способность концентрироваться возрастет.
Принцип 168: Дисциплина мышления напрямую связана с улучшением вашей концентрации.
Этот принцип связывает принципы 161 и 162 с принципами 166 и 167. Дисциплина мышления – это прямой путь к лучшей концентрации.
Пытайтесь думать методически при неблагоприятных условиях всех сортов. Играйте вслепую в компаниях или в баре. Если вы сумеете сыграть партию при разных отвлечениях, ваша концентрация находится в хорошей форме.
Концентрируясь на методе мышления, на дисциплине мыслительного процесса, вы автоматически отсекаете все виды отвлечений. В конце концов, как можно просчитать варианты, сравнить их и прийти к какому-либо выводу, если обращать внимание на табачный дым или музыку?
Место есть только для одного; пусть это будет ваш мыслительный процесс и концентрация.
* * *
Методическое мышление и полная концентрация дополняют друг друга. Фокусирование на одном поможет и другому.
Принцип 169: Не обращайте внимания на психологические аспекты во время партии.
В отличие от покера, где изменения позы, выражения лиц и другие внешние признаки дают вам пищу для размышлений, шахматы – игра, в которой значение имеет только одно – позиция на доске. Поэтому вы лишь потеряете время, и даже хуже – можете потерять концентрацию, если будете обращать внимание на «психологию» во время партии.
Всё нормально, если вы пытаетесь использовать слабые стороны своего соперника. Например, кто-то чувствует себя не своей тарелке в открытой позиции, в которой он вынужден атаковать. Так создайте такую позицию. Или играйте на размен ферзей против того, кто находит эндшпиль скучным для разыгрывания. Но не теряйте времени на чтение чувств соперника во время партии; это не поможет вам выработать правильный план или найти сильнейший ход, наоборот, вы можете быть втянуты в акцию, которая не соответствует позиции на доске.
В шахматах позиция – это всё. Разница между сильным и слабым игроком – в их способности читать то, что находится прямо перед их глазами.
* * *
Концентрируйтесь на задаче, которую необходимо решить, и ваши шансы на успех возрастут.
Играйте позицию, не соперника. Лучший способ психологически переиграть соперника – делать сильнейшие ходы.
Все сильные игроки обладают этой добродетелью с запасом, во всяком случае, это касается напряженных партий. Поэтому и вам неплохо было бы воспитать эту добродетель в себе.
Принцип 170: Сидите на своих руках.
Это указание весьма ценно с практической точки зрения и предназначено для тех, кто имеет привычку делать первый попавшийся на глаза ход. Многие молодые и неопытные шахматисты страдают этим недостатком, и это ужасно.
Всегда помните о главнейшем правиле шахматной игры – «тронул – ходи». Если вы коснулись фигуры, то придется ею ходить. Отпустите ее, и ход исполнен. Брать ходы назад в шахматах нельзя, несмотря на то, что многие компьютерные программы это допускают.
Нет большого смысла в хватании фигуры и ее быстром перемещении только с тем результатом, чтобы увидеть, какую грубую ошибку вы допустили. Прежде чем сделать ход, лучше его хорошенько обдумать. Если вам нужно буквально сидеть на руках, чтобы выработать эту привычку, то не стесняйтесь. В любом случае, прежде стоит подумать и лишь затем – убедившись в его правильности – делать ход.
